部编版九年级上册课内外古诗词鉴赏题(共6页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上九年级语文【上册】古诗词鉴赏复习 1行路难（其一）抒感慨（贬官）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。1诗中的“顾”“济”是什么意思？请选择一个回答。“顾”意思是：看。“济”意思是：渡过。2诗句“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用典故表达了诗人怎样的愿望？请简要分析。 “像姜尚垂钓碧溪，闲待东山再起，又像伊尹做梦，乘船经过日边。”诗人借用吕尚和伊尹的典故，表达了希望得到统治阶级的重视和任用，施展才华和抱负的思想

2、感情。3、“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么?描绘了隆重而丰盛的宴会场面；反衬作者悲愤、失望的情绪。4、本诗题为行路难，但纵观全诗，作者的人生态度是怎样的？举例说明。积极、乐观，对前途充满信心；如结尾“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，对前途仍然充满信心。2酬乐天扬州初逢席上见赠表态度（积极乐观）刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。1“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了一幅怎样的画面？蕴含什么哲理？放眼望去，展现在眼前的是一幅这样的景象：大江之上，沉舟之侧仍有千

3、帆竞发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春新生的事物必然蓬勃发展起来，社会在前进，前景无限美好（或新事物必将替代旧事物）2有人说，这首诗主要表达了诗人被贬的苦闷之情，你怎么认为？请简要分析。诗人以“沉舟”、“病树”自比，固然不无惆怅情绪，但又以“千帆过”、“万木春”比喻新生事物的层出不穷，显示出对世事的变迁和仕宦的升沉达观开朗，哀而不伤，毫无命运不济的颓唐落寞之感3诗歌标题的“酬”字本义是指“答谢”，在诗中的具体含义是以诗为赠（回赠）； 颔联中使用“闻笛赋”和“烂柯人（王质烂柯）”两个典故表达了诗人回归之后的感受。3水调歌头思亲念友苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒

4、问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高 处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨,何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。1.天上宫阙如此美好，但作者毕竟更热爱人间生活。词中哪两句是由出尘之思转向人世情怀的过渡？起舞弄清影，何似在人间2“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指月亮，说说你对这个名句的理解。唯愿兄弟（亲人）彼此珍重，虽然远隔千里，也能共享这美好的月光。 (言之有理即可）3.请赏析“起舞弄清影”中“清影”一词的表达效果。“清影”意为清冷的影子，营造孤独、寂寞、凄清的氛围，表现了词人的孤独、

5、苦闷。4这首词表现了作者怎样的人生态度？ 表现了词人乐观旷达的人生态度。4月夜忆舍弟思亲念友杜甫戍鼓断人行，秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。1、 简述这首诗反映出当时怎样的社会环境？ 唐朝“安史之乱”，兄弟分散，人各东西。2、 这首诗抒发了怎样的思想感情？抒发了诗人对亲人深沉的思念之情，也寄予了无限的人生感慨。5长沙过贾谊宅抒感慨（贬官）刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。1、 本诗颔联景物描写有何作用？试作分析？“秋草”，“寒林”，“人去”，“

6、日斜”，渲染出故宅一片萧条冷落的景色，而在这样的氛围中，诗人还要去“独寻”，一种景仰向慕、寂寞兴叹的心情，油然而生。寒林日斜，不仅是眼前所见，也是贾谊当时的实际处境，也正是李唐王朝危殆形势的写照。2、 分析本诗所表达的思想感情？此诗通过对汉代文学家贾谊不幸遭遇的凭吊和痛惜，抒发了诗人自己被贬的悲愤与对当时社会现实的不满情绪。6左迁至蓝关示侄孙湘抒感慨（贬官）韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。1、 赏析“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”中的“横”“拥”两字的表达效果。“横”“拥”两字分别从广度与高度

7、两个层面形象生动的描绘了自己贬谪途中大雪阻路、马难前行的艰苦情景，同时委婉含蓄的表达了自己深感前途渺茫的愁思。2、 这首诗体现了作者怎样的人生态度？请结合全诗予以分析。表达了诗人虽然年老又遭贬，但仍念念不忘为国效力的愿望，体现了诗人无怨无悔、甘愿奉献的精神。3、这首诗在叙事上借助时间与空间的跨度，使人深切的感受到诗人的一腔悲愤。请结合诗句具体赏析。这首诗在时间上，先回顾当初，“朝奏”，“夕贬”；再写当下，立马蓝关；最后设想局，死于他乡，侄孙“好收吾骨”。可谓时时生悲，满腔悲愤。在空间上，作者立马蓝关，回望长安，家已不在，前瞻潮阳，前路艰危。真实处处见悲，一路悲愤。7商山早行思乡温庭筠晨起动征铎

8、，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。1、发挥联想和想象，用自己的话描述“鸡声茅店月，人迹板桥霜。”这两年句诗所展现的画面。鸡鸣之声从朦胧残月下的茅店中传出，行人的足迹印在那板桥凄清的白霜上。2、这首诗抒发了作者怎样的感情？抒发了作者羁旅他乡的思乡之情。8咸阳城东楼思乡 许浑一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。1开篇之“愁”字，奠定了全诗的感情基调，请简括诗中写到了哪些“愁”。官宦在外，思乡之愁，对唐王朝颓势之愁、昔胜今衰，人世沧桑之愁。2简要赏析颈联的表

9、达效果颈联晚眺近景，虚实结合。今昔对比，强调过去的禁苑深宫，现今只是绿芜满地，黄叶满林，唯有鸟蝉不识兴亡，依然如故，沧桑的世事，把诗人的愁怨从“万里”推向“千里”，吊古之情油然而生。9行香子树绕村庄热爱（田园生活）秦观树绕村庄。水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。远远围墙。隐隐茅堂。扬青旗、流水桥傍。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。1、 这首词描绘出一幅怎样的画面？上下阕在写景方面有什么不同？请简要分析？ 这首词以春天的乡村作为背景，描绘出一幅有动有静，有声有色，春意盎然的田园风光图，表现词人对田园风光的喜爱之情。 上阙侧重写静态景物，重点突

10、出春天百花争艳，五彩缤纷的景象；下阙侧重写动态景物，动静结合，重点突出莺歌燕舞，生机勃勃的景象。2、请简要分析本词的语言特色。语言质朴，清新，浅近。如选用通俗易懂的词语，运用白描的手法写景状物。 用词准确，形象生动，如用“红”，“黄”，“白”形容各种花的颜色，用“啼”，“舞”，“忙”来形容鸟的不同行为，都十分贴切。很有表现力。多用三，四字短句，节奏明快，朗朗上口，10丑奴儿书博山道中壁抒感慨（怀才不遇）辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。1、少年时的“愁”指的是？而今的“愁”指的又是？ 年轻时不谙世事无病呻吟的闲愁 年长

11、时谙练世故后报国无门故意避谈的哀愁2、这首词表达了词人怎样的感慨？ 这首词通过“少年”和“而今”的对比，表达了作者受压抑，报国无门的痛苦，对南宋统治者的讽刺及不满。11无题相见时难别亦难思亲（爱情诗）李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。1.如果把此诗当爱情诗来读，那么，“蓬山”在诗中喻指什么？答：“蓬山”，本来是指传说中的海上仙山蓬莱，这里用来借指恋人住处玉阳山西山灵都观。2.有人认为“春蚕”两句是写诗人自己，“晓镜”两句是诗人设想的女方，你同意这个观点吗？答：同意。颔联巧妙的运用比喻和双关，明写

12、春蚕实写人，写出主人公对恋人思之切、爱之深、情之坚定；颈联则由己及恋人，拟想两人别后幽思孤寂的情状，设想对方的种种情状，以示相爱之深。3.为什么说“相见时难别亦难”，两个“难”连用有何深刻含义？答：乐聚根别，人之常情。一对忠贞不二的情侣，久久分隔天涯，一朝得以相见，这是多么动人的场面啊！说明两个有情人难得相见一回。第一个“难”是困难，第二个“难”是难受，两个“难”字，凸显两人情深意重。4.对“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”可有多种理解。你还可以用来形容什么人？说说你的理由。答：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”寓含着一种超越诗歌本身内容而更具普遍意义的哲理：对工作或事业的忠诚执著，无私奉献。5

13、.赏析“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。答：春蚕到死的时候才停止吐丝蜡烛燃尽时才停止流泪，这里的“丝”与“思”谐音，蚕丝和蜡泪象征爱情；而“死”啊“泪”的，则暗示着爱情带有浓郁的悲剧色彩，以象征手法描写致死不渝的爱情，语言巧妙多姿，最为精彩感人。现在多指教师为学生呕心沥血，乐于奉献，因而古今传诵。6.用一句话概括这首诗的主题：答：这是一首伤感离别的爱情诗，表现诗人与相爱的人分别时难舍难分，分别后心中充满不尽的相思之情。“无力”和“残”紧扣暮春时节的景物特点，渲染离别的气氛。情景交融，使人有凄楚的感觉。7.理解“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”的妙处。答：设想对方伤感久别的种种情景。“但愁云鬓改”是对青春年华的逝去表示忧虑。“改”字，见出别离之久，相思之苦。“应觉月光寒”忖度对方的感受，一往情深。专心-专注-专业