苏科版八年级物理下册：8.3“摩擦力”知识达标练习题(无答案)(共7页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上8.3“摩擦力”知识达标练习题一、单选题1.如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ） A.轴承中装有滚珠B.自行车的车把上刻有条纹C.行李箱下安装轮子D.磁悬浮列车悬浮行驶2.明明用水平推力推静止在地面上的桌子，但没有推动，此时（ ） A.水平推力小于桌子的重力B.水平推力小于桌子受到的摩擦力C.水平推力等于桌子的重力D.水平推力等于桌子受到的摩擦力3.常州冬季，大雪纷飞、路面积雪，人们采取了许多防滑措施来增大摩擦 下列选项中，与其他三个选项增大摩擦的方式不同的是 （ ）A.在汽车轮胎上装上防滑链B.在结冰的路面上铺上稻草C.行走时穿上底面花纹深的鞋D.骑自

2、行车时在车上放些重物4.共享单车已成为城市一道亮丽的风景，以下关于自行车的说法不正确的是（ ） A.宽大的坐垫可以减小压力B.轮胎表面凹凸的花纹可以增大摩擦C.刹车手柄是一个省力杠杆D.尾灯利用角反射器使光沿原方向返回5.如图所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ） A.旅行箱下装有小轮 B.轮滑鞋装有波轮 C.汽车轮胎上刻有花纹 D.给车轴中加润滑油 6.如图，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右作匀速直线运动下列分析正确的是（ ） A.木块没有受到小车的摩擦力B.木块运动速度越大，惯性也越大C.木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力D.当小车受到阻力突然停止运动时，如果

3、木块与小车接触面光滑，木块将向右倾倒7.如图所示四幅图对应的说法正确的是（ ） A.某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向向上B.筷子提米在空中静止时，筷子受到米的摩擦力方向向下C.在力F拉动木板B使其速度逐渐变大的过程中，弹簧测力计的示数逐渐变大D.每隔相等时间拍摄的向右运动的某人的位置图片，由图可知该人运动越来越快8.阳光体育运动不仅锻炼了孩子们的身心，而且也让校园充满了欢声笑语下面图与对应描述相符合的是（）A.甲图学生在跳绳的过程中，没有做功B.乙图学生跑步时，地对脚有力的作用C.丙图乒乓球在空中向前飞行时，仍受到球拍的作用力D.丁图拔河时尽量降低重心，可以减小脚与地面的摩擦力

4、9.某人用力推水平地面上的一只箱子，但箱子没有动，这是因为（）A.推力小于地面对箱子的摩擦力B.箱子惯性太大了C.箱子所受的地球引力大于推力D.推力与地面对箱子的摩擦力相互平衡10.下列关于自行车摩擦的说法中，错误的是（ ） A.手柄上制有花纹是为了增大摩擦B.车轴等处装有钢珠是为了减小摩擦C.车胎与地面间的摩擦是有害摩擦D.给车轴等处加润滑油是为了减小摩擦11.如图所示，用水平力F拉着长木板A在水平地面上做匀速直线运动，木块B始终静止不动，若不计绳和弹簧测力计重，下列说法中正确的是（）A.木块B不受摩擦力B.木块B受到方向向左的摩擦力C.木块B受到的重力和对木板A的压力是平衡力D.拿掉木块B

5、后，木板A在拉力F的作用下继续做匀速直线运动12.下列是生活中的一些摩擦现象：走路时鞋底与地面之间的摩擦；汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦，其中属于有害摩擦的是（ ）A.和B.和C.和D.和13.自行车是非常方便的交通工具，它运用了许多科学知识下列说法中错误的是（ ） A.在水平地面上运动的自行车，不用踩也会前进一段距离是因为自行车的惯性B.上坡前用力猛踩几下是为了增大自行车的惯性C.车轮上刻有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦力D.用力蹬脚踏板，自行车前进是因为受到地面的摩擦力14.如图所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ）A

6、.B.C.D.15.如图所示，放在水平桌面上的物体的质量为5kg，用10N的水平拉力使物体向右做匀速直线运动，下面的说法哪种正确：（）A.物体受到向左49N的摩擦力B.物体受到向左10N的摩擦力C.物体受到向右10N的摩擦力D.物体受到的摩擦力等于零二、填空题16.有时瓶盖拧得太紧，为了把它打开，往往要包上一块毛巾后再拧，这样做的目的是为了增大_，从而增大_ 17.如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间 t的关系如图乙所示，物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示，由图像可知当t1s时，物体处于_状态.t5s时，物体受到的摩擦力为_N.18.小亮在做物理

7、作业时，不小心画错了一个图，用橡皮轻轻地擦，没擦净后来他稍加点劲就擦干净了，这是通过增大_的方法来增大橡皮与纸之间的_ 19.判断下列现象属于哪种摩擦当用铅笔写字时，笔尖与纸面的摩擦是_摩擦，用转笔刀削铅笔时，笔刀与铅笔之间的擦擦是_摩擦。圆珠笔写字时，笔尖与纸的摩擦是_摩擦。 20.在学过摩擦力知识后，小明想探究：摩擦力大小是否与压力、重力都有关系？他利用如图所示的装置进行探究实验实验步骤如下：把金属盒放在质量不计的白纸上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数将质量不计的氢气球系在金属盒上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数再往金属盒注入适量的沙

8、子，使台式测力计示数与步骤中的示数相等，拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数实验相关数据如下表：实验序号台式测力计示数F1/N金属盒总重力G/N弹簧测力计示数F2/N4.84.81.83.21.24.86.41.8（1）此实验是根据_原理测出摩擦力大小的（2）与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，拉动白纸进行实验具有容易操作的优点，具体体现在：_（写出一条即可）（3）请你补齐上表中空格处的数据，其值为_N.（4）实验中是通过_来改变金属盒总重力的（5）比较实验步骤_（填序号）的数据，说明摩擦力大小与重力无关21.如图所示，水平向右运动的物体受到大小为10N、方向水平向左的拉力作用，物体

9、停止后拉力保持不变。在运动过程中，物体受到的摩擦力方向_；停止后物体受到的摩擦力方向 _、大小为_N。22.学习了摩擦力有关知识后，同学们都已经知道：滑动摩擦力跟物体间接触表面的粗糙程度及压力大小有关。但小明同学总感觉滑动摩擦力还应与接触面积的大小有关，猜想：“面积越大，滑动摩擦力越大”。于是他找来了一块长方体木块（各表面粗糙程度相同）、弹簧测力计、长木板，如图16所示。那么，他应怎样用这些器材验证他的猜想是否正确呢？请你写出他的探究过程：步骤（1）：_ ；步骤（2）：_ ；分析比较：_ 。探究中采用定研究问题的方法是控制变量法，被控制的变量是23.如图所示，甲、乙两物体叠放在水平桌面上，在F

10、1和F2的作用下，以相同的速度向右作匀速直线运动，已知F1=9N，F2=5N则甲物体对乙物体产生的摩擦力大小为_N，方向_；水平桌面对乙物体产生的摩擦力大小为_N 24.成都市民热衷骑“ofo”出行，某人在水平路面上骑车时，人和车总质量为75kg，轮胎与地面总接触面积为3103m2 ， g=10N/kg，则车对地面的压强p=_Pa轮胎上布满花纹是通过_来增大摩擦的 25.如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为_N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F

11、2=_N 三、作图题26.货物如图所示随传送带一起匀速斜向上运动，除图中已画出的外，货物还受到一个力的作用，画出这个力的示意图.27.如图所示，重为1200N的木箱静止在斜面上，在图中画出木箱受斜面摩擦力的示意图 28.如图所示，物体A在斜面上静止，画出A受到摩擦力的示意图 四、实验探究题29.在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中（1）小明猜想影响滑动摩擦力大小的因素有：压力大小接触面粗糙程度接触面面积大小为了验证以上猜想，小明首先需要解决的问题是：如何测量_的大小。 （2）如图所示拉动木块，弹簧测力计测量的是_力的大小。 （3）小明想先验证猜想，在如图所示实验的基础上，还需要添加的器材有

12、_；实验中应保持_不变。 30.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中： （1）小华的三次实验情况分别如图所示。实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做_运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数； （2）比较甲和乙两组数据得出的正确结论是_； （3）小华比较甲和丙两组数据得出结论是：压力越大，滑动摩擦力就越大。老师指出这样得出的结论是不对的，理由_； （4）在甲图实验中，木块受到的滑动摩擦力是_N；若加速拉动木块，弹簧测力计示数增大到4N，此时的木块所受滑动摩擦力是_N； （5）下列现象中，应用了图乙、丙两图实验结论的是_ A.足球守门员戴着防滑手套B.用力压住橡皮，

13、擦去写错的字C.移动很重的石块时，在地上铺设滚木D.气垫船喷出强气流，在船底和水之间形成气垫。31.小当同学利用运动鞋进一步探究“滑动摩擦力与压力大小的定量关系” （1）如图甲所示，他用弹簧测力计水平拉着运动鞋在水平桌面上做_运动，此时弹簧测力计的示数为_N （2）再往鞋子里添加砝码并均匀摆放，改变的是鞋对桌面的_，重复上述实验步骤进行多次实验，并将实验数据记录在下表中 实验次数压力F/N测力计示数/N12.323.32.634.33.445.34.2（3）请根据实验数据在图中作出运动鞋受到的滑动摩擦力与压力大小关系的图象 （4）分析图象可得出结论：在接触面粗糙程度相同吋，滑动摩擦力与压力大小成_ 专心-专注-专业