五年级上册语文课件－10 牛郎织女（一）｜人教（部编版） (共20张PPT).pptx

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1、部编版五年级上册部编版五年级上册第第1010课课 牛郎织女（一）牛郎织女（一）课题导入课题导入乞巧唐林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。相关链接相关链接生字广场生字广场郎郎纱纱罕罕歹歹辆辆爹爹嫂嫂托托妻妻泳泳婚婚辈辈挨挨趟趟认读园地认读园地嫂嫂 恳恳 筛筛 歹歹 罕罕 狱狱 酿酿kn so di hn y ning kn so di hn y ning shishi瞌瞌 拘拘j k重点词语重点词语爹娘爹娘 嫂子嫂子 牛郎牛郎 一辆一辆 稀罕稀罕 纱衣纱衣妻子妻子 惩罚惩罚 一趟一趟 酿造酿造 游泳游泳 结婚结婚一辈子一辈子 挨着挨着 思考课文讲解大家知道乞巧节、

2、七夕的来大家知道乞巧节、七夕的来历吗？请自由讨论。历吗？请自由讨论。课文讲解七夕节，又名七巧节、乞巧节、双七夕节，又名七巧节、乞巧节、双七、七姐诞等，是一个以七、七姐诞等，是一个以“牛郎织牛郎织女女”民间传说为载体，以爱情为主民间传说为载体，以爱情为主题，以女性为主体的综合性节日。题，以女性为主体的综合性节日。课文讲解默读课文，思考讲了什么内容，默读课文，思考讲了什么内容，给课文划分层次。给课文划分层次。课文讲解第一部分：第一部分：1-21-2自然段。介绍自然段。介绍牛郎凄苦的身世。牛郎凄苦的身世。第二部分：第二部分：3-83-8自然段。牛郎自然段。牛郎照看老牛，分家后与老牛相依照看老牛，分家

3、后与老牛相依为命，到山里安了家。为命，到山里安了家。第三部分：第三部分：9-21.9-21.牛郎在老牛牛郎在老牛的帮助下认识了织女并与织女的帮助下认识了织女并与织女一起回家过日子。一起回家过日子。课文讲解学习第学习第1-21-2自然段，这两段写了什么自然段，这两段写了什么内容？内容？介绍了牛郎的家庭以及牛郎和牛的亲密关系。课文讲解读第读第3-83-8自然段，找出牛郎照看老牛很周到的句子，自然段，找出牛郎照看老牛很周到的句子，从中可以看出牛郎怎样的性格特征？从中可以看出牛郎怎样的性格特征？从以下这些地方可以看出照看老牛很周到：总是、挑最好的草地、吃又肥又嫩的青草、喝最干净的溪水、天热休息、天冷晒

4、太阳、夏天赶牛虻、干干净净。从这些描写中可以看出牛郎心地善良。课文讲解老牛是一头怎样的牛？这是一头善解人意的老牛，它能听懂牛郎的话，它能听懂牛郎唱的歌，虽然老牛不会说话，但是它心里什么都明白。为后文帮助牛郎做铺垫。课文讲解从第从第5-6自然段中可以看出哥哥嫂子是自然段中可以看出哥哥嫂子是个怎样的人？个怎样的人？哥哥嫂子自私自利、不顾亲情。课文讲解读第9-11自然段，说一说这一部分哪些内容让你觉得比较神奇。牛开始说话，并且告诉牛郎有仙女下凡。织女是王母娘娘的外孙女。课文讲解他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草房。请注意这几个词语：穿过翻过回到，这几个动词连用使画面活了起来。总结本文主要写了哥哥嫂子刻薄无情，虐待牛郎，牛郎与老牛相依为命，周到地照顾老牛，老牛非常关心牛郎的婚姻大事，在老牛的指引下，牛郎和织女在树林相识，织女见牛郎心眼好，决定做他的妻子，通过故事表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求。板书设计牛郎织女（一）介绍牛郎身世（12） 牛郎与老牛相依为命（38） 老牛让牛郎去找织女（913） 牛郎听老牛的话找到了织女（1418）织女答应牛郎一起生活（1921）牛郎：心眼好，能吃苦，勤劳善良 织女：心灵手巧，勤劳善良收束全篇收束全篇温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！