《测量学》课程教学大纲(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上测量学课程教学大纲课程代码：课程英文名称：Surveying课程总学时：24 理论：20 实践：4适用专业：建筑学大纲编写（修订）时间：2017年10月一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标1.课程地位：测量学是建筑学专业的一门专业基础课。该课程是一门实践性很强的技术性课程。其主要目的是使学生通过本课程的学习掌握工程测量的基本知识、基本理论及对工程要素（角度、距离和高差）进行测定和测设的基本方法，并掌握最基本测量数据的处理方法。此外，学生还应掌握各种常规工程测量仪器的工作原理和使用方法。通过该课程的学习，能使学生胜任今后在勘察设计的测图与用图，施工中用图和放图、竣

2、工测量等工作。2.教学目标：通过本课程的学习，学生应达到以下要求：1、掌握工程测量的基本理论、基本知识和测、绘、算的基本技能； 2、了解常规测量仪器的基本构造，掌握其测量原理、技术操作方法；了解主要测绘仪器的检校原理，掌握主要条件的检校方法、步骤，了解并基本掌握测绘新仪器的构造及使用方法以及在工程建设中的应用； 3、掌握小区域大比例尺地形图的测绘过程、方法、步骤； 4、初步具备建筑工程施工测量的能力； 5、掌握以导线为主的控制测量； 6、具有应用地形图解决工程实际问题的能力； 7、具有工程测量的初步能力，善于在工程实践中应用测绘技术；（二）知识、能力及技能方面的基本要求测量学课程为建筑学专业大

3、三下学期主修的一门专业基础课。本课程的开设要求学生在之前课程学习过程中，掌握一定的高等数学、画法几何方面的知识。（三）实施说明1.教学条件(1) 教材采用测量学中国建筑工业出版社合肥工业大学、重庆建筑大学、天津大学、哈尔滨建筑大学合编。(2) 实践性教学利用系资料室、校图书馆、网络资源。2.教学手段(1)以理论讲授为主，通过图片，影音资料进行信息传递；(2)督促学生课下自我学习；(3)通过动手实践，加深知识理解3.教学方法(1)课堂采用“引导举例总结”的方式展开知识点讲授；(2)课下采用自学预习的方式学习，课上随机提问；(3)通过模型制作加深对知识的理解。（四）对先修课的要求学生在学习本门课程

4、前应先修高等数学、画法几何及阴影透视等课程。（五）对习题课、实践环节的要求以小组的形式进行定点测量练习，具体测量对象按课程安排待定。（六）课程考核方式1.考核方式本课程为考查课，不设期末考试。2.考核目标(1) 通过考核，巩固学生对课程基础知识的掌握。(2) 通过考核，加深对测量仪器的使用规范性掌握。3.成绩构成课程成绩=考勤及随堂表现（20%）+测量实验（20%）+结课作业（60%）注：考勤及随堂表现包括：出勤，随堂提问，阶段测试，抽查笔记等。（七）参考书目1.工程测量，宋建学主编，郑州大学出版社，2010二、中文摘要（标题黑体4号）（字数在120-150字之间）测量学是一门实践性很强的学科

5、，对培养学生思维和动手能力、掌握具体工作程序和内容起着相当重要的作用。熟练掌握常用测量仪器（水准仪、经纬仪、钢尺）的使用，认识并了解现代测量仪器的用途与功能，培养学生独立工作的能力，加强劳动观点、集体主义和爱护仪器的教育，使学生得到比较全面的锻炼和提高。三、课程学时分配表（标题黑体4号）序号教学内容学时授课实验上机1第一章 绪论222第二章 水准测量443第三章 角度测量444第四章 距离测量与直线定向445第五章 误差理论的基本知识226第六章 工业与民用建筑中的施工测量447实验环节：建筑测量448总计24204四、教学内容及基本要求（标题黑体4号）（一）第一章 绪论重点难点：测量学的任务

6、及其作用；测量坐标系和高程系统的概念；测图的原理与测量工作原则。准确理解测量工作的实质（地面点位的确定），高斯投影。 教学要求：了解测量学的任务、水准面的定义、地物和地貌的概念、高斯投影的概念，了解坐标系和高程系统的概念，理解测量工作折基本原则。 主要内容： 1.1 测量学的任务及其作用 1.2 地球的形状和大小 1.3 地面点位的确定1.4 水平面代替水准面的限度 1.5 测量工作概述（二）第二章 水准测量重点难点：水准测量原理；DS3水准仪的构造及使用；普通水准测量及其成果整理；水准仪的检校。 教学要求：掌握水准测量的原理，学会水准仪的使用。 主要内容： 2.1 水准测量原量 2.2 DS

7、3型水准仪及其操作 2.3 普通水准测量及其成果整理 2.4 DS3型水准仪的检验与校正 2.5 水准测量误差分析及注意事项 2.6 自动安平水准仪 2.7 精密水准仪简介（三）第三章 角度测量重点难点：角度测量原理；J6经纬仪的构造及其使用；水平角观测方法（测回法）；竖直角观测方法（中丝法）。经纬仪的安置，水平角和竖直角观测方法多安排实习，经纬仪或全站仪的检校。 教学要求：了解水平角、竖直角的概念，学会测量水平角和竖直角。 主要内容： 3.1 角度测量原理 3.2 DJ6型光学经纬仪及其操作 3.3 水平角观测 3.4 竖直角观测 3.5 DJ6型光学经纬仪的检验与校正 3.6 角度测量的误

8、差及注意事项 3.7 DJ2型光学经纬仪简介（四）第四章 距离测量与直线定向重点难点：量距的方法（钢尺、视距测量、光电测距）；钢尺普通丈量；钢尺精密丈量；直线定向。坐标方位角推算及应用。 教学要求：掌握钢尺普通丈量和钢尺精密丈量的方法及其成果的处理；了解直线定向及坐标方位角推算 主要内容： 4.1 钢尺量距的一般方法 4.2 钢尺量距的精密方法 4.3 钢尺量距的误差分析 4.4 光电测距 4.5 直线定向（五）第五章 误差理论的基本知识重点难点：观测误差；偶然误差的特性；评定精度的指标；误差传播定律；算术平均值及其误差。 教学要求：了解误差的基本理论，能应用误差传播定律，掌握同精度观测值的中误差和算术平均值中误差计算 主要内容：5.1 测量误差概述 5.2 衡量精度的指标 5.3 误差传播定律 5.4 等精度直接观测值的最可靠值 5.5 权（六）第六章 工业与民用建筑中的施工测量重点难点：工业与多层民用建筑施工测量；高层建筑施工测量；变形监测 教学要求：了解建筑施工测量的内容及其放样方法 主要内容： 6.1 施工测量概述 6.2 施工控制测量 6.3 多层民用建筑施工测量 6.4 高层建筑施工测量 6.5 工业建筑施工测量 6.6 变形测量专心-专注-专业