幼儿园教师考核制度(共25页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上幼儿园教师考核制度篇一：幼儿园教师岗位考核制度一、师德(1 0分)1、违反或触犯国家法律法规，受到惩处者，年度考核为不合格。2、对违背吉林市教师师德禁令之一者造成校级影响的扣2分，造成镇级影响扣5分，造成市级以上影响的扣10分，同时当年不评优、不晋级。3、违反学校“十不准的发现一次视情节扣12分。4、教师在爱工作中没有履行自己工作职责的发现一次视情节扣1一2分。5、教师在教育教学工作中违反学校规章制度的视情节每次扣卜一2分。6、不服从学校人事分配和工作安排的视情节扣卜一5分。7、上班时间不得干私活或使用学校禁止的电器设备等，每发现一次扣2分。8、政治、业务学习，(或无

2、记录)学校会议及各种活动缺一次扣0。5分二、考勤(1 0分)1、病、事假每天扣05分，病、事假每天扣1O元，病假一周以上(以镇级以上诊断为依据，住院治疗的依据上级有关规定酌情处理)2、迟到、早退或不按时签到的每次扣02分，并罚款现金50 O元。3、旷职一天，扣1 O分(事前不请假，事后又不及时补假，视为旷职)，迟到、早退月累计3次以上，或事假超三天，绩效工资按50发放，事假超五天的停发下月绩效工资。且一年内不准评优、晋级。4、临时请假，在不影响正常工作的前提下，月累计每够4小时按半天扣分，累计间假够一小时扣2元。5、教师工作中(包括值周、值通勤车、)漏岗一次扣4分，并罚款2 O元(由于工作需要

3、，在休息时间工作，记存休，有存休可在本学期不耽误工作的情况下可以休，不休者期末累记一天加0。5分。6、月考核满勤加1分。三、教育教学(带班教师)(5 0分)1、按时完成各类及，教学日记和教案等业务工作，并按时接受检查，未完成者一项扣1分。按时参加个人备课、集体备课，并形成记录，缺项者每项扣1分。认真做好上下午交接工作，并做好记录，无记录的每次扣1分。因记录不详造成安全事故的由带班教师自己负责。并扣当事人5分。2、能自制有质量的玩教具，每学期8件(每月2件)，未完成者，每少一件扣1分。3、教师每周听课2节(教学活动除外)，有评议，有记录，杜绝抄袭课案，无评议，抄袭一节扣1分。4、对纲要、规程等教

4、材考试按活动加分。5、安全无事故，出现事故及时上报领导。一旦发现意外事故视情节轻重带班教师在场扣除1分，因离岗闲谈造成的事故扣除5分，并付幼儿医药费的金额，费用超出百元以上的带班教师扣医药费的百分之五。6、做好晨检记录及幼儿药品的记载，记录填写不详的扣除1分。7、积极参加教研活动，并做好跟踪记录，无记录的扣除05分。8、自串课、改课，特殊情况请示领导，经允许方可改课，每月不超二次，超出者每次扣O5分，私自串课的每次扣1分。9、遵守一日常规活动，保证各类活动时间(晨检、晨间谈话、上课、户外活动，两操，午睡按时上床，起床)有效地利用大型玩具，户外活动时保育员必须配合教师组织活动，不按时的每项扣O5

5、分，户外活动保育员不跟班的每次扣1分。l0、经常与家长沟通，做好家访记录及幼儿缺勤记录。及时向家长反馈幼儿在园情况(磕碰，学习表现等)，未及时反映、瞒报者后果自负，扣5分，付幼儿医药费的百分之百。11、除饭前饭后组织幼儿看电视外，其它时间不得看电视，违者每次扣1分。12、认真做好家长接送幼儿签到工作，因从带班教师手中接走幼儿出现的幼儿走失事故由带班教师负责，并扣带班教师5分。四、教育环境(保育员)(5 0分)l、卫生工作做到每天一小扫，每周大扫除。班级两室卫生及走廊卫生整洁，地面、窗台擦干净，物品各归其位，没有灰尘，一处不整洁扣05分。2、毛巾、水杯及玩具摆放整齐，定期(每周三)消毒，做不到的

6、每项扣O5分。3、寝室被整齐，床单拉紧、扫平，窗帘挂好，定期让家长洗换床单，毛巾、窗帘。做不到的每项扣O5分。4、垃圾、纸篓每天必须倒干净，禁止乱放垃圾。没做到的每次扣05分，严禁让幼儿帮助倒垃圾，发现一次扣1分，出现安全事故由教师自负。5、做好除两室之外的其他担当区卫生工作，达不到卫生要求的，每处扣05分。6、配合带班教师组织指导幼儿餐前洗手，洗手人数一次不能超过10人，没有做到的扣保育员及带班教师各05分。7、保育员送餐具、开饭时必须穿工作服、带口罩。不得让幼儿帮助取饭菜，发现一次扣2分。出现问题保育员自己负责。8、按时组织幼儿午餐，指导培养幼儿养成良好的进餐习惯，不讲话、不掉饭粒、不剩饭

7、、不偏食，没有组织的午餐扣05分，前提开饭的扣保育员O。5分。9、餐前或进餐过程中，不处理问题，不批评幼儿，保证幼儿足够的饭量及用餐时间，做不到的每项扣05分。10、开饭时间，保育员不准打扫卫生，违反一次扣05分。11、配合教师组织幼儿上床休息，将幼儿比较厚的衣服脱下，按顺序叠好，放在幼儿脚边，组织幼儿将鞋子摆放整齐，午间配合教师组织幼儿起床、穿鞋、穿衣服。做不到的每项扣O5分。12、幼儿有拉尿裤子情况时，保育员及时处理幼儿衣裤净，没做到的每次扣1分。13、做好两室通风，消毒工作，不按时完成的每项扣 O5分。14、协助班任做好幼儿及班级备品登记，管理好物品。不认真记录的每次扣05分。15、保育

8、员每天负责关好门窗，灯。没做到的每次扣1分，出现的事故由保育员负责。五、工作表现(2 O分)1、全体教师服从园领导分配的临时工作任务，未及时完成的每项扣O5分。2、完成自己所承担的卫生工作，经检查不合格每处扣05分。3、值周教师按时认真接送每一位幼儿并做好交接记录，无记录的每次扣1分(要求补上)，因记录不详实造成家长与幼儿园纠纷的由值日教师承担全部责任。4、值周教师负责锁好幼儿园处大门，及走廊窗户，没做到的每次扣1分，出现的事故由值周教师负责，不按时值周的教师每次扣1分，出现安全事故由值周教师自己负责。5、班级不得堆放私人物品，违者每次扣当事人05分。6、班组备品摆放合理、整齐，经检查不合格的

9、每项扣保育员及带班教师各O5分。7、工作期间不得干私活，不得闲谈及串班，违者每次扣O5分，不经请示到其他班级的扣当事人及带班教师各05分。8、对待家长及幼儿要热情周到，出现家长向园领导反映或领导检查时发现的每次扣1分。9、按时参加政治、业务学习及例会，不及时参加或笔记不全的每次扣05分。10、上操时全园教师都要出操。未出操的教师每次扣1分。11、开会、学习或带班期间关闭手机，不得接打电话或发送短信，不得闲谈或听MP 3。违者一次扣2分。12、积极参加上级部门及学校举办的各项活动，不参加的或不完成任务的每次扣1分。13、班级备品丢失的，扣该班主任1分，并由该班主任自己赔偿。14、教师不得催促家长

10、早接幼儿，发现一次扣1分。15、教师不得因各种理由劝退幼儿，发现一次扣5分，并大会通报批评。16、根据班级需要，班组三人共同完成本班教育环境的设计，相互合作，没做到的班组每人扣1分。六：教育科研(5分)1、做好各种科研材料的记录与积累。每少一次扣0.1分。2、认真做好师徒听课记录，每少一次扣O.1分。3、科研课案每学期一篇，没有的口0.5分。4、撰写论文(每学期一篇)没有扣0.3分。参加论文交流活动(基础分一分)评为优秀论文的加0、2分，参加县级以上论文评比评上等级的按学校考核细则相应加分。5、个人成果按考核细则加分。6、积极参与幼儿园课题组织的科研活动(基础分1分，评为优秀的加O、1分)7、

