2022年初二语文《向沙漠进军》《死海不死》.pdf

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1、初二语文向沙漠进军（精读）死海不死（自读）【同步教育信息 】一. 本周教学内容：向沙漠进军（精读）死海不死（自读）二. 学习过程：向沙漠进军（一）重点、难点：1. 认识沙漠对人类的危害，增强环保意识。2. 理解本文的逻辑顺序和各段使用的说明方法。3. 体会本文语言的准确性，学习识别和把握中心句。（二）文学常识：1. 作者：竺可桢（18901974），科学家，气象学家，中国近代地理学和气象学的奠基人之一。他对中国气候的形成。特点、区划及变迁等，对物理学和自然学史都有深入浅出的研究。主要著作有物候学竺可桢文集竺可桢科普创作选集竺可桢日记等。2. 背景： 1959 年，中国科学院治沙队成立，竺可桢先

2、后在人民日报上发表了两篇文章：一是改造沙漠是我们的历史任务，一是向沙漠进军。在他的倡导下，设置了六个治沙综合试验站，他三次深入沙漠考察，几乎跑遍了内蒙、河西走廊和新疆的沙漠。3. 文体：事理说明文（三）生字、生词：市沛（p i）逞强（ngch）肆虐（s n）丘墟（x）覆盖（f）古磴口（d ng）防御（y）准噶尔（g）干涸（h）葱茏（ngcl ng）俨然（ny）汲水（j）蒸馏水（li ）肆虐：任意干残暴的事。肆，任意地干。虐，残暴。丘墟：废墟。不毛之地：不长草木的地方。毛，草木。葱茏：形容草木青翠茂盛。俨然：形容很像。汲水：打水。汲，从下往上打水。（四）整体感知，结构层次：这是一篇探讨人和沙漠关

3、系的事理说明文，全文围绕“向沙漠进军”这个中心，准确而生动地说明了人类为什么要向沙漠进军，怎样向沙漠进军，以及向沙漠进军的前景，不仅给人以丰富的科学知识，而且给人们带来深刻的启示。全文由浅入深、层层深入，采用层进式结构，既符合事物本身的条理，也符合人的认识规律。全文共 13 段，可分为三部分：第一部分（ 13）主要说明沙漠对人类的危害。（1）地中海沿岸有些地方逐渐变成荒漠。（2）我国榆林地区关外三十公里都变成沙漠。第二部分（ 412）说明怎样向沙漠进军。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1

4、页，共 8 页 - - - - - - - - - - 第一层（ 46）说明如何抵御沙漠的进攻。第二层（ 710）说明如何向沙漠进军。第三层（ 11 12）说明如何利用沙漠。第三部分（ 13）指出向沙漠进军的前途。（五）分析本文采用的说明方法：本文综合运用了多种说明方法；而以分类别和举例子为主。分类别使说明更具条理性，而举例子则使文章既形象又有说服力。如将风沙的主要进攻方式分为两类：“游击战”和“阵地战”；再如讲沙漠对人类危害的时候，就以国外和国内两个地区变成沙漠的例子进行说明等。此外，本文还综合运用了多种常见的说明方法，有作诠释（对“游击战”“阵地战”的诠释），打比方（武器、游击战、阵地战、

5、波浪式），作比较（摇篮和荒漠，过去没有征服沙漠和现在向沙漠进军，日照比较），列数字（沙丘的高度，速度，风遇防护林的速度的大小，湿沙层的深度，日照时间的长短）等。（六）本文恰当地使用修饰和限制词语：本文的内容比较复杂，作者能把这些复杂的内容说清楚，在很大程度上得力于准确运用语言。修饰和限制，是做到表达严谨周密的重要手段，它要求在使用表达范围，程度的词语时，要进行慎重的推敲和选择。如“沙漠是人类最顽强的敌人之一”一句中的“最顽强”表明了沙漠危害的严重性和难以制服的特点，“之一”则说明沙漠只是人类最顽强的自然敌人中的一个。这些限制性词语的使用，使表达更严密，更符合实际。（七）理解文中的中心句和支撑句

