主题班会说课比赛一等奖完整版PPT课件.ppt

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1、2022-5-2主题班会说课比赛一等奖优秀课件2022-5-2说主题1说学情2 说目标和重难点3说活动过程说活动过程54 说教法、学法说活动反思说活动反思62022-5-2 建立在建立在“为了为了每一个学生全面发每一个学生全面发展和自由成长展和自由成长”的的指导思想上指导思想上1说主题1说学情2 说目标和重难点3说活动过程说活动过程54 说教法、学法说活动反思说活动反思62022-5-2 自本学期开学以来，校园多次发生自本学期开学以来，校园多次发生打架的恶性事件，给学生身心发展带打架的恶性事件，给学生身心发展带来了不利的影响。来了不利的影响。 对校园暴力如果不加以适当引导，对校园暴力如果不加以

2、适当引导，容易导致同学盲目仿效这些过激行为。容易导致同学盲目仿效这些过激行为。所以有必要通过班会课形式，引导学所以有必要通过班会课形式，引导学生正视自己在成长过程中存在问题，生正视自己在成长过程中存在问题，远离校园暴力，学会正确的沟通方法远离校园暴力，学会正确的沟通方法和相处之道，以理智控制情绪和行为，和相处之道，以理智控制情绪和行为，为自己构建和谐人际关系。为自己构建和谐人际关系。2022-5-2中职学生的教育中职学生的教育背景和学生的身背景和学生的身心特点心特点2说主题1说学情2 说目标和重难点3说活动过程说活动过程54 说教法、学法说活动反思说活动反思62022-5-2自我寄宿冲动叛逆2

3、022-5-2 针对这种情形针对这种情形 ，结合学生实际，结合学生实际，我确定这节班会我确定这节班会课要实现以下课要实现以下3个方面的目标：个方面的目标：3说主题1说学情2 说目标和重难点3说活动过程说活动过程54 说教法、学法说活动反思说活动反思62022-5-2认知情感技能2022-5-2重点： 摒除暴力解决摒除暴力解决矛盾的错误观念，矛盾的错误观念，学会正确的沟通交学会正确的沟通交往技能往技能 引导学生情感的引导学生情感的转变，真正做到宽转变，真正做到宽容豁达、友爱。容豁达、友爱。重点重点难点难点2022-5-2那么，如何突出那么，如何突出重点、突破难点重点、突破难点，实现本课时的，实现

4、本课时的教学目标呢？教学目标呢？4说主题1说学情2 说目标和重难点3说活动过程说活动过程54 说教法、学法说活动反思说活动反思62022-5-2案例分析角色扮演小组讨论视频学习小组讨论法小组讨论法 情境教学法情境教学法课件演示法课件演示法教学方法教学方法2022-5-2整堂课的活动过程整堂课的活动过程我需要两节课完成，我需要两节课完成，主要通过以下四个主要通过以下四个环节来实现：环节来实现：5说主题1说学情2 说目标和重难点3说活动过程说活动过程54 说教法、学法说活动反思说活动反思62022-5-2歌声中你和我歌声中你和我1打架危害大打架危害大2且行且珍惜且行且珍惜4和谐需要宽容友爱和谐需要

5、宽容友爱32022-5-2歌声开场歌声开场记者采访记者采访同学之间有无矛盾？同学之间有无矛盾？你是如何解决的？你是如何解决的？时间设定时间设定5 5分钟分钟2022-5-2校园暴力的沉重代价校园暴力的沉重代价时间设定时间设定2020分钟分钟广东茂名三中校园暴力案广东茂名三中校园暴力案 受害其中一名伤者住院的情景受害其中一名伤者住院的情景行凶者行凶者吴建国吴建国2022-5-2校园暴力的沉重代价校园暴力的沉重代价时间设定时间设定2020分钟分钟音频音频1、一个打架中学生的困惑。、一个打架中学生的困惑。音频音频2、一位打架中学生的感言。、一位打架中学生的感言。2022-5-22022-5-2202

6、2-5-22022-5-2受害其中一名伤者住院的情景4、学会赞美别人、学会尊重别人、当你的利益受损时，你是接受同学的赔礼道歉呢还是设法打击报复？认识到暴力解决矛盾的危害、当你的利益受损时，你是接受同学的赔礼道歉呢还是设法打击报复？、当你的利益受损时，你是接受同学的赔礼道歉呢还是设法打击报复？广东茂名三中校园暴力案引导学生情感的转变，真正做到宽容豁达、友爱。建立在“为了、当你的利益受损时，你是接受同学的赔礼道歉呢还是设法打击报复？、当你的利益受损时，你是接受同学的赔礼道歉呢还是设法打击报复？建立在“为了音频2、一位打架中学生的感言。、当你的利益受损时，你是接受同学的赔礼道歉呢还是设法打击报复？音

7、频2、一位打架中学生的感言。、当你的利益受损时，你是接受同学的赔礼道歉呢还是设法打击报复？受害其中一名伤者住院的情景运用观点运用观点行为指导行为指导培养宽容培养宽容友善的品质友善的品质2、4、学会赞美别人、学会尊重别人、学会赞美别人、学会尊重别人3、关爱他人，乐于助人、关爱他人，乐于助人5、正确处理矛盾、正确处理矛盾1、同学间相处要文明礼让，相互尊重、同学间相处要文明礼让，相互尊重互相谦让、宽以待人互相谦让、宽以待人时间设定时间设定1010分钟分钟2022-5-2掌握有效掌握有效沟通技巧沟通技巧时间设定时间设定3030分钟分钟情景表演情景表演小组讨论小组讨论2022-5-2掌握有效掌握有效沟通技巧沟通技巧时间设定时间设定2525分钟分钟情景表演情景表演小组讨论小组讨论2022-5-2青春中的矛盾青春中的矛盾青春中的友谊青春中的友谊时间设定时间设定1010分钟分钟微电影微电影炫我青春炫我青春2022-5-2网络热帖网络热帖引起关注引起关注学会释怀学会释怀珍惜当下珍惜当下时间设定时间设定5 5分钟分钟2022-5-2拓展延伸拓展延伸心理疏导心理疏导学会倾诉学会倾诉寻求帮助寻求帮助良师益友良师益友心理辅导室心理辅导室 校长信箱校长信箱 时间设定时间设定5 5分钟分钟2022-5-2尾声尾声学生畅谈学生畅谈教师总结教师总结时间设定时间设定1010分钟分钟感谢观看感谢观看