教师资格考试综合素质真题及答案(幼儿园)(共15页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上2016年上半年中小学教师资格考试综合素质试卷（幼儿园）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。2.请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.为了培养幼儿想象力，老师让幼儿画蝴蝶，下列做法恰当的是（ ）。A.老师画好左半边蝴蝶，幼儿模仿完成右半边B.老师在黑板上用笔示范，让幼儿跟着画C.幼儿先观察蝴蝶，然后让幼儿自己画D.老师先画蝴蝶，然后让幼儿照着画2.为

2、体现“幼儿为本”的教育理念，教师不正确的做法是（ ）。A.尊重幼儿人格B.为幼儿提供适合教育C.调动幼儿的主动性D.让幼儿主动选择课程3.每次在与幼儿交流过程中，吴老师都会全神贯注看着幼儿，有时候，她也点头微笑询问和鼓励，这反映了吴老师与幼儿相处所遵循的原则是（ ）。A.个体性原则 B.适时性原则C.公平原则 D.尊重原则4.中一班的男孩如厕时常常有意将小便洒在便池外甚至是小朋友的身上，据此，王老师在便池里合适的位置上画了几朵花，要求幼儿小便时比赛看谁能瞄准花朵，给花浇水，此后男孩小便再也不乱洒了，王老师的教育方法体现的幼儿教育特点是（ ）。A.游戏性 B.综合性C.整体性 D.浅显性5.国家

3、中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）要求学前教育发展的一大任务是重点发展（ ）。A.西部地区学前教育B.边远地区学前教育C.城镇学前教育D.农村学前教育6.下列选项中不符合联合国儿童权利公约对儿童权利保护规定的是（ ）。A.承认儿童享有固有的生命权B.确保儿童免受惩罚的权利C.最大限度地确保儿童的生存与发展D.确保儿童享有其幸福所必需的保护和照顾7.孙某和张某共同举办了一家具有法人资格的幼儿园，由张某担任园长，该幼儿园的法定代表人是（ ）。A.张某 B.孙某C.孙某和张某 D.教职工大会8.教师钱某对幼儿园解聘自己的决定不服，可以向教育行政部门（ ）。A.检举 B.揭发C.提出

4、诉讼 D.提出申诉9.15岁的小江綴学到王某所办的电子厂打工，王某的行为（ ）。A.合法，王某有自主招工的权利B.合法，王某有管理工人的权利C.不合法，工厂不得招用童工D.不合法，经家长同意可招用10.幼儿园小朋友洋洋的画被幼儿园推荐发表，所得稿酬应归于（ ）。A.幼儿园 B.洋洋本人C.洋洋的父母 D.洋洋的老师11.某民办寄宿制幼儿园小朋友军军睡觉时不小心从上铺摔下受伤，关于该起事故（ ）。A.幼儿园无过错，不承担法律责任B.幼儿园有过错，承担相应法律责任C.幼儿园无过错，但应负赔偿责任D.幼儿园有过错，承担一定补偿责任12.某幼儿园以识字和算术为基本活动，得到了家长支持，该幼儿园的做法（

5、 ）。A.不正确，幼儿园以游戏为基本活动B.不正确，幼儿园以体育为基本活动C.正确，有助于培养幼儿的阅读能力D.正确，有助于办出幼儿园的特色13.马老师在逛商场时偶遇班上一位小朋友的家长，便一同挑选衣服，付款时，这位家长坚持把马老师的500元钱一起付了，对此，马老师正确做法是（ ）。A.数额不大，不必在意但下不为例B.表示谢意并坚持把钱还给家长C.勉强接受并回送价值相当的礼物D.表示感谢，并注意格外关照他的孩子14.幼儿园拟派工作多年、任劳任怨的胡老师去外地参加理论研修班，胡老师对园长说：“年轻人喜欢玩，让她们去吧，而且照顾小孩子，都是些穿衣吃饭的琐事，耐心点就行，不需要太多的理论。”这表明胡