6、的作用：中心句和支撑句是说明文中常用的两类句子。中心句是一段中表述段的中心意思的句子，常用概括或提示的方式来进行表述。在一般情况下，一段只有一个中心句，中心句可大多在段首，也有时在段尾，个别情况下放在段中。陈述性段落有时没有中心句，可综合概括出本段的中心意思。支撑句是用来解释、发展、支持中心句的。支撑的方式多，可以分述，可以作诠释、举例子、作比较，可以说明原因，结果和意义，可以引用资料作证，等等。本文中每一段都有一个中心，或可以找出中心句，或可用自己的话概括中心。死海不死（一）重点、难点：1. 了解死海的特征及死海不死的原因，培养学科学、爱科学、用科学的良好习惯。2. 理解课文引用传说和神话故

7、事的作用。3. 学习几种常用的说明方法。4. 体会本文语言生动而又准确的特点。（二）文学常识：1. 作者：周而复，当代作家，代表作上海的早晨。2. 文体：科学小品。3. 背景：本文是根据周而复的死海等材料改写的。（三）生字、生词：游弋（y）安然无恙（y ng）溴（xi）锶（s）改邪归正（xi ） 谕告（y）告诫（ji）不逊于（x n）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 干涸（h）游弋：（兵船）巡逻。这里指游来游去。勃然大怒：形容非常愤

8、怒，生气的样子。安然无恙：平安无事，没有发生意外或受到损害。恙，病。大惊失色：极度惊慌，使脸上失去了正常的颜色。改邪归正：不再做坏事，走上正路。谕告：上级对下级，长辈对晚辈，君主对臣民的告诉，吩咐。执迷不悟：坚持错误而不悔悟。不逊于：不比差。干涸：水干枯竭。（四）整体感知，理清结构：这篇科学小品，按照人们认识事物的规律，由浅入深，由表及里地安排说明顺序，介绍死海的特征，死海的成因以及死海的发展变化。全文紧扣标题“死海不死”，围绕“死”“不死”展开说明，先说死海的“死”（海里没有鱼虾，甚至海边也寸草不生），再说死海的“不死”（人不会被淹死，开发利用，出现生气），最后又说到死海的“死”（终将干涸）

9、，重点说“不死”，与标题呼应。课文的标题既是对文章内容的概括，又是文章的结构线索，耐人寻味。全文 8 段，可分为三部分。第一部分（ 14）说明死海的特征，这一部分重在说明死海的水为什么会有这么大的浮力；第二部分（ 56）说明死海的成因，使人们对死海有一个科学的认识；第三部分（ 78）说明死海的开发前景，并向人们敲响了保护死海的警钟。作者在说明死海的特征和形成的过程中，恰如其分地运用了叙述和描写，使文章既不失其知识性、科学性，又具有生动性和可读性。（五）写作特点：1. 科学性与趣味性相互结合。本文运用多种说明方法，把科学知识与奇异的现象，神奇的传说结合起来进行介绍，将知识性、科学性、趣味性融为一

10、体。如第三段，引用奴隶“屡淹不死”的传说，形象地说明了死海的本质特征，使文章更有传奇色彩，增强了读者阅读的兴趣；同时也说明了死海的历史悠久。第五段，引用死海形成的神话，说明远古时候人们对死海成因的猜测，引出后文对死海成因的科学解释，同时又富有浪漫色彩，增加了文章的情趣。2. 运用数字进行科学说明。数字具有科学性和权威性，用得好，比文字说明更简明，更有说服力。如第四段，为了科学说明死海的本质特征“咸度很高”，列举了四个数据，说明死海的特征使文章更精确，具体，具有科学性。再如第六段，列举四个数据，说明死海成因的地形特点；最后一段，列举一个数据，说明死海将来真的要“死”等等。这些数据的运用，还注意了

