六年级上册语文课件-第8单元 语文园地 第一课时 人教（部编版）(共16张PPT).pptx

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1、语文园地语文园地统编版统编版 六六年级上册年级上册教学目标教学目标1.学会概括文章主要内容的方法，并与同学们交流。学会概括文章主要内容的方法，并与同学们交流。2.学习给习作拟题和根据词语写话。学习给习作拟题和根据词语写话。3.通过赏析玄秘塔碑通过赏析玄秘塔碑，了解柳公权及柳体特征了解柳公权及柳体特征。4.积累鲁迅先生的名言警句，感悟大文豪的精神。积累鲁迅先生的名言警句，感悟大文豪的精神。第一第一课时课时课时目标课时目标1.1.学会把握文章主要内容的方法，并与同学们学会把握文章主要内容的方法，并与同学们交流，学会分享。交流，学会分享。2.2.学习给习作拟题和根据词语写话。学习给习作拟题和根据词语

2、写话。交流平台交流平台1.1.回顾本单元回顾本单元4 4篇课文，用简洁的语言概括篇课文，用简洁的语言概括文章主要内容。文章主要内容。2.2.交流评议，选出主要内容概括最为准确的交流评议，选出主要内容概括最为准确的同学同学，分享把握文章主要内容的方法。分享把握文章主要内容的方法。交流平台交流平台阅读阅读“交流与平台交流与平台”，归纳把握文章主要内容的方法。，归纳把握文章主要内容的方法。交流平台交流平台1.关注文章题目关注文章题目举例说说可使用此方法把握主要内容的文章。2. 抓文中关键句抓文中关键句举例说说可使用此方法把握主要内容的文章。交流平台交流平台3.3.理清事情经过理清事情经过回忆叙事文章

3、，尝试理清起因、经过、结果，把握文章主要内容。4.4.了解每个部分讲什么，再把各个部分主要内容连起来。了解每个部分讲什么，再把各个部分主要内容连起来。（我的伯父鲁迅先生一文主要内容归纳即采用连缀小标题的方法） 少年闰土少年闰土 狼牙山五壮士狼牙山五壮士 军神军神 开国大典开国大典 “诺曼底诺曼底”号遇难记号遇难记 草船借箭草船借箭 竹节人竹节人 桥桥 冰项链冰项链 在牛肚子里旅行在牛肚子里旅行 “精彩极了精彩极了”和和“糟糕透了糟糕透了” 慢性子裁缝和急性子顾客慢性子裁缝和急性子顾客1.1.读课题。读课题。2.2.回顾课文主要内容。回顾课文主要内容。语句段运用语句段运用 少年闰土少年闰土 狼牙

4、山五壮士狼牙山五壮士 军神军神 开国大典开国大典 “诺曼底诺曼底”号遇难记号遇难记 草船借箭草船借箭 竹节人竹节人 桥桥 冰项链冰项链 在牛肚子里旅行在牛肚子里旅行 “精彩极了精彩极了”和和“糟糕透了糟糕透了” 慢性子裁缝和急性子顾客慢性子裁缝和急性子顾客1.1.分组交流。概括以上课文主要内容。分组交流。概括以上课文主要内容。2.2.小组汇报。结合主要内容说说拟题技巧。小组汇报。结合主要内容说说拟题技巧。语句段运用语句段运用 主要人物主要人物为题为题主要事主要事件为题件为题线索物品线索物品为题为题饱经风霜的脸饱经风霜的脸看到这个词，你想到了什么？看到这个词，你想到了什么？词语运用词语运用 温馨

5、提示：温馨提示：想到谁？脸上细节怎么样？可能想到谁？脸上细节怎么样？可能经历了什么事？经历了什么事？“饱经风霜的脸饱经风霜的脸”1.1.用思维导图画出自己所想。用思维导图画出自己所想。2.2.结合思维导图，选一个方面，组织语言，把想到的写结合思维导图，选一个方面，组织语言，把想到的写下来。下来。3.3.交流，感受词语的灵活运用。交流，感受词语的灵活运用。词语运用词语运用比较三个比较三个“深处深处”的异同，的异同，交流分享交流分享。词语运用词语运用板书设计板书设计语文园地语文园地主要内容归纳法：关注文章题目抓文中关键句理清事情经过连缀小标题法课时作业课时作业1.1.课外材料阅读，归纳主要内容，并给文章拟个合适的课外材料阅读，归纳主要内容，并给文章拟个合适的标题。标题。2.2.写话训练写话训练“（ ）的深处）的深处”。选一个合适的词语，填在括号选一个合适的词语，填在括号里，并围绕这个词语写一段话。里，并围绕这个词语写一段话。今天的你们今天的你们很很棒哟！棒哟！明天继续加油！明天继续加油！