《海底世界》教学设计与教学反思(共3页).docx

《《海底世界》教学设计与教学反思(共3页).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《海底世界》教学设计与教学反思(共3页).docx（3页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上海底世界教学设计与教学反思海底世界是北师大版小学语文第五册第十单元的一篇浅显的科普知识性课文，它从海底的光线、海底的声音、海底动物的活动、海底植物、海底矿物等几个方面，介绍了这个“景色奇异、物产丰富”的神秘世界，能激发学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣。海底世界对于学生来说是个神秘的领域，既好奇又向往。如果我们只是“照本宣科”，那么中低年级的孩子学起来就会觉得枯燥乏味。为了更好地解决教学重难点，我在教学过程中充分利用现代教育信息技术创设情景，把认知活动和情感活动结合起来，激发学生的学习热情。1 、认识本课的生词，理解“波涛澎湃、依然、窃窃私语”等词，学写“涛”字。2、在

2、理解课文的基础上有感情地朗读课文。3、初步了解海底世界，激发热爱自然，探索自然奥秘的兴趣。了解海底世界景色奇异和物产丰富的特点。1、充分借助多媒体课件创设情境，激发学生的学习兴趣，引导学生探究海底世界的景色奇异、物产丰富。2、设计多种形式的读，并配以音乐，使学生优美的意境中去感受海底世界的美。1、多媒体课件 2、教师推荐的网页1、同学们，你们见过大海吗？说说大海给你留下了怎样的印象？2、那么大海深处又是怎样的呢？你们想知道吗？那让我们一起来看看吧。欣赏海底世界。3、看完录象，你想说些什么？4、今天就让我们一起来走进这神奇的海底世界吧！ 请大家齐读课题。1、请同学们自由朗读课文，注意：读准字音,

3、读通句子。2、看看这些字词你们会认吗？谁来试一试？ 开火车认读3、请大家默读课文，在书上找一找能概括海底世界的特点的词语，把它画下来。、从哪儿可以看出海底世界景色奇异、物产丰富呢？同学们，让我们快快潜入课文中的海底世界去仔细看看吧！、学生汇报，教师点拨“海面上波涛澎湃的时候宁静”A“依然”还可以换什么词来理解。课件理解“波涛汹涌”，学写“涛”字B为什么会这样呢？ 在这一片黑暗的深海里，你还发现了什么？课件出示海底的发光鱼C听老师读这一段，请大家闭上眼睛想像一下这种奇异的景象。D海面上波涛澎湃，海底却依然宁静；海底一片黑暗却又有一些星光在闪烁，真是奇妙无穷啊！ 潜水员们，咱们再潜入神秘的海底去看看，你还发现些什么？“专心-专注-专业