部编版七年级下册语文课内文言文测试卷含答案(共4页).doc

《部编版七年级下册语文课内文言文测试卷含答案(共4页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版七年级下册语文课内文言文测试卷含答案(共4页).doc（4页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上最新部编版七年级下册语文课内文言文测试卷含答案（一）阅读下面的文言文,完成下列小题.甲文：（孙权劝学）乙文：普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书.晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日,及次日临政,处决如流.既薨,家人发箧视之,则论语二十篇也. （赵普） 1解释加点词语的意思.（4分）卿今当涂掌事 但当涉猎及为相 家人发箧视之2下列句子停顿不恰当的一句是（ ）（3分）A蒙/辞以军中多务 B非/复吴下阿蒙C太祖/常劝以读书 D家人/发箧视之3翻译下列句子.（4分）孤岂欲卿治经为博士邪！及次日临政,处决如流.4根据课文内容简要分析赵普和吕蒙两个人物有哪些共同

2、之处.（至少二点）（5分） (二)登幽州台歌（5分）前不见古人,后不见来者.念天地之悠悠,独怆然而涕下.1.这首古诗选自 ,作者是唐代的 .(2分)2.赏析该诗,有误的一项是（ ）(3分)A.首联中的“古人”指古代的明君贤士,这句表现了诗人对历史上君臣遇合,风云聚会成就一番事业的无限向往之情.B.颔联中的“来者”指后世的明君贤士,这句表现了诗人苦于人生有限而不及见“来者”的无限伤感之意.C.颈联“念天地之悠悠”中的“悠悠”意思为“长远得无穷无尽的样子.”D.尾联“独怆然而涕下”中的“涕”解释为“鼻涕”.3、请描绘一下“念天地之悠悠,独怆然而涕下！”这个画面.并说说这首诗抒发了诗人怎样的思想感情

3、？ 三 望 岳 (杜甫)岱宗夫如何？齐鲁青未了.造化钟神秀.阴阳割昏晓.荡胸生曾云,决眦入归鸟.会当凌绝顶,一览众山小. 1.这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作.全诗紧扣题目中的 字展开,热情赞美了泰山的_气势和_景色. 2.“会当凌绝顶,一览众山小”两句体现了诗人怎样的思想感情？ 3、下面对诗的理解分析,错误的一项是（ ）.（3分）A、这首诗是现存杜诗中年代最早的一首,字里行间洋溢着杜甫蓬蓬勃勃的朝气.B、全诗没有一个“望”字,但句句写向岳而望.C、颔联写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象.D、诗的前六句在“望”字上下功夫,后两句是诗人登上泰山后的感受.四 登飞来峰王安石 飞 来 山 上 千

4、 寻 塔, 闻 说 鸡 鸣 见 日 升.不 畏 浮 云 遮 望 眼, 自 缘 身 在 最 高 层.1、.对王安石的登飞来峰赏析不正确的一项是（ ）（3分）A.“不畏”显示出作者的自信,表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志.B“浮云”指眼前的困难、障碍,比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力.C.诗人登高远望,似觉天地万物皆可尽收眼底,“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”,与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙.D.这首诗借景说理,语意双关,既抒发了作者革新政治的雄心壮志,又表现出作者归隐山野的矛盾心理.4、诗人善于把抽象事理寓于具体形象中.这首诗揭示了怎样的人生哲理?(2分)

5、五、阅读游山西村回答下列问题莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚.山重水复疑无路,柳暗花明又一村.箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存.从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门.1.请找出诗中赞赏村民热情好客的句子 2、从诗体上看,这是一首 诗,全诗紧扣一个“ ”字,按时间的推移和空间的转换来叙述.3、一个“ ”字,表达了农家款客尽其所有的盛情.一个“ ”字,写出了曲折多变的景色,点明这变化的景色是作者的主观感受所致.4“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”这一名句为什么千百年来被人们广泛引用? 六 己亥杂诗 龚自珍浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯.落红不是无情物,化作春泥更护花. 1、对这首诗的分析有误的一项是：（ ）

6、（2分）A头两句叙事抒情,在辞官离京时的无限感慨中表现了豪放洒脱的气概.B后两句以落花为喻,表明自己的心志,在形象的比喻中,融入议论.C诗人说“落红”实际上是自吐心曲,诗人辞官归隐,是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会.D这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉,决心继续关心国家大事的积极向上的人生态度.2、“落红不是无情物,化作春泥更护花”表达了作者怎样的心情？ 七 阅读文言文河中石兽,回答问题.（共11分） 沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉.阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得.以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹. 一讲学家设帐寺中,闻之笑曰：“尔辈不能究物理,

7、是非木柿,岂能为暴涨携之去？乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳. 沿河求之,不亦颠乎？”众服为确论. 一老河兵闻之,又笑曰；“凡河中失石,当求之于上流.盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中.如是再啮,石又再转.转转不已,遂反潮流逆上矣.求之下流,固颠；求之地中,不更颠乎？”如其言,果得于数里外.然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤？1解释下面句中加点的词.（2分） （1）阅十余岁 阅：_ （2）竟不可得 竟：_ 3如是再啮 可据理臆断 2划分下面句子的朗读节奏（用“”划出一处）.（1分） 山门圮于河3