11、学期末依据考核总分评出校级教科研先进个人。8、论文等材料在国家级报刊发表的颁发奖金150元，省级报刊发表的颁发奖金100元，在吉林市级报刊发表的颁发奖金50元。七、定项加分1、班长、组长期末每人加0、5分。2、期末累计班级三人平均分，按高低顺序评出优秀班组，评为优秀者每个加O、5分。篇二：幼儿园教师岗位考核制度为了促进本园健康、快速的发展，调动广大教职工的工作积极性，强化管理，切实提高保教保育质量，从我园实际情况出发，特制定如下细则：一、师德师风1、自觉自愿参加园内组织的各项集体活动每天加10分。举行集体活动注意谈吐仪表，影响幼儿园形象者、不服从安排者、无故不参加者、扣2-10分。2、任何情况

12、下，不得与家长发生争吵，否则根据情节酌情扣1-5分。3、不得在教职工之间相互说长道短、挑拨离间搞不团结，发现一次扣5分。4、严格使用普通话，发现一次不说普通话扣2分。5、不体罚、变相体罚幼儿，发现一次扣2-5分。6、对家长及有关人员来园咨询，热情主动给予解释，态度较好加2分，不理睬扣2分。7、分班之后，不能私自调动幼儿和互相调课，发现一次扣5分。8、不管任何原因给家长做工作劝幼儿退学者，发现一次扣5分。9、获家长、社会好评的，或在上级检查中获得高度评价者酌情奖励2-10分。10、为本园发展献计献策或作出突出贡献的人员奖励2-10分。二、政治业务1、学习开会时间，请假一次扣3分，迟到扣1分，无故

13、缺席扣5分。2、每周听课一节，听一次加2分，无记录、评议不加分，少听一节扣2分。3、园内学习、教研一次加1分。4、每月两篇教学随笔或教育笔记、一篇钢笔字、一幅简笔画、一篇毛（粉）笔字，月底交送，按时交送按质量分别加3-5分，否则，扣3-5分。三、保教工作1、按时完成各项计划总结，每项加2分，缺一项扣2分。2、提前一周备课，不得照抄教参，每节课后要有教后感，检查时评定等级，依次加3分、2分、1分，检查时缺一次扣2分。3、观察记录、周计划以班为单位，每周一放学前交，按时交者各加1分，迟交者各扣1分，不交者各扣2分。4、家园联系栏和版报按要求、时间更换的班级，其成员各奖2分，否则各扣2分。5、要求按

14、时上交的各类资料，不按时交者扣2分。6、游戏活动组织有创新、有意义，被推行、肯定加1-5分。7、按照一日活动表开展活动，机动时间不得超过10分钟，幼儿消极等待，教师不组织幼儿活动者扣2分。8、上班时间干私活、聊天、串岗、当幼儿面吃零食，发现一次扣3分。9、上班、午休时间躺幼儿床上睡觉扣2分。10、上班时间洗衣服一次扣3分。11、私自调班一次扣2分。12、户外活动聚众聊天、不照看幼儿，发现一次扣2分。13、班级每月无安全事故发生各加5分，如发生安全事故，属教师责任时，根据情况酌情扣1-10分。14、幼儿屙尿裤子要及时处理，未发现或未处理者主、配班老师各扣3分。15、发现幼儿穿反鞋、未扣扣子或扣错

15、扣子、无系鞋带、衣裤未穿整齐、蓬头垢面等，发现一人扣2分。16、每天下午主班带领幼儿进行户外游戏活动，不组织游戏者扣2分；活动组织生动、有趣，幼儿积极性高，效果较好者加2分。17、午休注意室内温度，帮幼儿盖好被子，不适当一人扣2分。18、冬天幼儿午休，必须脱掉外衣，否则发现一人次扣1分。四、考勤制度1、周全勤奖2分，月全勤奖10分，期全勤奖50分。（不重复奖，按最高奖加分）2、按时上下班，迟到、早退十分钟内扣1元，十分钟到三十分钟之间扣3元，三十分钟后按旷工半天处理。3、请假一天扣10元，均分给搭班教师；旷工一天扣30元。超过三天者，请中心校主任批准。4、请假必须写请假条，并调整好自己的课上报