11、确数和概数的区别，均体现了说明语言的准确性。【模拟试题】一. 基础知识：1. 给下列加点字注音或根据拼音写汉字。（1）充p i（）（2）逞强（）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 8 页 - - - - - - - - - - （3）丘x（）（4）干h（）（5）葱l ng（）（6）俨然（）（7）汲水（）（8）肆n（）（9）游弋（）（10）谕告（）2. 理解下列词语在文中的意思（1）不毛之地：（2）安然无恙：3. 下列句子空格处填入词语正确的一项是（）（1）由于长城外的风沙榆林城也受

12、到袭击，到解放以前，榆林地区关外30公里都变成沙漠了。（2）但在沙漠中，因空气的蒸发，泥土的，河流反而愈流愈小，终至于干涸不见了。（3）这种固定的沙丘，只要能妥善草皮和灌木，防止过度砍伐和任意放牧，就可以固定下来。（4）包兰铁路通车以来，火车在沙漠上行驶，从来没有因为风沙的而发生事故。A. 侵占侵入保护袭击B. 侵入浸润防护侵袭C. 侵入浸润保护侵袭D. 侵占侵入防护袭击4. 填空：（1）向沙漠进军是一篇说明文，作者是；死海不死属于说明文，其说明对象是。（2）“死海不死”中，两个“死”的含义分别是；。5. 指出下列句子各使用了什么说明方法。（1）风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为“游击战”

13、。一种可以称为“阵地战”，就是风推动沙丘，缓缓前进。（）（2）风遇到防护林，速度就减小70%80%。（）（3）沙漠地区地势平坦，风力很强。如新疆的星星峡、托克逊、达坂城都是著名的风口。（）6. 回忆平时你读过的古诗词，写出两句或一首描写大漠风沙的名句，要指明朝代、作者及题目。二. 阅读理解：（一）阅读语段，回答问题：沙漠逞强施威，所使用的武器是风和沙。风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为“游击战”。狂风一起，沙粒随风飞扬，风愈大，沙的打击力愈强。春天四五月间禾苗刚出土，正是狂风肆虐的时候，一次大风沙袭击，可以把幼苗全部打死，甚至连根拔起。沿长城一带风沙大的地区，农民常常要补种两三次才能有点收

14、获。一种可以称为“阵地战”，就是风推动沙丘，缓缓前进。沙丘的高度一般从几米到几十米，也有高达100 米以上的。沙丘的前进并不是整体移动。当风速达到每秒5 米以上的时候，沙丘迎风面的沙粒就成批地随风移动，从沙丘的底部移到顶部，过了顶部，由于风速减弱，就在背风面的坡上落下。所以部分沙粒的移动虽然相当快，每天可以移动几米到几十米，可是整个沙丘波浪式前进，精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 移动速度并不快，每年不过5 米到 10 米。几个沙丘

15、常常联在一起，成为沙丘链。沙丘的移动虽然慢， 可是所到之处， 森林全被，田园全被，城郭变成。1. 选词填空：森林全被，田园全被，城郭变成。（捣毁、毁灭、摧毁、损坏、掩埋、埋葬、葬送、废墟、丘墟）2. 文中“游击战”意为；“阵地战”意为，这两个词上加引号的作用是。3. 本语段运用的说明方法有、等。4. 用横线在文中画出体现中心的句子。（二）阅读下列短文，回答文后题目：抵御风沙袭击的方法是培植防护林。防护林的主要作用是减小风的力量。风遇到防护林，速度就减小百分之七十到八十。要距离防护林等于林木高度二十倍的地方，风又恢复原来的速度。所以防护林必须是并行排列的许多林带，两列之间的距离不要超过林木高度的

16、二十倍。其次是培植草皮。有了草皮覆盖地面，即使有风，刮起的沙也不多，这就减少了沙粒的来源。1. 这段文字说明的中心内容是。2. 防护林必须并行排列，两列之间的距离不超过林木高度的二十倍的理由是。3. 培植防护林的作用是培植草皮的作用是。4. 这段文字的说明顺序是（）A. 由高处的防护林到地上草皮的空间顺序。B. 由主要方法到次要方法的逻辑顺序。C. 由先到后的时间顺序。D. 空间顺序与时间顺序并用。5. “防护林的主要作用是减小风的力量”中“主要”一词能否去掉？为什么？（三）森林对人类的贡献是很大的。当你走进森林时，就会感到这里的空气清新，它使你忘记忧愁，精神振奋。为什么在森林里会有这种感觉呢