8、翻译下列语句.（4分） （1）尔辈不能究物理,是非木柿,岂能为暴涨携之去？译文： （2）然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤？译文 4请用简洁的语言概括本文的主要内容及包含的道理（道理用自己的话说说）.（2分）答： 5在寻找石兽的问题上,庙僧和讲学家犯了什么错误？为什么只有老河兵提出了正确的方法？（2分）答： 八 阅读下面的文言文,回答问题.（15分）【甲文】山不在高,有仙则名.水不在深,有龙则灵.斯是陋室,惟吾德馨.苔痕上阶绿,草色入帘青.谈笑有鸿儒,往来无白丁.可以调素琴,阅金经.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形.南阳诸葛庐,西蜀子云亭.孔子云：何陋之有?【乙文】水陆草木之花,可

9、爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊.自李唐来,世人盛爱牡丹.予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉.予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也.噫！菊之爱,陶后鲜有闻.莲之爱,同予者何人？牡丹之爱,宜乎众矣.1.解释加点词的含义（4分）惟吾德馨： 无案牍之劳形： _ 可远观而不可亵玩： 濯清涟而不妖：_ 2.翻译句子（4分）苔痕上阶绿,草色入帘青. _ 中通外直,不蔓不枝,香远益清. _ （3）斯是陋室,惟吾德馨. （4）予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖 3.选出下列说法中有误的一项（ ）（3分）A.“铭”和“说”都是古代的一

10、种文体,“铭” 的文辞精练,一般都用韵,读来铿锵有力、朗朗上口；“说” 大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想,写法上不拘一格,行文崇尚自由活泼.B.陋室铭用比兴开头,以山水引出陋室,突出“德馨”二字；爱莲说第一句泛写“水陆草木之花”,再举陶渊明爱菊、世人甚爱牡丹作陪衬,突出“予独爱莲”.C.“谈笑有鸿儒,往来无白丁”一句从交往人之儒雅的角度论证了陋室不陋,表现居室主人情怀高洁傲岸,不屑与平民来往.D.“莲之爱,同予者何人”一句与前文“予独爱”相照应,表现出与作者不与世俗同流合污的生活态度,同时也慨叹世间与自己志趣相同的人太少.4.周敦颐“独爱莲”,是爱其“出淤泥而不染”的入世态度；陶渊明

11、“独爱菊”,是爱其“花之隐逸者也”的隐者风度.你认为刘禹锡是“莲”那样的君子,还是“菊”那样的隐士呢？请结合陋室铭中相关内容说说你的理由（4分） 5两篇短文,文字优美,意味深远.请说说【甲】【乙】两文分别表达了作者怎样的思想感情.(4分)九 阅读下面文言文,完成试题.(13分) 甲 陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜.尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去.见其发矢十中八九,但微颔之. 康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他,但手熟尔.”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射?”翁曰：“以我酌油知之.”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿.因曰：“我亦

12、无他,惟手熟尔.”康肃笑而遣之.乙 郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐.至之市,而忘操之.已得履,乃曰：“吾忘持度.”反归取之.及反市罢遂不得履.人曰：“何不试之以足?”曰：“宁信度,无自信也.”选自韩非子 1.用“/”给文中画线的句子断句.(限断两处)(2分) 及反市罢遂不得履. 2.解释下列句子中加点词语的意思.(4分) 公亦以此自矜（ ） 睨之,久而不去（ ） 先自度其足（ ） 反归取之 （ ） 3.翻译下面的句子.(4分) 徐以杓酌油沥之. 译文： 何不试之以足? 译文： （3）乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿. （4）尝射于家圃,有卖油翁释担而立,

13、睨之,久而不去. 4.卖油翁和陈尧咨之间的故事,阐明了 的道理;“郑人买履”这则寓言故事讽刺了 _的人.(3分) 十木兰诗,回答问题1、解释下列加点的字词.（6分）（1）愿为市鞍马（ ） （2）朔气传金柝（ ）（3）双兔傍地走（ ）2、翻译下面的句子.（8分）（1）将军百战死,壮士十年归.（4分）译文： （2）双兔傍地走,安能辨我是雄雌？（4分）译文： 3、请根据课文内容填空.(6分)（1）表明木兰代父从军的原因的句子是： , .（2）从侧面描写木兰战功显赫的句子是： , .4、下面选项中对“但闻黄河流水鸣溅溅”、“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句话理解正确的一项是（ ）.(3分)A、写征程的遥远和军

14、情的急迫. B、写战争到来的悲凉气氛.C、以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀. D、写行军旅途的欢快.14、选文结尾一段的附文,以兔为喻赞颂了什么？(4分)答： 部编版七年级下册课内文言文专项练习答案 (一)登幽州台歌（5分）前不见古人,后不见来者.念天地之悠悠,独怆然而涕下. 8.这首古诗选自 ,作者是唐代的 .(2分)9.赏析该诗,有误的一项是（ ）(3分)A.首联中的“古人”指古代的明君贤士,这句表现了诗人对历史上君臣遇合,风云聚会成就一番事业的无限向往之情.B.颔联中的“来者”指后世的明君贤士,这句表现了诗人苦于人生有限而不及见“来者”的无限伤感之意.C.颈联“念天地之悠悠”中的“

15、悠悠”意思为“长远得无穷无尽的样子.”D.尾联“独怆然而涕下”中的“涕”解释为“鼻涕”. 答案：8.陈子昂集 陈子昂9.D2、8、我登上幽州台眺望远方,思绪万千,想到了过去、现在和未来；看这茫茫宇宙,虽然无边无际,但看不到一个能赏识人才的君主,不禁感到孤单寂寞,悲从中来,怆然流泪了.表现了诗人生不逢时、怀才不遇、不能实现远大政治理想的悲凉、压抑感和孤独感.望 岳 (杜甫)（一）古诗词赏析： 11.望 ； 高大雄伟 神奇秀丽 12(表达了诗人不怕困难、誓要攀登自己人生顶峰、实现自己的远大抱负的雄心壮志.3 D登飞来峰答案：二、（一）阅读下面的诗歌,回答问题.（ 5 分）3、D 4、只有站得高,看

16、得远,才能不怕阻挠,不被眼前的困难吓倒.(意思对即可,2分)游山西村答案1. “莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚” 2、七言律 游 3、足 疑2. 8.示例： 1这句诗寓意着遇到困难、挫折切勿低头放弃,爬起来勇敢地前行,就会看到前方不远处闪烁着希望的曙光、成功的光芒（2分）,诗具有激励人生的作用（2分）,故千百年来被人们广泛引用.3. 2这句诗写出了山西村山环水绕,一派花团锦簇的景象,说明了在困境中仍然蕴含着希望（2分）.这一富有哲理的诗句给人以乐观向上的积极的感受,给人以启发（2分）,自然被人们广泛引用.答案：己亥杂诗21、（2分）C 22、（1分）自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途命运.意思

17、对即可.（一）阅读文言文河中石兽,回答11-15 题.(共11分）11. (1) 阅：经过,过了 （2) 竟：终于,到底 评分说明：（2分每小题1分.12. 山门/圮于河 评分说明：（1分）13. (1)你们这些人不能推究亊物的道理,这不是木片,怎么能被大水带走呢？(2)大家信服地认为（这话）是精当确切的言论.评分说明：（4分）毎小题2分,重点词语“尔辈”“物理”漏译或错译扣1分.14.本文记叙了人们寻找石兽的经过及其令人悚讶的结局,而且从悟出了天下事 “但知其一,不知其二者多矣”,不可“据理臆断”的道理.评分说明：（2分）主要内容1分,道理1分,言之成理即可.15. 庙僧和讲学家都犯了脱离实

18、际、主观臆断的错误,老河兵則从实际经验出发,综合考虑各方面因素,因此能提出正确看法.（二）文言阅读（15分）10.解释加点词的含义（4分）惟吾德馨： 品德高尚 无案牍之劳形： 使劳累 可爱者甚蕃： 繁多 陶后鲜有闻： 很少 11.翻译句子（4分）苔痕上阶绿,草色入帘青. 苔痕碧绿,长到阶上.草色青葱,映入帘中. 中通外直,不蔓不枝,香远益清. 它的茎内空外直,不生枝蔓,不长枝节.香气远播,更加清芬. 12.选出下列说法中有误的一项（ C ）（3分）13.周敦颐“独爱莲”,是爱其“出淤泥而不染”的入世态度；陶渊明“独爱菊”,是爱其“花之隐逸者也”的隐者风度.你认为刘禹锡是“莲”那样的君子,还是“

19、菊”那样的隐士呢？请结合陋室铭中相关内容说说你的理由（4分） 判断（1分）；结合文本内容,言之成理（3分）；若完全与文本无关,酌情扣1分. 示例一：我认为刘禹锡更像菊花那样的隐士.他不屑为官场所累,身居陋室,调素琴,阅金经,远离世俗的污浊,独善其身.示例二：我认为刘禹锡更像莲花那样的君子.他以古代名贤自况,表达出自己也具有他们那样的志趣、操守与抱负,表达出自己即使在污浊的世间,也要保持高洁情操高远追求.13【甲】文表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣；【乙】文表达了作者洁身自好的高洁情操和对正直品德的追求.(4分)卖油翁答案：8.及反/市罢/遂不得履. 9.凭 斜着眼睛看 量 同“返”,回家,回去10. 慢慢地用勺舀起油滴入葫芦 为什么不用自己的脚来试一试鞋呢?11.熟能生巧 固守教条,脱离实际,头脑僵化,不知变通木兰诗答案：10、（1）买 （2）北方来的寒气 （3）靠近,贴近 11、（1）将军和壮士从军十多年,经历了千百战斗.有的死了,有的胜利归来. （2）两只兔子贴着地面跑,怎能分辨出哪只是雄、哪只是雌呢？ 12、（1）阿爷无大儿,木兰无长兄 （2）策勋十二转,赏赐百千强 13、C 14、赞颂木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏. 专心-专注-专业