16、园长，上班时再把课补上。课不安排者，园内安排，一天扣20元。5、累计请假两周者，不享受福利待遇。（正常产假，公派学习、公差、公假除外）6、按有关规定产假三个月，流产3天，婚假3天，丧假直系3天，旁系1天。7、自学考试（持通知准假）、公事外出不扣钱。8、本班教师休公假、考试、公事等，有幼儿园给另外两名教师补贴，一天人均5元。9、哺乳时间为40分钟，由门卫计时，超时按2执行。10、由园长批准加班一日加20分。五、卫生保健1、每天早上教室开窗通风，保证室内空气流通，及时打扫整理教室和午休起床后寝室卫生、被褥整理，不及时者扣2分。（保育员）2、周五上午9：00-10：00到厨房进行餐具消毒，不按时者扣

17、1分，不消毒者扣3分。（保育员）3、按时户外活动，不按时者扣1分，不出去户外活动者扣2分。（主班）4、按时、按量喂药，漏服扣2分，错服按情节严重扣5-10分。（保育员）5、教室书包、课本及幼儿外套等物品摆放有序，否则发现一次扣2分。（保育员）六、后勤1、下班时间不关水、电、门窗一项扣班主任2分，其它扣1分；私用电器，发现一次扣5分；室内乱拉乱扯者一次扣2分。2、教室里不能有剩饭剩菜，或将饭菜倒进卫生间，发现一次扣3分；教育幼儿不能往卫生间下水道扔杂物，由此原因若造成水道堵塞，上、下楼两个班级各扣5分。3、幼儿园开饭时间为早上8：10分，中午11：30分，无故提前打饭者，发现一次扣2分。4、空调

18、按时开关，不按时开关发现一次扣2-5分。5、在二楼走廊、园内玩具上晒衣物、鞋子一次扣2分。（水裙除外）6、私拿、私藏幼儿园食品、公物，发现一次扣2-10分。七、其它1、招生 完成当期任务者加5分，超额完成者加7分，完不成者扣2分，一个没有完成者扣5分。2、流失 流失一人扣5分，以此累积。（搬家除外）3、超员 定额小班25人；中班30人；大班35人。超一人班级教师各加5元。4、补贴 班级两个教师时，按三个教师工作量补贴。5、排演节目奖励 大型活动根据质量评出优、良、中、差，根据情况进行奖励。6、交费 按规定时间收缴一人奖5元，少交或迟交一人扣5元。按时按量完成交费任务奖100分元。（对准班级）7

19、、接车 每天补贴教师10元。8、上级检查工作，受到批评者一次扣20分。9、工作积极主动，勇挑重担，任劳任怨者酌情奖励5-10分。本细则自宣布之日起试实行。篇三：幼儿园教师岗位考核制度一、师德（100分）1、热爱祖国，热爱幼教事业，拥护党的方针政策，遵纪守法（20分） 有违法违纪现象如参与赌博被查处、参加邪教组织及违法组织活动扣5分，被园长点名批评一次扣2分。2、为人师表，爱护幼儿，有良好的师德（25分） 体罚或变相体罚幼儿，造成较坏影响的一次扣2分；有损坏教师形象、学校形象的言行，在群众中造成不良影响者扣5分；家长评价一人次不合格的扣0.1分，5人次以上的扣5分。有乱收费行为的有关责任人扣5分

20、，造成较坏影响的当年考核不合格。3、热爱岗位，职责落实，全身心投入工作，有较强的责任心和使命感，工作不失职（25分） 擅离职守一次扣分，因擅自离岗或工作失职造成幼儿较轻安全事故的扣2分；失职行为性质严重的扣5分，当年考核不合格。4、服从分配，团结协作（20分） 故意不完成学校布置工作任务的一次扣2分，拒不服从分配给工作造成损失的扣5分；惹是生非、闹不团结或在公共场合争吵者，给责任方一次扣5分；性质严重者认定不合格。家长评价占：30%教师互评占：20%领导评价占：50%二、业务能力（100分)1、备课（20分）：项目齐全，课时备课突出幼儿特点，方法适合幼儿，课时够，具体详细。没缺一项扣1分，课时

