教科版科学三年级上册期中测试卷(共7页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上教科版科学三年级上册期中测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 在“观察水的沸腾”实验中，下列说法正确的是（ ）。A水沸腾时的温度一定是100B水沸腾时，停止对水加热，水仍能继续沸腾C水沸腾时，继续对水加热，水的温度会再升高D水沸腾时，继续对水加热，水的温度保持不变2 . 教室里的空气中有水蒸气吗？（ ）A有B没有C下雨天有，晴天没有3 . 纸风车是根据空气流动有（ ）设计制作的。A力量B方向4 . 温度计显示的读数如图所示，你认为（ ） 杯水会结冰。A甲B乙C甲和乙5 . 下列

2、物体不具有放大镜功能的是（ ）A装满水的圆形杯子B金属球C透明的玻璃球6 . 空气占据空间（ ）。A变化B不变化7 . 水变成水蒸气或变成冰,形态发生了变化,但还是水。下列变化与水的变化类似的是（ ）。A将竹子制作成竹筷B火柴燃烧后变成灰C用大豆、小麦酿造出酱油8 . （ ）既没有一定的体积，又没有一定的形状。A水B空气C食用油9 . 下列说法错误的是（ ）A密封瓶子中的空气质量可以发生变化B两个相同的瓶子中的空气质量可能不同C在用打气筒给皮球充气时，每次活塞压缩的距离要尽量保持一致10 . 下列方法中，能够让我们感知空气存在的是（ ）。A闻一闻B扇一扇C看一看二、填空题11 . 压缩的空气有

3、_性，可以产生_力。12 . 获得更多干净淡水的方法有（_）、（_）。13 . 当水的温度降到_摄氏度时开始结冰，冰和水可以相互_。14 . 生活中压缩空气广泛应用，请列举两个生活实例_，_。15 . 日常生活中，人们习惯上称质量为_，有很多测量仪器可以准确测量物体的质量。16 . 厨房里的香味溢满整个房间，这是因为空气的（_）。17 . 可以用（_）、（_）切碎等方法加快物质的溶解速度。18 . 像粉笔、水一样，空气（_）一定空间。空气可以被（_），压缩空气有（_）。19 . _是水受热超过一定温度时发生的剧烈的汽化现象。20 . 胶水和未开启的汽水在水中可以溶解说明_和_在水中可以溶解。三

4、、判断题21 . 夏天看不到水蒸气，但是冬天能看见水蒸气。（_）22 . 把两只完全一样的气球吹到大小相同的时候系紧，分别挂在已经平衡的细木棍的两端（气球距离中心点同样远），细木棍仍然保持平衡。（_）23 . 空气有质量，但很轻。（_）24 . 给水加热时不会出现的现象是（ ）。A水上方空气中有许多“白汽”B水里不断地冒出气泡C水会结冰25 . 在溶解物质质量不变的情况下，多加水也可以使物质加快溶解。（_）26 . 可乐中冒出的气体是二氧化碳。 （_）27 . 在大自然中，热空气横着流向冷空气。（_）28 . 使用农具播种时要注意安全和正确使用。（_）29 . 氧气支持燃烧。（_）30 . 空

5、气和水相比，没有相同之处，只有不同之处。（_）四、连线题31 . 连线题。将图片与对应的温度连接起来。0 16 8 -2八摄氏度十六摄氏度零摄氏度零下二摄氏度五、排序题32 . 以下是做“热气球”的实验步骤，请你把正确的步骤按顺序填在下面横线上。(1)将蜡烛点燃，然后将纸筒罩住蜡烛，再将塑料袋子罩住纸筒，加热袋中的空气。(2)重复几次实验，同时画下你观察到的现象。(3)用手贴住袋子的外壁，当感到袋子变热了，松开双手，观察接下来发生的现象。(4)准备一个较大的塑料袋、一个纸筒和一支蜡烛。正确顺序为：_。六、简答题33 . 做过滤实验时要注意哪些问题？说说吧。34 . 暖气片旁边的空气受热上升后，留下的空间被谁占据了呢？35 . 加快肥皂块在水中的溶解的方法有哪些？请选择其中的一种猜想设计其实验方案。搅拌、把物体研碎、用热水可以加快物质的溶解速度。36 . 自然界中的风是怎么形成的？专心-专注-专业参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、三、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、连线题1、五、排序题1、六、简答题1、2、3、4、