6、老师（ ）。A.关心年轻教师专业成长，甘为人梯B.不服从园里的安排，我行我素C.忽视自身的专业发展，盲目奉献D.积极参与园内管理，合理建议15.许多老师发现，不少孩子在家过了一个双休日后再回到幼儿园后，一些良好的行为习惯就退步了，比如不认真吃饭、乱扔东西，活动时喜欢说话。对此，老师正确的做法是（ ）。A.召开家长会，点名要求做得不好的家长向做得好的家长学习B.密切联系家长，并要求家长完全按照老师的要求去做C.发挥自己学有专攻的优势，为家长提供指导D.不过于干涉家庭教育，做好园内教育工作16.张老师在幼儿园对小朋友态度亲和，耐心细致，她的工作获得了领导和家长一致好评，小朋友也喜欢她，可是一回到家

7、里，张老师就只想安静休息，不让家人开电视，稍不如意就会和家人吵架，常常弄得心力交瘁。下列说法中正确的是（ ）。A.张老师缺乏心理调适能力B.张老师家人缺乏体谅之心C.张老师的情绪反应很正常D.张老师善于转移负性情绪17.中国历史上第一个统一的多民族中央集权国家的都城是（ ）。A.河南安阳 B.河南洛阳C.陕西咸阳 D.陕西西安18.2014年12月13日是我国首个国家公祭日，与这-祭日直接相关的惨案发生的时间地点是（ ）。A.1931年沈阳 B.1937年南京C.1937年北京 D.1938年武汉19.下图是世界上最早测定地震方位的地动仪的示意图，创造这一地动仪的中国古代科学家是（ ）。A.袓

8、冲之 B.宋应星 C.张衡 D.蔡伦20.下列对古代科技著作的表述，不正确的是（ ）。A.周髀算经是数学专著B.农政全书是农学专著C.黄帝内经是中医学专著D.齐民要术是天文学专著21.下面的对联所描述的历史人物是（ ）。两表酬三顾，一对足千秋。A.辛弃疾 B.诸葛亮C.礼拜 D.陶潜22.下列关于韩愈、柳宗元的表述，不正确的是（ ）。A.韩愈、柳宗元都是唐代文学家B.他们倡导了著名的“古文运动”C.他们力倡内容充实、形式严整的散文D.他们同是“唐宋八大家”的重要成员23.下列动物中不属于两栖动物的是（ ）。A.青蛙 B.蟾蜍C.蜥蜴 D.大鲵24.我们日常食用的马铃薯，所属的植物器官是（ ）。

9、A.块根 B.块茎C.肉质根 D.肉质茎25.杜甫饮中八仙歌诗句“脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟”所描写的书法家是（ ）。A.张旭B.怀素C.颜真卿D.柳公权26.关于Word中的多文档窗口操作，下列叙述不正确的是（ ）。A.文档窗口可以拆分为两个文档窗口，分别显示文档的不同部分B.多个文档编辑工作结束后，只能一个个地保存或关闭文档窗口C.允许同时打开多个文档进行编辑，且每个文档有一个文档窗口D.多个文档窗口之间的内容，可以进行剪切、复制、粘贴等操作27.在空白幻灯片中，不可以直接插入的是（ ）。A.艺术字 B.剪贴画C.文字 D.图表28.下列选项中，与“三角形一几何图形”的逻辑关系相同的是

10、（ ）。A.矩形一椭圆形B.菱形一六边形C.圆形一三角形D.梯形一四边形29.找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考力，下列选项中填入数列“1，2，4，10，42，（ ）”空缺处的数字正确的是（ ）。A.422 B.523C.624 D.725二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。30.材料：托班幼儿园吃饭时普遍存在以下情况：不肯张嘴巴或不肯咀嚼呑咽。为解决这个问题，张老师想了很多办法。一天中午吃饭时，张老师端了一碗饭菜，边示范边夸张地说：“我是大老虎，嘴巴张得大，牙齿咬得快，一会儿饭菜吃光光！”鼓励幼儿和老师一样做大老虎。在进餐巡视时，张老