21、备课差的扣1-5分，每差一课时扣1分，没有反思的扣1-5分。扣完为止。2、讲课（30分）：课堂教学突出以幼儿为主，以游戏活动为主，让孩子在快乐中学习知识。教师语言表达符合幼儿特点，开展的活动符合幼儿年龄特点。课堂教学不超过20-30分钟。3、专业素质（10分）：幼儿教师必须教给孩子3种以上专业技能。比如在折纸、简笔画、讲故事、手工制作、舞蹈、唱歌等方面。缺一项扣2分。4、教室布置（10分）：教室布置符合幼儿年龄特点，有四季变化特点，布置有本班的特色。布置齐全。5、本簿填写（10分）：按时清楚的填写幼儿各种表册，经检查合格。没缺一项扣1分，不清楚的，填差的扣1-5分，扣完为止。6、教研活、听课活

22、动（20分） 按规定参加教研活动，而且主动承担教研活动的，自觉参加业务学习，学习认真，不做与学习无关的事。认真听课，记录认真，讨论发言积极。缺席一次扣1分，不认真的扣1-2分。三、教师成绩（100分）1、幼儿综合素质（60分）：由中心小学组织考核小组对幼儿综合素质进行考核：语言（诗歌）、数学、游戏、美术（折剪纸或简笔画）、音乐（唱歌、舞蹈）五方面进行考核，每项12分，实行口试和笔试相结合的形式。有考核小组具体进行考核。2、幼儿行为习惯培养（40分）A:听课习惯（10分）：能够在教师组织下认真听课，开展活动，不随便说话，随意走动，有较好的听课习惯。B：写字习惯（10分）：幼儿有正确规范的写字习惯

23、，做到三个一 “眼离书本一尺远， 胸离桌边有一拳，手离笔尖要一寸”C：卫生习惯（10分）：幼儿衣着整洁，干净，个人卫生干净，不乱仍垃圾，不随地吐痰。D：文明礼仪（10分）：幼儿能够使用礼貌用语，小朋友间能够互相问好，见到老师和客人要问好。以上四种行为习惯的培养检查，重在平时检查，随机察看。按幼儿表现给分。四、考勤和临时工作（100分,）1、考勤（70分）事假一天扣1分，病假一天扣0.5分，旷课一天扣5分，迟到早退一次扣0.5分2、临时工作（30分）按时按质的完成学校安排的工作，一项没完成的扣5分，扣完为止。五、加减分因素1、加分因素获得县区级评优课一等奖的加2分，二等奖的加1分三等奖的加1分，

24、获县区级辅导奖的一等奖加0.8分，二等奖的加0.5分，2、减分因素由于自身疏忽造成的幼儿意外伤害的给学校造成损失的视情节大小扣1-20分，由于自身原因给单位造成极坏影响的扣1-5分。附：期末综合各项得分满分折算为100分，其中第一项权重20%，第二项权重30%，第三项权重45%，第四项权重5%，第五项另外加分。篇四：幼儿园教师量化考核暂行规定推行教师量化考核是深化教师人事管理制度改革的一项重要举措,有利于促进学园管理的民主化、科学化,有利于激发教师的工作积极性,形成有效的激励机制。为进一步全面客观评估每一位教师履行岗位职责的情况,在学园内部营造一个“激励先进、优胜劣汰”的工作氛围,特制定本暂行

25、规定。本规定以百分制计算。一、师德表现(权数10分)1、优秀(10分),合格(7分),遵守师德规范,表现积极,业绩突出,能起模范带头作用;有下列情况之一者,师德表现方面不能定为优秀:有明显体罚或变相体罚学生现象;上班时仪表不规范者;上班时间在班上或办公室吃零食者;有搞第二职业、影响本职工作的现象;工作态度消极应付,接受任务推三托四;同事关系、家校关系紧张,经调查属实者;不自觉节水、节电者;2、不合格,不得分:表现较差,业绩低劣,不能承担分配的任务。有下列情况之一者,师德表现方面定为不合格:严重违法乱纪,损坏师德形象被查处者;同期违反计生政策,被查处者;体罚、变相体罚学生,性质严重的;严重失职,

