初中化学《质量守恒定律》第一课时导学案(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上初中化学质量守恒定律第一课时导学案学习目标1. 记住质量守恒定律，了解常见化学反应中的质量关系2. 理解质量守恒定律的宏观表现和微观本质，认识到在一切化学反应中，反应前后原子的种类、数目、总质量没有增减。3学会应用质量守恒定律判断和解释某些现象。学习重点 质量守恒定律学习难点质量守恒定律的内容及微观本质。质量守恒定律的微观解释。学习过程1. 实验探究（1） 白磷燃烧前后质量的测定实验现象：白磷燃烧，产生大量的 ，放出大量的 ，玻璃管上得气球先变 后变 实验结论：天平 ，反应前后物质的总质量 反应表达式： 。思考问题：红热玻璃棒的作用是 白磷，说明白磷的燃点 ，锥形瓶底

2、放入少量的沙的作用是：防止 溅落物炸裂瓶底。（2） 铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定实验现象：铁钉表面 ，溶液由蓝色变为 。实验结论：反应前后物质的总质量 。反应表达式： 。经过实验证明， 的各物质的质量总和， 反应后的各物质质量 。这个规律叫 。（3） 盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的变化。实验现象：烧杯中有大量 产生。实验结论：反应前各物质的质量总和 反应后物质的质量总和。结论分析：反应是有大量的 逸出，如果把气体收集起来，反应前后各物质的总质量仍然 。反应表达式： 。（4） 镁带燃烧前后质量的测定实验现象： 燃烧，发出 光，生成 。实验结论：反应前各物质的质量总和 反应后各物质的质量。实

3、验分析：由于有 参加反应，所以生成的 的质量大于镁带的质量，但仍然遵守质量守恒定律。讨论：为什么物质在发生化学反应前后，各物质的质量总和相等？小结：1、质量守恒定律的内容 。 2、在化学反应前后有：“六个不变”宏观方面： 总质量不变 、 种类不变、 的质量不变。 微观方面： 的种类不变、 不变、 质量不变。 “两个一定改变” 宏观方面： 改变；微观方面： 的种类一定改变。 “一个可能改变” 可能改变 当堂检测1、参加反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和，是因为（ ）A、反应后物质的种类没有变化 B、反应后原来的种类没有变化 C、反应后原子的种类、数目和质量没有变化 D、反应后分子

4、的种类、数目和质量没有变化 2、现有化学反应A+B=C，若mgA和ngB在一定条件下充分反应，生成C的质量是（ ）A、等于（m+n）g B、小于（m+n）g C、大于（m+n）g D、不大于（m+n）g3、下列说法正确的是（ ）A.根据质量守恒定律，1 L氢气和1 L氧气反应能生成2 L水B.蜡烛完全燃烧后，蜡烛没有了，违背了质量守恒定律C.只有固体、液体间的物质反应才遵守质量守恒定律D.铁丝在氧气中燃烧，生成物的质量等于参加反应的铁丝和氧气的质量之和。4、下列各组物质，在敞口容器里发生反应，容器内物质的总质量在反应前后不变的是（ ）A、镁条放入盐酸中 B、高锰酸钾固体受热分解 C、硫酸铜溶液加入氢氧化钠溶液 D、在空气中加热铜粉5、R在氧气中燃烧的化学方程式为：2R+3O2 2CO2+4H2O，则有关R的组成叙述正确的是（ ）A.只含有碳、氢元素 B.一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素C.一定含有碳、氢、氧元素 D.定含碳、氧元素，可能含有氢元素6、根据质量守恒定律可知，铁丝在氧气中空气燃烧后生成的质量为（ ）A、大于铁丝质量 B、小于铁丝质量 C、等于铁丝质量 D、可能等于铁丝质量6、高锰酸钾受热分解后，剩余固体质量是比反应物高锰酸钾的质量小，因此不遵守质量守恒定律，对吗？为什么？如何设计实验来进行验证？课后反思专心-专注-专业