《旅游应用文写作》教学大纲(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上旅游应用文写作教学大纲一、课程基本信息：课程代码：课程性质：公共基础课适用专业：学院旅游管理、酒店管理专业开课学期：第四学期、第五学期学 时：32 学 分：2二、课程定位与教学目标：1、课程定位：本课程是专业群下设各专业共同必须掌握的一门专业基础课程。本课程比较系统的介绍和讲授了当前社会生活中常用的旅游应用文书写作的知识和技巧，具有很强的实用性、可操作性和社会实践性。2、 教学目标：通过本课程的学习，使学生掌握旅游应用文书的写作规律和方法技巧，提高学生实际写作的能力，以适应未来工作的需要。3、 与其他课程的联系： 为其它专业课服务三、教学内容与学时分配： 第一章 旅游

2、应用写作基础学时：4教学内容：本章首先对旅游应用文书写作进行了概述，然后介绍旅游应用文书写作的 思路与结构、语言与表达方式，为后续知识的学习奠定基础。知识要求：掌握旅游应用写作和旅游应用文的概念 能力要求：了解旅游应用写作的特点和作用重点：旅游应用写作的特点难点：了解旅游应用文的分类 第二章 行政公文写作学时：6教学内容：本章首先对行政公文写作知识进行了概述，为后续公文文种的学习奠定基础。然后通过精讲理论知识和实训，对各种公文的涵义、用途进行介绍，使学生明确各种公文的特点和类型，并掌握其写作方法。知识要求：掌握行政公文的含义、格式，掌握通知、通报、报告、请示、批复的写法 能力要求：能结合实际场

3、景正确书写各种行政公文重点：各类行政公文的格式难点：各类行政公文的书写要求 第三章 事务文书写作学时：6教学内容： 本章有针对性地选取了一些事务文书进行讲解，通过精讲理论知识和实训，对计划、总结、启事和产品说明书的涵义、用途进行介绍，并对重要文种的写作方法进行讲解。知识要求：掌握事务文书的概念、类型、作用，掌握申请书、计划、策划书、总述职报告的写法。 能力要求：能结合实际场景正确书写各种事务公文重点：事务文书的格式难点：申请书、计划、策划书、总述职报告等文种的写法 第四章 旅游介绍类文书写作学时：6教学内容： 本章主要对旅游介绍类文书进行讲解，通过精讲理论知识和实训，对导游词、景区和景点介绍、

4、旅游广告、旅游指南的涵义、用途进行介绍，并对重要文种的写作方法进行着重训练。知识要求：了解旅游介绍类的相关知识，掌握旅游介绍类文书的写作方法能力要求：能写出符合实际需要的旅游介绍类文书重点：了解旅游介绍类文书的写作背景难点：掌握旅游介绍类文书的写作方法 第五章 旅游商务类文书写作学时：4教学内容： 本章选取了旅游活动中的一些商务类应用文书进行讲授，通过精讲理论知识和实训，对旅游市场调查报告、旅游项目可行性研究报告、旅游合同、招标书、投标书的涵义、用途进行介绍，并对重要文种的写作方法进行讲解。知识要求：了解旅游合同、旅游项目可行性研究报告的相关知识，掌握旅游合同、旅游项目可行性研究报告的写作方法

5、能力要求：能写出符合实际需要的旅游合同、旅游项目可行性研究报告重点：旅游合同和旅游项目可行性研究报告的格式难点：掌握旅游合同和旅游项目可行性研究报告的写作方法 第六章 求职文书写作学时：2教学内容：本章主要结合学生的学习、就业实际，介绍了大学生通用文书的写作，如竞聘辞、求职信、简历、辞职信的基本特点和写作方法。 知识要求：掌握求职文书的概念、类型、作用，掌握各类求职文书的格式能力要求：能运用各种求职文书来解决实际问题重点：求职文书的特点、格式难点：熟练掌握求职文书的写法 第七章 传播类文书写作学时：2教学内容： 本章选取了传播类文书进行讲授，通过精讲理论知识和实训，对消息、通讯的涵义、用途进行

6、介绍，并对其的写作方法进行讲解。知识要求：了解传播类文书和消息的相关知识，掌握消息的写作方法能力要求：能写出符合实际需要的消息重点：掌握消息的基本格式难点：掌握消息的写作方法 第八章 旅游业务表格学时：2 教学内容：本章主要讲授旅游类企业常用业务表格的写作，如旅行社、酒店前厅部、酒店客房部、酒店餐饮部等业务表格的基本特点和写作方法。 知识要求：掌握各类常用业务表格的类型、作用、格式 能力要求：能运用各种旅游类企业常用业务表格来解决实际问题 重点：旅游类企业常用业务表格的特点、格式 难点：熟练掌握旅游类企业常用业务表格的写法教学章教学内容合计学时学时分配理论课实验实训第一章 旅游应用写作基础44

7、第二章行政公文写作66第三章事务文书写作 66第四章旅游介绍类文书 66第五章 旅游商务类文书写作44第六章 求职文书写作22第七章传播类文书写作22第八章旅游业务表格 223232四、 评价方式（含考核方式和成绩记载说明）本课程为考查课，采用开卷、笔试的考核方式进行考核，以考查学生对应用文体的基础知识的理解及实际文体写作能力的掌握，尽量避免死记硬背式的考试。期末考试成绩占总评成绩60%，平时作业、课堂表现、到课率共占总评成绩的40%。成绩录入学院教务系统，纸质版报教务处存档。五、建议的教材和参考书目类别教材名称编者出版社教材应用文写作吴永红 北京邮电大学参考书应用文写作裴显生 高等教育出版社旅游应用文任孝珍 对外经贸大学出版社六、其他说明 因专业人才培养目标不同，任课教师在进行教学时，应根据专业应用写作需要，对教学内容进行调整，并注意与实际应用相结合。专心-专注-专业