26、酿成重大责任事故的;严重违反规章制度,教育不改的;搞第二职业,严重影响本职工作的。对响应上级号召,积极参加无偿献血、帮扶贫困生等有意义的社会活动者,当学期每项可奖励1分(以学园最后核实为准,下同)。二、出勤情况(权数10分)学园设置考勤登记表,由值日导师或值班行政负责考勤登记并及时汇总封存。教师请假1-2天须由园长批准,3天及其以上须由教委办批准,1周以上须送市教委批准,并按有关规定扣发奖金。1、有下列情况者分别予以扣分。病假:连续3天以上必须出具医生,全学期累计请假5天以下不扣分,请假5天扣1分,请假5天以上每增加1天增扣0.5分;事假(不包括国家规定的婚、丧、产假及单位公假):全学期累计请

27、假5天以下不扣分,5天扣1分,5天以上每增加1天增扣1分;(病事假单独计算不多于5天,累计则多于5天者,参照病假扣分)。旷课每节扣1分;迟到、早退(包括护导)、私自调课每次课扣0.5分;学园会议、学园升旗仪式、学园组织集体活动及各级会议,应参加的教师每缺1次扣0.5分。2、全学期出满勤的教师奖励2分。个人自费学历进修不算公假;直系亲属去世,丧假不多于3天;除公假外,只要请假;即不予全勤奖励;本部分最多扣10分;三、保教工作(权数50分)每学期对教师的各种教学计划、总结,教案、保教工作等方面按照教学常规管理要求进行24次全面检查。1、各种计划、总结的制定:(权数10分)以下各项要求,每次每缺一项

28、扣1分:期初制定教学计划,并按时送交学园;期末写好总结并按时送交学园;每周认真安排、编写周计划并按时上墙;每周认真编写教案并按时送交学园:格式符合、条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。(如发现无教案上课者,每次加扣1分);2、教育教学工作:(权数10分)每月对教师采取不定时的教学常规检查,其教育教学效果按优、良、合格三个等级进行评定,分别得10分、7分、3分。 教育环境:A、物质环境:提供丰富的材料和教育资源,供幼儿主动自由的探索,满足不同水平幼儿发展的需要(主墙饰、各区角、活动准备);B、精神环境:在师生交往中建立良好的师生关系,为幼儿创造一种平等、宽松、理解、激励的精神环

29、境; 组织活动方式与策略:引导幼儿积极主动的学习,能针对幼儿的能力差异进行个别指导,促进每一个幼儿在原有的水平上发展。 常规遵守:在活动中,幼儿能自觉遵守常规。 重、难点解决:能善于根据目的解决重点、突破难点。3、保育工作:(权数10分)每月对教师采取不定时的保育工作常规检查,其保育效果按优、良、合格三个等级进行评定,分别得10分、7分、3分。生活技能指导:认真督促指导各环节幼儿生活技能。(盥洗、上厕、点心、进餐、午睡、穿脱衣服、整理床位、上下楼梯、收拾玩具及生活用具)班级环境卫生:班级的教玩具卫生安全,按规定清洗、消毒,摆列整齐有序。班级财产的管理:管理好班级幼儿的生活用具及教玩具。4、幼儿

30、发展情况:(权数10分)每月对各班幼儿进行随机抽查,检验该阶段幼儿的发展水平,从而检验教师的保教效果。(按原始记录汇总评定,测查合格率达到85%以上、75%以上、65%以上,分别得10分、7分、3分。)5、教研活动(权数10分)听课:按规定参加听课、写好记录、参加评课发言,每学期不少于10次,得5分;该参加而不参加者每次扣1分。教研发言:在教研会议上积极发言者,园级得2分、镇级得3分、晋江市级得4分、泉州市级及以上得5分(发言稿随附)。四、班主任工作(权数10分)1、以下要求每缺一项扣1分:按时完成班级、班级常规、班级;按时准确完成班级变动生花名册、学生花名册、文化户口册的填写及滚动工作;2、

31、每学期学园组织对各班班级常规进行评定,按原始记录汇总评定优、良、合格,分别可得10分、7分、3分。班级计划实施:认真执行班级工作计划,有措施,班级工作有条不紊;班级常规:各环节有秩序地进行,幼儿自觉遵守常规;班级环境卫生:班级周边环境清洁卫生、教玩具排列有序;班级财产的管理:管理好班级幼儿的生活用具及教玩具;能认真处理好班级日常事务。3、班主任工作量以每班40人为基准(小班35人)(小小班30人),每增加5人可奖励0.5分(最多奖励1分),现生数按四舍五入法计算。五、家长工作(权数10分): 以下要求每缺一项扣1分: 每学期召开1一2次家长会; 每学期开展2次家长开放日活动(并附书面记录);

32、家教宣传栏每学期至少4次(交底稿); 每学期每生至少家访一次(并填写家长记录簿);(上门家访要求达到75%以上,达到90%以上可另奖励1分) 当班教师如发现幼儿有异常现象,能及时与家长取得联系并做妥善安排;六、教师获奖(权数10分):1、教师参加教育主管部门组织的技能素质竞赛、课堂教学竞赛,获园级一、二等奖者分别得2、1分;获镇级一、二、三等奖者分别得3、2、1分;获晋江市级一、二、三等奖分别得5、4、3分;获泉州市级以上一、二、三等奖分别得7、6、5分,逐级选送只计算最高级别一次。2、开研究、示范课,按相应级别二等奖计算得分。3、公开课的指导教师,核实后与参赛同得分,多人指导的共同摊分。4、

33、指导学生临场竞赛得奖分:由学园选送入围者,(班科任中的同科目老师,每师可取一人次得0.5分,入围得分与指导老师得分不重累加)获镇级一、二、三等奖指导老师分别得2、1.5、1分;获晋江市级一、二、三等奖指导老师分别得3、2.5、2分;获泉州市级及其以上一、二、三等奖指导老师分别得4、3.5、3分;逐级选送只计算最高级别一次,同次比赛只取高奖一人计分,多人指导共同摊分。5、若竞赛取名次不评等次,列前2名者按一等奖计算;列第3、4名者按二等奖计算;其余名次按三等奖计算。6、送书面、实物作品参赛,按临场竞赛奖分二分之一计算。7、撰写经验总结、教育教学论文收入汇编或发表于相应级别刊物者(合作者共同摊分)

34、园刊级得1分、学区级得2分、晋江市级得3分、泉州市级得4分、省级得5分、CN级得5分(ISBN汇编按学区计得2分)。若一稿多投或逐级选送只计算最高级别一次。七、行政工作(权数10分):1、专职园长在完成本职工作的前提下,全学期总分在教师平均分的基础上奖励10%(不旅行职责或工作不得力者可不加分或酌情给分);兼职园长在完成本职工作的前提下,奖励职分10分,或个人全学期总分在教师平均分的基础上奖励10%。附:园长工作职责:认真贯彻、执行上级有关精神,全面主持处理学园的日常事务工作。 每学期开学前一周必须完成学园园务工作计划,并召开全体教职工讨论分析计划的可行性;期末写好园务总结,并召开全体教职工总

35、结会,全面、客观的总结过去,为下学期计划做准备;每周一次组织全体教师进行政治业务学习,并写好记录;每月分别对全园教育教学、保育、卫生保健、安全卫生、家长工作等方面进行8次全面的检查指导,并写好检查指导记录;每月对各师(16人)的上课情况分别进行听课检查,并写好听课检查记录,及时进行指导;每学期组织主持一次家委会,一次“家长学校”讲座,并写好会议记录;期初、期末分别对各部门、各年段、各班级的工作计划、常规、总结,进行检查指导;管理好幼儿园的档案工作,学期期末收集整理档案资料,并组织人员进行装订归档。2、兼职业务园长和兼职后勤园长在搞好本职工作的前提下,全学期可奖励职务分5-6分。附:业务园长职责

