2022年朝阳中学校本教师队伍建设方案.pdf

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1、朝阳中学校本教师队伍建设方案现代化教育日新月异，这种教育形式对于教师发展要求更高。因为教师发展直接决定了学校发展，由此可见师资队伍建设成为影响学校发展的重要内容，为打造我校早日成为松原市乃至吉林省农村中学示范校，结合上级领导部门的要求，我校制定了朝阳中学校本教师队伍建设方案：一、指导思想坚持以人为本，尊重教师个性发展，努力搭建教师专业成长的平台。坚持以教师的发展和提高为出发点，把教师队伍的培养放在首要的地位。以校本研究为主阵地，坚持“走出去，请进来” ；以师德为先导，以教育科研为引领，以各项活动为载体，努力推进我校教师队伍职业道德和业务水平的整体发展。二、培养目标教师队伍的整体素质位于区内同类

2、学校的前列。在3 年 5 年内，培养不少于8 名的各学科松原市名教师、学科带头人、教学能手和教学新秀。三、工作措施（一）成立教师队伍建设领导小组，分阶段制定目标，落实责任考评机制。组长：付海英（负责全校教师队伍建设的工作方向）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 副组长：尚志香（负责全校具体教师队伍建设工作的安排）王立范（负责全校师德建设工作的安排）组员：李楠楠（负责各级各类教师业务能力提升各项工作安排）赵英伟（负责教师现代化教学手段能

3、力提升及教育科研的各项工作安排）尹红飞（负责班主任工作能力提升各项工作安排）（二）师德建设为先导 1、把师德建设工作做为首要工作，抓紧抓好，抓细抓实。把师德建设工作作为校本培训的重要内容，将师德建设纳入教师政治学习和继续教育工作中，每学期安排10 次政治学习和 5 次继续教育学习，抓好宣传、学习和培训，利用各种宣传阵地，广泛开展宣传教育活动。 2、召开动员大会，层层落实责任。我校每年开学初都要及时开展师德建设动员大会，宣读师德建设实施方案和师德建设评估办法及细则。将师德考评细则内容作为晋级等重要工作的依据。每学期开学都与每位教师签定承诺书并公布于众，请家长、学生、社会共同监督。精品资料 - -

4、 - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 3、深入学习义务教育法教师法公民道德建设实施纲要中小学教师职业道德规范等法律、法规，进一步树立以德治教的道德意识，开展不定期这些法律、法规及政策的考试、测评，让这些内容深入到每个教师的心中。 4、利用教师继续教育集中学习时间，认真组织学习全国师德楷模先进事迹，每学期组织开展本校师德演讲会，培树本校自己的师德典型，大力宣传典型的先进事迹，发掘本校典型教师的事迹和先进经验，提高典型教师的影响力和示范性。 5、在家长、学

5、生中开展调查问卷活动, ，使教师走进学生的内心世界， 了解学生的需要， 从而调整自己的工作方式，以适应新时期学生的需要。 6、把师德建设工作贯穿于学校工作的全过程，与校风、教风和学风建设结合起来，与加强学校管理、 创建和谐校园、加强党风廉政建设、开展校务公开结合起来，切实提高师德建设的质量和效果。要充分发挥工会、共青团、教职工代表大会的作用，形成加强和推进师德建设的整体合力，促进全校师德建设水平不断提高。（三）教研科研为引领1、强化教育科研工作的认识一位教育专家说： “一个不懂得教育理论的教师是不可能在名师之路上走得更远的。”所以教育理论学习对于教师成精品资料 - - - 欢迎下载 - - -

6、 - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 长是必不可少的。学校要发展，教育科研必须作为引领，才能够带动更多教师走上名师之路。每年开学初我校都能制定相关教育科研制度、规范，组织召开教育科研专题会议，让教师认识到教育科研工作的常态化。2、积极组织课题研究近几年来，我校积极开展课题研究，国家级、省市级课题先后结题，结题成果也得以推广，但我们不满足于这种情况，今年我们又积极准备针对全校教师各学科的“学习策略”研究，为研究好科研课题， 组织教师进行教学理论读书活动，用现代化教学理论作为课题研

7、究的引领，提升了每一个教师的教育研究能力。3、请进来、走出去每学年，邀请一名省、市、区内的教育专家为我校教师做专题培训，让优质教育走进校园，同时珍惜上级业务部门安排的各种学习机会，组织学校的一线教师积极参加，根据教师培训需求，利用联系兄弟学校，派出教师外出学习，为教师搭建学习机会等方式，将先进教育教学理念带入学校，成为带动教师专业发展的助力。（四）关注教师的专业素养1、树立“尊重每个人，发展每个人”的人本管理理念，用科学的发展观建立教师评价体系。从思想素养、教学教研基本功、课堂教学水平、教学实绩等多方面综合了解现有教精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢

8、迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 师现状，分层次提出要求，跟踪考核，进而确立学校教师队伍培养的整体框架。2、建章立制，进一步完善和强化骨干教师教育教学培养及管理、 青年教师教育教学培养及管理、 班主任培养方案等一系列有关教师队伍建设的规章制度。3、强化学习意识，树立终身学习的理念。要求教师每学年利用寒暑假至少阅读一本理论书籍和订阅一种专业杂志，并于开学初撰写高质量的读书心得上交并评比，通过这种方式把阅读学习变为常规，努力将其成为教师的一种职业生活方式。4、以活动为载体，搭建教师快速成长的平台。学校坚持每学期的

9、青年教师课堂教学竞赛、教研室研讨课、学科带头人和骨干教师示范课等活动，倡导个性教育教学，形成教育教学特色，促使普通教师向优秀教师转变，优秀教师向名师转变。5、设立“班主任沙龙” “骨干教师专业发展和自我成长讲座” ，为我校教师宣讲自己的教育教学思想提供平台。 6、建立各级骨干教师业务档案，坚持动态管理及目标考核办法。7、强化对青年教师培养的各种措施，不断完善青年教师汇报课、说课、课件制作、主题班会展示等一系列教育教学技能竞赛，促使其快速成长，脱颖而出。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -