沪科版八年级物理上册《密度知识的应用》导学案(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上第四节 密度知识的应用学习目标1了解密度知识在生产、生活和科学研究中的一些应用。（重点）2能运用密度知识鉴别物质，计算物体的质量和体积。（难点）3会测量固体、液体的密度。（难点） 自学提纲1.密度的公式是什么？有哪些变形公式？ 由这些公式你能联想到密度的哪些应用？2.看“密度表”：你能说出各种物质密度的物理意义吗？观察3个“密度表”，你能发现哪些规律？你对“密度是物质的一种特性”又有哪些新的理解？3.测物质密度的原理是什么？需测哪些物理量？如何测一外形规则物体的密度？如何测一外形不规则物体的密度？4.如何鉴别一块奖牌是否是纯金的？5.怎样用刻度尺巧妙“测”出教室内空气

2、的质量？6.如何快速知道一把大铝勺（或铁钉）的体积？合作探究主动讨论、交流“自学提纲”中的疑难问题，以及学习中遇到的其它疑惑吧！力争组内解决之！达标提升一、密度：1.公式：_；变形1_；变形2_2.应用：_ _ _二、密度表：1.规律： _ _ _ _2.物理意义： 水_；表示“_ 3.简述测一长方体铁块的密度的方法。4.简述测一不规则石块的密度的方法。三、应用：1.鉴别物质：例1一奖牌质量为45g，测得其体积为5cm3，请判断它是否由纯金制成。（金19.3g/cm3 )2.求质量：例2一教室长、宽、高分别为10m、8m、3m。试求教室内空气的质量。（空1.29kg/m3 )3.求体积：例3一大铝勺，称其质量为540g，求它的体积是多少？ （铝2.7g/cm3 )四、拓展： 学校体育课上用的铅球,称其质量为2.5kg，测其体积为316cm3。请判断它是铅做的吗？ 人的密度与水的密度近似相等，你能估算出自己的体积吗？请写出简要的实验方案，并计算出来。专心-专注-专业