17、？原来森林是一座氧气制造工厂，也是二氧化碳的巨大消耗者。人们需要吸收氧气，呼出二氧化碳，来到这座工厂，就会感到舒心、惬意。据测算，200 人呼出的二氧化碳只要一公顷的森林就用掉了。而一公顷的森林一天可造六百公斤的氧，足够七八百人一天吸用。随着工业发展，城市人口猛增，人们就会感到城市里的噪音大，而森林都具有吸收噪音、消除污染的作用，所以它又是净化城市的功臣。还有组成森林大家庭的兄弟姐妹们，也都有一技之长，他们都有放出植物杀菌素，杀死有害细菌和害虫的本领。有人测验，一公顷柏树林一昼夜内可放出50 公斤植物杀菌素，所以森林内的细菌很少，一立方米空气的细菌含量最多只有三四百个，少则五六十个，而空旷地方

18、每立方米空气就有细菌三四万个。可见，森林的本领还真大呢？1. 用概括性的文字归纳森林对人类的三个方面的贡献。2. 如果给本段加一个小标题，下面最具体明确的标题是（）A. 森林的本领B. 空气清新的森林C. 森林对人类的贡献精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 8 页 - - - - - - - - - - D. 森林空气清新的原因3. 画横线语句分别运用了哪一种说明方法，注明并分析其说明作用。4. 文段采用的说明顺序是（）A. 从概括到具体B. 从整体到局部C. 从原因到结果D. 从

19、现象到本质5. 文中加点词“巨大”是（形容词、副词），它在文中的表达效果是什么？6. 文中画波浪线的语句运用了设问，分析其对说明所起的作用。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 【试题答案】一. 基础知识：1. （1）沛；（ 2）ngch；（ 3）墟；（ 4）涸；（ 5）茏；（ 6）ny；（ 7）j；（ 8）虐；（ 9）y；（ 10）y2. （1）不长草木的地方。毛，指草木。（2）平安无事，没有发生意外或受到损害。恙，病3. C 4.

20、（1）事理竺可桢事理死海（2）海水中没有鱼虾，水草，甚至海边也寸草不生；人被淹死5. （1）分类别；（2）列数字；（3）举例子6. 例：唐王维使至塞上：“大漠孤烟直，长河落日圆”。南朝、宋鲍照代出白蓟北门行：“夜风冲塞起，沙砾白飞扬；马毛缩如猬，角弓不能张。”二. 阅读理解（一）1. 摧毁埋葬丘墟2. 风沙袭击沙丘移动特定称谓3. 作诠释打比方分类别列数字举例子4. 沙漠逞强施威，所用的武器是风和沙（二）1. 怎样抵御风沙的袭击2. 风遇到防护林，速度就减小百分之七十到八十。到距离防护林等于林木高度二十倍的地方，风又恢复到原来的速度。3. 减小风的力量减小沙粒的来源4. B 5. 不可以。处于

21、沙漠这个特殊的环境中，培植树木固然有绿化，提供木材来源，保持水土等诸多作用，但从沙漠中培植树木的主要价值来说还是减小风力。（三）1. （1）消耗二氧化碳，制造氧气。（2）吸收噪音，消除污染。（3）放出植物杀菌素，杀死有害细菌和害虫2. D 3. （1）打比方，形象地说明森林制造氧气的能量很大。（2）列数字，具体说明森林制造氧的数量多。（3）作比较、列数字，突出森林可以杀灭许多细菌的特点。4. C 5. 形容词，强调突出了森林消耗二氧化碳的能量大。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 6. 用设问的方式引出下面说明的内容，突出人们走进森林后愉快的感觉，从而为下面的内容说明作了铺垫。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 8 页 - - - - - - - - - -