36、:期初制定保教社区工作计划,期末写好总结;每两周组织主持1次教研活动,学习、研讨有关的教育教学观念、方法、措施和要求;每周对各班班主任的周计划、年段长的教案分别进行1次检查指导;每月下班听课,对每师的教育教学工作分别进行至少1次的检查指导,并写好记录和阶段小结;后勤园长职责:期初制定后勤计划,期末写好后勤总结;每两周组织一次后勤人员会议,学习有关保教观念、知识和保育技能;每月对幼儿的伙食营养、卫生保健、环境卫生、物质生活资料的供应(包括修缮)进行4次全面的检查指导,保证后勤工作为保教工作和幼儿生活提供良好的服务,并写好检查记录和阶段小结;每学期召开两次膳委会,并写好记录;每学期计划好经费预算,

37、计划开支、合理使用财务,每月做好财务工作。3、年段长在完成本职工作的前提下,奖励3-5分。附:年段长工作职责:期初制定年段工作计划,期末进行年段工作总结;每周检查指导该段教师的教案书写情况,并写好检查记录;每两周组织一次段务工作会议,讨论安排本段近期工作或集体备课;每月对本段教师进行1-2次的下班听课,检查指导教师的教育教学工作,班级常规的开展情况,并做好记录。4、保健医生(兼教具室保管员)在完成本职工作的前提下,每学期总分取教师的平均分。附:保健医生工作职责:期初制定全园卫生保健工作计划,期末进行卫生保健工作总结;每月一次阶段工作小结;每天上午7:30-9:00,为幼儿进行晨检工作,9:00

38、-11:00登记全园幼儿出勤情况、检查保育员、炊事员的工作情况,11:001:00巡视幼儿进餐、午睡情况,下午2:00-3:30巡视幼儿起床、点心情况和指导保育员分发幼儿餐点及卫生消毒工作,写好检查记录,3:30-4:30负责教具室的管理,4:30-4:50检查各班环境卫生,4:50-5:30消毒幼儿寝室;每三个月为全园幼儿测身高、体重1次,每半年测视力1次,同时做好记录和统计工作,并将情况报告送交各班主任;按时完成11种表册卡的填写统计工作;管理好全园教职工和幼儿的健康档案,并按时做好统计小结;每周认真执行教玩具的出借制度,定期清点核对,并填写出借、归还手续;做好教具室的财产管理、登记造册,

39、保证教具室的财产不丢失,每学期对学园的财产进行全面的清点核对。八、奖惩办法1、量化考核奖励办法全园提留量化考核基金/全体教师量化考核总分个人得分=个人奖金2、学园奖惩:对量化总分在学园名列前茅的教师,给予通报表扬,并在聘任、评优、晋级、提干等方面给予优先考虑,每学期从幼儿的管理费中筹集一定量资金,作为量化考核的提留金,对教师按考核结果进行奖励;学期量化考核不合格者给予通报批评,连续两学期量化不合格者给予解聘。85分以上为优、8580分为良、8075分为合格、75以下为不合格本暂行规定实行按月份考评登记,学期累计结算,兑现奖惩。篇五：幼儿园教师岗位考核制度1、建立教职工工作考核制度，对教职工从思

40、想品德、职业道德、业务能力、综合素质等方面进行全面考核。2、教职工的考核分为月考核、学期考核、学年考核。3、月考核内容包括：出勤情况、工作态度、履行本岗职责情况、工作效果等。由考核领导小组根据不同时期的要求及各岗工作范围拟定考核具体项目。把结果记录在案并进行公示，作为月考核奖发放的依据。4、学期考核中，教师平时月考核占60%，家长工作15%，幼儿发展评估15%，参与学习教研情况5%,安全工作5%。职工平时工作占80%，家长工作占20%。5、年考核：每年度两个学期的考核成绩综合起来，即成为学年考评成绩。6、月考核、学期考核、学年考核是实施奖惩、教职工晋级评定职称、推优评优、评选骨干教师、竞岗、选送外出学习等工作的依据。7、考核采取定量与定性相结合的方法，确保考核工作的科学性、客观性、真实性、公正性。8、教职工必须自觉遵守幼儿园的考核评估，通过考核不断提高自身素质和业务能力，促进工作质量的提高。专心-专注-专业