11、师一会儿对对吃得快的宝宝说：“嗯，原来这里有一只大老虎，我喜欢你！”一会儿又走到另外一个宝宝身边说：“这只老虎吃得真香呀！”有时还在“大老虎”身上贴个贴纸慢慢地，幼儿爱吃饭了，也会吃饭了，把饭含在嘴里的现象明显减少了。张老师还发现，每次吃饭璐璐还习惯用手擦嘴巴，所以吃完饭后，她的衣袖总是沾有很多菜汁。一天吃鸡腿，张老师特意在璐璐的桌子上放一条干净的小毛巾，让璐璐记得将沾满油腻的小手在毛巾上擦一擦，所以那天璐璐的衣袖很干净。从那以后，每到吃饭张老师总会給璐璐准备一条毛巾，璐璐养成了随时用毛巾擦试嘴和手的习惯，衣袖总是干干净净的。问题：请结合材料，从教育观的角度分析张老师的教育行为。（14分）31

12、.下面是李老师的教育日志：下午的点心是每人一块蛋糕、一杯牛奶，孩早们像往常一样静静品尝着自己的那一份。发完后，我发现袋子里还有一块蛋糕，就随手给了旁边的莉莉，可没想到我这个无心之举却引起了一场“风波”。莉莉脸上露出了得意的笑容，举起那块蛋糕，在小朋友面前炫耀起来：“这是李老师多给我吃的！”其他孩子有的向她投去了羡慕的目光，有的向我桌上投来搜寻的眼神。孩子们接着纷纷义论起来，有的一本正经地说：“她小，所以李老师才给她吃的呢！”有的愤愤不平地说：“李老师一定是喜欢莉莉”这时，我才意识到事情的严重性，我的举动欠考虑，冷落了其他小朋友。我马上进宪补救。“今天多的一块蛋糕老师分给了莉莉，以后多下来的点心

13、，老师会发给别的小朋友，大家轮流吃，你们说好吗？”孩子们脸上的复杂表情马上都消失了，大声喊道：“好！”问题：请结合材料，从教师职业道德的角度评析李老师的教育行为。（14分）32.材料：一个真正的文学批评家，应该坚守自己独立的批评品格，远离世俗的主流风尚，对文学进行精神与灵魂的审视。然而，中国当下文学的主流批评恰恰存在着一定的灵魂缺失与精神萎缩。文学批评渐渐被市场与媒体所左右，总是在大而无当的赞歌与恣肆恶意的攻击之间进退失据，作家和读者很难听到真正的批评的声音。大多数文学批评家将自己的批评视角与笔墨投向了文学热闹喧嚣之地，而对一些处于边缘地位因种种缘故未能进入主流文坛的作家作品，却少有注意。事实

14、上，在一些边缘作家的作品里，我们往往能够读到异于所谓主流的特别内容。譬如王小波。他在世的时候并有多少批评家的目光注意到他，关于其作品的译介自然也是其身后的事情了。而王小波的出现无疑显示了文学的别一种可能，他的作品，在精神上和鲁迅式的焦灼与反抗，可谓有着异曲同工之妙：对人间猥琐的嘲弄，对现实生活的焦虑，对芸芸众生的哀怜，以及回到生活的深处与内心的深处，“将人的狂放、朗然之气弥散在作品中”，“在嘲弄社会的同时，也冷视了自我”。显然，王小波之死唤醒了一种新的文学批评的诞生，即充满学术良知、生存尊严的文学批评。不过，这种文学批评并非当前文坛的大多数，恰恰相反，它只在少数批评家那里存在着，热闹的文坛依然

15、那么热闹，热闹过后，一片虚无。文学批评的光芒，倘若日益被甚嚣尘上的商业化炒作完全掩盖，文学批评的末路或许也就为期不远了，我们的文学批评必须对此有所警觉。（摘编自陈劲松文学批评的姿态）问题：（1）材料最后一句“我们的文学批评必须对此有所警觉”中的“此”指代的内容是什么？（2）结合文本，请简要分析文章所指出的当下文学批评存在的弊端。（10分）三、写作题（本大题1小题，50分）33.阅读下面的材料，根据要求作文。常言道：“上山容易，下山难。”这句话是说：上山虽然费力，但不容易发生危险；下山虽然省力，但容易失足跌下山。其实，这简单的话语蕴含着丰富的人生哲理。要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题

16、目，自选文体。不少于800字。【参考答案与解析】、单项选择题1.【答案】C。解析：题干要求培养幼儿的想象力，想象力是建立在已有表象基础之上的心理现象，所以先观察蝴蝶，获得表象，才能为想象奠定基础。只有选项C能够体现培养幼儿的想象力。2.【答案】D。解析：幼儿园教师专业标准的第一理念就是以幼儿为本，其具体要求是“尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性；遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。”A、B、C均符合以“幼儿为本”的理念。故答案选D。3.【答案】D。解析：在与幼儿相处的过程中，吴老师全身心地关注幼儿，与幼儿积极地互动，这些行为体现了吴老师

17、对幼儿的尊重，故本题的正确选项为D。4.【答案】A。解析：针对男孩有意将小便洒在便池外这种不良的生活习惯，王老师通过在便池合适的位置画上花朵，让男孩给花朵浇水的形式来调动幼儿的兴趣。可见，王老师是利用游戏的趣味性来纠正幼儿的不良生活习惯，故本题的正确选项为A。5.【答案】D。解析：国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）中明确提出要重点发展农村学前教育。努力提高农村学前教育普及程度。故本题正确选项为D。6.【答案】B。解析：儿童权利公约第六条规定，缔约国确认每个儿童均有固有的生命权。缔约国应最大限度地确保儿童的存活与发展。故A、C说法正确。第三条规定，缔约国承担确保儿童享有其幸

18、福所必需的保护和照料，考虑到其父母、法定监护人或任何对其负有法律责任的个人的权利和义务，并为此采取一切适当的立法和行政措施。D项说法正确。故本题选B。7.【答案】A。解析：幼儿园工作规程规定幼儿园实行园长负责制，园长是幼儿园的法定代表人。8.【答案】D。解析：中华人民共和国教师法第三十九条明确规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。故本题正确选项为D。9.【答案】C。解析：中华人民共和国未成年人保护法明确规定，任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有

19、规定的除外。故本题正确选项为C。10.【答案】B。解析：本题中洋洋是画的著作权人，享有获得报酬权，稿酬应该归其所有。洋洋的父母是其监护人，可以管理稿酬，但所有权仍归洋洋所有。故本题答案选B。11.【答案】B。解析：侵权责任法第三十八条规定：无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。对于幼儿（通常为无民事行为能力人），其在幼儿园学习生活期间受到人身损害的，法律实行过错推定责任，即法律推定由幼儿园承担责任。幼儿园要想免责，只能证明自己已尽到教育、管理职责。12.【答案】A。解析：

20、游戏是幼儿的基本活动形式，所以题干中的幼儿园的做法错误。13.【答案】解析：中小学教师职业道德规范（2008年修订）要求教师要廉洁奉公，所以马老师应该表达谢意的同时，把钱还给学生家长。14.【答案】C。解析：幼儿园教师专业标准要求幼儿教师要终身学习，具体要求是“学习先进学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。”题干中的胡老师的做法没有体现终身学习的理念，不重视自身专业素质的提高，属于盲目贡献。15.【答案】C。解析：幼儿园教师要与家长加强沟通，发挥自己的学业专长，对家庭教育给予指导，共同形成教育合

21、力，促进幼儿全面发展。16.【答案】A。解析：心理调适是使用科学的方法对认知、情绪、意志、意向等心理活动进行调整，以保持或恢复正常状态的实践活动。由题干可知，题干中的张老师缺乏自我调节能力。17.【答案】C。解析：秦始皇建立了我国历史上第一个中央集权制的国家秦，其首都在陕西咸阳。18.【答案】B。解析：1937年12月13日，侵华日军在中国南京开始对中国同胞实施长达四十多天惨绝人寰的大屠杀，三十多万人惨遭杀戮，制造了震惊中外的南京大屠杀惨案。2014年2月25日，十二届全国人大常委会第七次会议决议，拟将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日，这也是我国的首个公祭日。故答案选B。19.【答

22、案】C。解析：张衡是我国东汉时期的伟大科学家。他发明制造的地动仪，是世界上最早测定地震方位的仪器。祖冲之在刘徽开创的探索圆周率的精确方法的基础上，首次将“圆周率”精算到小数第七位。宋应星的作品天工开物被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。蔡伦的造纸术被列为中国古代“四大发明”。20.【答案】D。解析：齐民要术是我国杰出农学家贾思勰所著的一部综合性农学著作。21.【答案】B。解析：两表酬三顾（上联），一对足千秋（下联），是“三顾堂”正门的对联。上联是说诸葛亮的前、后两个出师表酬答了刘备三顾茅庐的情谊，下联是说诸葛亮的隆中对足以流传千秋万世而不朽。故答案选B。22.【答案】C。解析：韩愈、柳宗元是

23、“唐宋八大家”的重要成员，也是唐代古文运动的倡导者，他们主张废弃六朝以来华而不实的骈偭文，而创作内容充实、形式自由的散文。故答案选C。23.【答案】C。解析：两栖动物包含有两种含义：一是从脊椎动物的演变历史来看，两栖动物是从水生开始向陆生过渡的一个类群；二是从两栖动物的个体发育来看，它们的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体则生活在陆地上，也可以生活在水中，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。青蛙、蟾蜍和大鲵等动物具有以上特点。因而被称为两栖动物。24.【答案】B。解析：马铃薯属茄科多年生草本植物，块茎可供食用，是全球第三大重要的粮食作物。25.【答案】A。解析：张旭以草书著名，被誉为“草圣”，张旭三杯

24、酒醉后，豪情奔放，绝妙的草书就会从他笔下流出。他无视权贵的威严，在显赫的王公大人面前，脱下帽子，露出头顶，奋笔疾书，自由挥洒，笔走龙蛇，字迹如云烟般舒卷自如。26.【答案】B。解析：Word的多个文档编辑工作结束后，如果文档已经保存，可以一次性关闭文档窗口。故答案选B。27.【答案】C。解析：空白幻灯片中可直接插入剪贴画、艺术字、图表，但文字不可以。插人文字前，要设定文本框。故答案选C。28.【答案】D。解析：题干中的三角形属于几何图形中的一种，它们属于从属关系，选项中只有D中梯形是四边形中的一种，属于从属关系。故答案选D。29.【答案】A。解析：第一项第二项+2=第三项，依此类推：1042+

25、2=422，答案选A。二、材料分析题30.【参考答案】张老师的教育行为符合素质教育观，值得肯定。首先，张老师的行为体现了素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。创新教育是素质教育的核心，在教育活动中，要求教师培养幼儿的创新精神和实践能力。材料中张老师为了让幼儿养成好好吃饭的习惯，通过老师示范，学生模仿，并辅助小动物角色扮演的方式，增加幼儿自己动手吃饭的机会，鼓励幼儿克服困难，培养幼儿良好品质，激发幼儿的主动性与积极性。其次，张老师确立幼儿学习的主体地位，实施启发教学。张老师采用各种教育方法，变“注人”教育为“启发”教育，激发幼儿大口吃饭的兴趣，引导幼儿动脑、动手、动口，最终使幼儿

26、主动、活泼、愉快地吃饭，培养了幼儿良好的行为习惯。再次，张老师不仅关注全体幼儿，还关注不同幼儿的个体差异，从儿童的个性出发，对其进行教育。材料中的璐璐吃饭容易弄脏小手，张老师有针对性地给璐璐毛巾擦手，体现了针对不同幼儿采取不同方式进行良好习惯的培养。总之，张老师的行为促进了幼儿生动、活泼、主动地发展，通过实践活动培养了学生的良好习惯，很好地贯彻了素质教育的教育观。31.【参考答案】李老师及时处理教育失误的行为符合教师职业道德的相关要求，值得肯定。第一，李老师的教育行为体现了关爱学生。关爱学生要求关心爱护全体学生，尊重学生人格，做学生的良师益友。李老师面对其他小朋友的反应，并没有不管不问，而是意

27、识到自己的行为冷落了其他的小朋友，及时调整，关心爱护所有的小朋友，体现了关爱学生的道德规范。第二，李老师的教育行为体现了为人师表。为人师表要求坚守高尚情操，以身作则，反思自己的行为。李老师能够及时地意识到自己的问题，并且能够反思自己的教育行为，以高标准要求自己，为全体幼儿树立了良好榜样，体现了为人师表的道德要求。总之，李老师的行为体现了崇高的教师职业道德规范，这种精神值得大力弘扬，需要每个老师学习。32.【参考答案】（1）一是文学批评日益趋向商业化炒作；二是文学批评的末路也许为期不远。（2）当下中国文学批评存在的弊端主要有以下四点：文学的主流批评灵魂缺失与精神萎缩。文学批评渐渐被市场与媒体所左

28、右，趋向商业化炒作，文学批评缺乏客观性，作家和读者很难听到真正的批评的声音；大多数文学批评家缺少对优秀的边缘文学作品的注意。批评家们少有充满学术良知、生存尊严与批评真理的文学批评。三、写作题33.【参考范文】居安思危 与时倶进教师是一个稳定的职业，但是正由于其稳定性，在一些地区，很多人把它当做铁饭碗，对教学质量不负责，对学生不负责的教师也大有人在。基于此，2016年22个省份都已经取消了教师资格职业终身制，希望教师体制能够有很好的源头活水，把个别不符合要求的教师能够清除出去。时代在进步，教师也需要与时俱进，所以作为新一代的教师，就要时刻居安思危，与时俱进。教师需要居安思危。很多老教师在任教一段

29、时间后，对课程比较熟悉，就抱着侥幸的心理，不再学习，对于学生的新问题，也不思考改进方法，导致教学内容老套，学生不喜欢听。这样的老师一定要提高警惕，不断给自己加码，否则就被后进的老师赶超，最后淘汰出局。同时，对于学生，老师要能够防微杜渐，防患于未然，既包括学生的学习，也包括学生的人身安全。教师要关心学生的学习状态和生活状态，今年陕西西安18岁的史学天才跳楼自杀，不能不说是一个遗憾，但是如果老师和家长能够及时了解学生状态并予以排解，也许悲剧就不会发生，所以，作为老师要随时提高警惕，不断加强自身的学习，也要重视平时与学生的交流，确保学生的学习稳定和人身安全。教师需要与时俱进。韩愈说：“师者，所以传道

30、、授业、解惑也。”信息时代，知识更新速度越来越快，如果教师还是固守课本，不注重知识的更新，就很难解答信息时代的很多问题，也就很难达到传道授业解惑也的教师标准了。所以，教师必须要有开放的心态，敏锐的嗅觉和广博的视野，破除经验主义和形式主义藩篱，兼收并蓄。通过互联网络、参加培训等方式，不断提高自身的业务能力和与学生交往的能力，树立新的教育观、学生观。不断改进自己的授课风格，积极践行“精要、高效、生动、和谐”的课堂教学理念，努力营造师生互勉、探知求知的良好氛围。问渠那得清如许，为有源头活水来。教师要给学生一杯水，自己至少要有一桶水。所以，作为新时代的教师，必须不断丰富自己的知识，不断提高自己的理论素

31、养和管理素养，提高自己与学生交往的能力，让自己成为一个越来越受欢迎的老师。生命列车The Train Of Life（赠品）1. 不久以前，我读了一本书。书中把人生比作一次旅行。2. 人生一世，就好比是一次搭车旅行，要经历无数次上车、下车; 时常有事故发生; 有时是意外惊喜，有时却是刻骨铭心的悲伤 3. 降生人世，我们就坐上了生命列车。我们以为我们最先见到的那两个人-我们的父母，会在人生旅途中一直陪伴着我们。 4. 很遗憾，事实并非如此。他们会在某个车站下车，留下我们，孤独无助。他们的爱、他们的情、他们不可替代的陪伴，再也无从寻找。 5. 尽管如此，还会有其他人上车。他们当中的一些人将对我们有

32、着特殊的意义。 6. 他们之中有我们的兄弟姐妹, 有我们的亲朋好友。我们还将会体验千古不朽的爱情故事。7. 坐同一班车的人当中，有的轻松旅行。8. 有的却带着深深的悲哀 还有的,在列车上四处奔忙，随时准备帮助有需要的人 9. 很多人下车后，其他旅客对他们的回忆历久弥新 但是，也有一些人，当他们离开座位时，却没有人察觉。10. 有时候，对你来说情深义重的旅伴却坐到了另一节车厢。你只得远离他，继续你的旅程。11. 当然，在旅途中，你也可以摇摇晃晃地穿过自己的车厢，去别的车厢找他 12. 可惜，你再也无法坐在他身旁，因为这个位置已经让别人给占了 .13. 没关系。旅途充满挑战、梦想、希望、离别 就是

33、不能回头。因此，尽量使旅途愉快吧！14. 善待旅途上遇见的所有旅客，找出人们身上的闪光点。15. 永远记住，在某一段旅程中，有人会犹豫彷徨，因为我们自己也会犹豫彷徨。16. 我们要理解他人，因为我们需要他人的理解。17. 生命之谜就是：我们在什么地方下车？坐在身旁的伴侣在什么地方下车？我们的朋友在什么地方下车？我们无从知晓 18. 我时常这样想：到我该下车的时候，我会留恋吗？我想我还是会的。和我的朋友分离，我会痛苦。让我的孩子孤独地前行，我会悲伤。 我执著地希望在我们大家都要到达的那个终点站，我们还会相聚 19. 我的孩子们上车时没有什么行李，如果我能在他们的行囊中留下美好的回忆，我会感到幸福

34、。20. 我下车后，和我同行的旅客都还能记得我，想念我，我将感到快慰。21. 献给你, 我生命列车上的同行者, 祝您旅途愉快!1. Not long ago, I read a book, in which a mans life was compared to a journey.2. The life of a man is just like a hitchhiking，during which many times we go up and down. Now and then things will happen accidently, some of which are to be

35、 unexpected excitement，while some heart-breaking sorrows. 3. When first embraced the world，we are already on the train of life. We take it for granted that the first two persons, our parents, whom we are encountered with, will accompany us all the way.4. Sadly，things do not go on as we thought.Our p

36、arents will get off the train at a certain station，leaving us, bereft and helpless.Their love and emotion to us and their irreplaceable company can be found in nowhere.5. However，there will be somebody else who will get on the train. Some of them will have special meaning to us.6. Some of them may b

37、e our siblings , relatives and friends, and we will also expereince the imperishable love.7. Some of our travelling companions are quite light-hearted on the way.8. While some may bear immense sorrow.Still some ,back and forth, are ready to hold out their hands for others who need help.9. Some peopl

38、e alight off the train, yet they are still kept in the mind of the other passengers for long;some, to the opposite, leave their seats without being noticed.10. Sometimes, the one,who is dear to your heart, has huddled into another carriage. Nothing but one you can do is just to keep on going, far aw

39、ay from him.11. Of course, during the journey, you may stagger to another carriage to look for him.12. Its a pity that you will never seat yourself beside him because the seat has been engaged by others. 13. Never mind. The journey is full of challenges,dreams, hopes and departures- but only one thi

40、ng is that you cant turn back. So, have a good journey with heart and soul.14. Show your good-will to all the passengers you are encountered with, and find the merits of theirs.15. Remeber that someone may oscillate just as we do in the journey.16. We should understand others just as we need others

41、understanding.17. The enigma of life is：Where shall we get off the train of life?And how about the companions beside us?And our friends?We dont know.18. Sometimes I think：When my time comes to get off the train，shall I miss it？I think I will.It is a suffering when I part with my friends.I will be so

42、rry for leaving my kids going alone.I firmly hold that when we get to the terminal，we will have another reunion.19. When my kids get on the train of life, they have only little luggage in their travelling bags. However,if I can leave the beautiful memory in them,I will be happy. 20. After getting off the train of life, I will be content if my fellow passengers will remember me and miss me.21. To you , the companions on my train of life.May you have a good journey!专心-专注-专业