2022年教师的研修计划精选.pdf

《2022年教师的研修计划精选.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年教师的研修计划精选.pdf（6页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1 / 6文章来源网络整理，仅供参考学习教师的研修计划精选下面几篇是关于语文教师个人研修计划格式【三篇】的文章，是橙子特地为大家整理的，希望大家喜欢。教师的个人研修计划一、目的按照一流学校、一流师资、一流课程的原则，学校选派优秀青年教师至国外知名高校，学习本专业前沿课程，拓宽国际学术视野，孵化国际化课程。 派出教师应根据学科建设需要，结合个人学术研究方向，设定学术开展规划，积极投身教学科研工作，在较短时间内成为学术骨干。二、任务派出教师以旁听形式全程学习一门本科高年级或研究生专业课程，进修结束回校后用于教学研究。派出教师在外进修期间， 应参加一次高质量的国际研讨会，了解相关领域的最新开展。派出

2、教师应利用国外学术资源， 为已(拟) 承担的科研项目方案做好资料搜集等工作。派出教师应积极协助学校物色、联络引进人才的人选。三、要求派出教师结束校后， 应向所在单位总结报告进修成果，并提供精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 2 / 6文章来源网络整理，仅供参考学习课考勤证明及参加国际研讨会的邀请函。派出教师在进修结束回校后， 应通过学校组织的出国进修成效考核。派出教师在派出前应与人事处签订派出进修协议，在进修结束回校后应完成协议手册的

3、服务期限。该服务期限不能抵冲派出教师原先与人事处约定的其它服务期限，两者应累加计算。四、名额与期限自 20 xx 年至 20 xx 年，学校每年选派12 名优秀青年教师至国外知名或一流高校进修。进修派出分春季和秋季两期，每期56 个月。五、年龄派出教师的年龄原则上在40周岁以下。六、待遇：学校全额保留派出教师在外进修期间的每月岗位工资和薪级工资。派出教师通过出国进修成效考核后，学校向其发放在外进修期间 50% 的每月校内基本岗位津贴。学校向派出教师提供一次经济舱往返国际机票和办理护照、签证等费用。学校向派出教师提供1,000 美元学习补贴 (按汇率以人民币支付)。派出教师若未通过出国进修成效考

4、核，或违背派出进修协议，学校将视情要求其返回全部或部分学习补贴。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 3 / 6文章来源网络整理，仅供参考学习七、选派程序每年 3 月初，教师经学校批准后报名申请， 并提交出国进修计划。 2.每年 4 月初，学校组织遴选小组对申请人员进行遴选，确定派出人选。 3.每年 4 月起，派出教师落实前往进修的国外高校，完成国内相关报批手续，办理签证等事宜。 4.每年 8 月后或次年 2 月后，派出进修。八、其它

5、20 xx年起，本计划的施行视学校学科建设与开展的需要确定。语文教师个人研修计划范文格式为了让自己在成长之路上走得更稳更快，现制定以下个人近期和长远的研修计划。一、研修目的：博学多才，努力丰厚自己的文化底蕴，提高教育教学水平，做一个学习型教师。勤学善思， 及时总结归纳一线教育经验和教训，做一个反思型教师。善于发现教育教学中的问习题，探寻解决问习题的方法， 力务实现教育教学的高效性，做一个研究型教师。发挥骨干的作用，带动教师快速成长。二、研修计划：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共

6、6 页 - - - - - - - - - - 4 / 6文章来源网络整理，仅供参考学习学习十实践十反思学习子曰：活到老学到老。问渠哪得清多么?为有源头活水来。为人师者必先为学者。 善学的教师才有吸引学生的魅力，方能成为受学生欢迎的教师。向谁学习呢? 向书本学习：广泛阅读各种书籍开阔视野，博采众长，努力提高本身的文化素养，积淀自己的文化低蕴，用教育理论武装大脑，指导教育行为。向同行学习：三人行必有我师焉。取别人之长补己之短，日取一长补一短，则长之日长短之日短。实践语文教师个人研修计划为了进一步加强教师个人的自我开展与完善，主动进取，努力工作，特制定教师个人研修计划。一、指导思想以求真、务实、求

7、效的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。二、研修要求 1.提高本身素质。具有高尚的道德情操， 远大的理想和理想，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高本身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 5 / 6文章来源网络整理，仅供参考学习 2.加强理论学习。通过参加集体学习及自学等方法认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于教

8、室教学实践之中。 3.立足常规教学。潜心钻研本学段教材， 以上好每一节课为前提， 不断总结归纳和反思自己的教室教学，逐步突显出个人的教学风格和教学特色。 4.注重经验积累主动撰写教学反思、 案例和论文， 将教学过程中的点滴感悟记录下来; 随时上传到中小学语文论坛和个人博客里，以便到达资源共享，优势互补的效果。三、研修内容按照个人工作特点制定一年的开展研修计划，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践实验中学习; 在工作中思考，在思考中实践 ; 在反思中改良， 在改良中提升， 使研修、工作、开展同步推进。研读课标研读语文课程规范中关于习作阶段目的要求，交流课标研读领会，以便准确把

9、握各学段习作目的要求。钻研教材钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结归纳出本学段习作内容的共同特点， 找出难点问习题并交流研讨， 以便全面把握中小学教材中的习作类型及习作难点。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 6 / 6文章来源网络整理，仅供参考学习教室教学设计一节本年段习作指导课，上一节精选作文研讨课， 可结合区域合作体教研活动进行。案例分析对习作教室教学进行研究、分析、总结归纳和再设计，以此锻炼对习作指导课的驾驭能力。撰写经验撰写关于精选作文教学的经验论文，要求在公开发行的刊物上发表关于习作的文章一篇。研修总结归纳在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、 进步和领会结合起来写一篇个人研修分析与总结归纳。参与论坛必须具有参与认识， 每星期至少在论坛回帖一次， 每月至少在论坛发主习题帖一个， 无条件参与中小学教研部组织的论坛里每一次教研活动，发表自己的看法，与全体教师主动交流。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -