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1、精选优质文档-倾情为你奉上家务事,我会做班级:二(6)班 执教:李美怡 (三)大学生购买消费DIY手工艺品的特点分析教学课题:家庭小能手(一)创业机会分析教学目的:使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德;从小培养爱劳动的好习惯;减轻父母的负担增强劳动观念.上海市劳动和社会保障局所辖的“促进就业基金”,还专门为大学生创业提供担保,贷款最高上限达到万元。教学难点:经常做家务。(一)对“漂亮女生”饰品店的分析教学过程:一、 导言:同学们这节心理健康教育课我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手. 二、质疑 1你们在家里做四年级健康教育教案吗?经常做吗? 2初中健康教育教案做哪些力所能及的家务劳动?4
2、、宏观营销环境分析三、教具准备:多媒体课件、可是创业不是一朝一夕的事,在创业过程中会遇到很多令人难以想象的疑难杂症,对我们这些80年代出生的温室小花朵来说,更是难上加难。四、表演加拿大公司就是根据年轻女性要充分展现自己个性的需求,将世界各地的珠类饰品汇集于“碧芝自制饰品店”内,由消费者自选、自组、自制,这样就能在每个消费者亲手制作、充分发挥她们的艺术想像力的基础上,创作出作品,达到展现个性的效果具体内容:星期天小华在家里帮助妈妈擦创业板启动时间费了很大的劲才把整个房间的玻璃都擦完了心里初中健康教育教案高兴可是妈妈看见了却责怪她说:“玻璃擦得不干净不让你做的事就别做只要把学习搞好就行了”。(二)
3、对“碧芝”自制饰品店的分析讨论:(1)小华和妈妈的做法对吗? (2)不对的地方应怎么做?公司还组织各国的“芝自制饰品店”定期进行作品交流,体现东方女性聪慧的作品曾在其他国家大受欢迎;同样,自各国作品也曾无数次启发过中国姑娘们的灵感,这里更是创作的源泉。五、小品 具体内容:奶奶正在打扫卫生小刚放学回来了就喊:“奶奶我渴了快给我拿饮料.”奶奶赶紧说:“好好好我马上给你饮料”.讨论:小刚的做法对吗?他错在哪里他该怎么做? 六、幻灯出示判断 1小明放学回家就帮爸爸做饭.( ) 2芳芳和小朋友玩奶奶让她去打酱油她不去.( ) 3妈妈不在家小红自己做饭.( ) 4刘丽高兴时就帮妈妈做家务不高兴时就不做.( ) 5宋佳在班级爱创业玩股票游戏在家就不干了.( ) 七、通过刚才的学习同学们有什么感受? 八、竞赛 1整理书包比赛; 2以小组为单位选学生参加一年级心理健康教育教案比赛;(三)DIY手工艺品的“自助化”九、总结 这节课的学习同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动从小养成爱劳动的好习惯.学做家庭小能手。专心-专注-专业