《走近法律》感受法律的尊严PPT课件范本.ppt

《《走近法律》感受法律的尊严PPT课件范本.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《走近法律》感受法律的尊严PPT课件范本.ppt（17页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、人教版思想品德七年级下册第七课思考：故事中的主人翁哪些思考：故事中的主人翁哪些行为不合适？为什么不合适行为不合适？为什么不合适?小游戏小游戏请同学们分别用与不用直尺和圆规画方形请同学们分别用与不用直尺和圆规画方形与圆形，比较自己用与不用直尺和圆规画与圆形，比较自己用与不用直尺和圆规画出的图形有何不同？出的图形有何不同？一、我们身边的规则一、我们身边的规则结论：结论： “无规矩不成方圆无规矩不成方圆”。思考：课本思考：课本p86两幅图有何不同？造成这两种场两幅图有何不同？造成这两种场面的原因是什么？面的原因是什么？ 这对我们有何启发？这对我们有何启发？左图行人车辆遵守交通规则，结果是交通井然有左

2、图行人车辆遵守交通规则，结果是交通井然有序；右图则没有交通规则或者人们不遵守交通规序；右图则没有交通规则或者人们不遵守交通规则，交通混乱不堪。这两幅插图说明，社会生活则，交通混乱不堪。这两幅插图说明，社会生活要有规矩，懂规矩，守规矩。要有规矩，懂规矩，守规矩。“没有规矩不成方没有规矩不成方圆圆”，在社会生活中，如果没有行为的规矩，人，在社会生活中，如果没有行为的规矩，人们各行其是，社会生活就会混乱不堪，就会陷入们各行其是，社会生活就会混乱不堪，就会陷入毫无秩序的彼此冲突之中。所以，有规矩，懂规毫无秩序的彼此冲突之中。所以，有规矩，懂规矩，守规矩十分重要。矩，守规矩十分重要。PPT模板：素材：P

3、PT背景：图表：PPT下载：教程： 资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛： PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：请各小组的同学们比赛，说一说自己生活请各小组的同学们比赛，说一说自己生活中遇到的或感受到的规则（提示：可从在中遇到的或感受到的规则（提示：可从在家里、在学校、在社会公共场所、参加文家里、在学校、在社会公共场所、参加文体活动等方面诉说）体活动等方面诉说）在家里按时起床，按时上学，孝敬父母和长辈，在家里按时起床，按时上学，孝敬父母和长辈，尊老爱幼。在学校，自觉遵守班规校纪，认真尊老爱幼。在学校，自觉

4、遵守班规校纪，认真听讲，认真完成作业在公共汽车上主动给老、听讲，认真完成作业在公共汽车上主动给老、弱、病、残、孕让座遵守交通法规，不攀折花弱、病、残、孕让座遵守交通法规，不攀折花草树木，不践踏草坪参加体育比赛如下棋、打草树木，不践踏草坪参加体育比赛如下棋、打球等要遵守比赛规则球等要遵守比赛规则什么是社会生活中的规矩？什么是社会生活中的规矩？社会生活中的规矩是人们说话做事所依据的标社会生活中的规矩是人们说话做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵守的行为规则。准，也就是社会成员都应遵守的行为规则。请同学们阅读课本请同学们阅读课本p87，找出规，找出规则的类别并完成课本则的类别并完成课本p88的表格

5、。的表格。规则的类别：道德、纪律、规章、法律。规则的类别：道德、纪律、规章、法律。如何产生如何产生适用范围适用范围或对象或对象靠什么发靠什么发挥作用挥作用社会道德社会道德学生守则学生守则国家法律国家法律比较项目比较项目行为规范行为规范自然形成自然形成教育行教育行政机关政机关国家立法国家立法机关制定机关制定普遍适用普遍适用在校学生在校学生全国适用全国适用舆论习惯舆论习惯信念等信念等教育行政教育行政力量力量国家强制力国家强制力在家里按时起床，按时上学，孝敬父母和长辈，在家里按时起床，按时上学，孝敬父母和长辈，尊老爱幼这属于道德的要求。在学校，自觉遵尊老爱幼这属于道德的要求。在学校，自觉遵守班规校纪

6、，认真听讲，认真完成作业这属于纪守班规校纪，认真听讲，认真完成作业这属于纪律规章的要求。律规章的要求。 在公共汽车上主动给老、弱、在公共汽车上主动给老、弱、病、残、孕让座这属于道德的要求。遵守交通病、残、孕让座这属于道德的要求。遵守交通法规，不攀折花草树木，不践踏草坪这是遵守法法规，不攀折花草树木，不践踏草坪这是遵守法律的要求参加体育比赛如下棋、打球等要遵守律的要求参加体育比赛如下棋、打球等要遵守比赛规则这是属于遵守社会公共秩序的要求比赛规则这是属于遵守社会公共秩序的要求第十一届全国人民第十一届全国人民代表大会第三次会代表大会第三次会议表决通过了关于议表决通过了关于修改选举法的决定修改选举法的

7、决定2007年年6月月22日，北京市高级法日，北京市高级法院作出终审判决，以受贿罪、玩院作出终审判决，以受贿罪、玩忽职守罪，判处国家食品药品监忽职守罪，判处国家食品药品监督管理局原局长郑筱萸死刑，剥督管理局原局长郑筱萸死刑，剥夺政治权利终身，并依法报请最夺政治权利终身，并依法报请最高人民法院核准。经最高人民法高人民法院核准。经最高人民法院核准，郑筱萸院核准，郑筱萸7月月10日被执行死日被执行死刑。刑。 法律是由国家法律是由国家制定或认可的。制定或认可的。法律是靠国家强制力保证实施，具法律是靠国家强制力保证实施，具有强制性，所谓国家强制力主要是有强制性，所谓国家强制力主要是指的是暴力，即军队、警

8、察、法庭、指的是暴力，即军队、警察、法庭、监狱等。监狱等。法律对全体社会成员具有普遍约束法律对全体社会成员具有普遍约束力，法律面前人人平等。力，法律面前人人平等。一是法律是由国家制定或认可；一是法律是由国家制定或认可；二是法律靠国家强制力保证实施，具二是法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；有强制性；三是法律对全体社会成员具有普遍约三是法律对全体社会成员具有普遍约束力。束力。中华人民共和国消费者权益保护法中华人民共和国消费者权益保护法 第十条第十条 【公公平交易权平交易权】 消费者享有公平交易的权利。消费者享有公平交易的权利。 消费者在购买商品或者接受服务时，有权获得质消费者在购买商品或者接受

9、服务时，有权获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件，有权量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易行为。拒绝经营者的强制交易行为。 第十一条第十一条 【获得赔偿权获得赔偿权】消费者因购买、使用商消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的，享有依法获品或者接受服务受到人身、财产损害的，享有依法获得赔偿的权利。得赔偿的权利。 第十六条第十六条 【依法履行义务依法履行义务】 经营者向消费者提供经营者向消费者提供商品或者服务，应当依照商品或者服务，应当依照中华人民共和国产品质量中华人民共和国产品质量法法和其他有关法律、法规的规定履行义务。和其他有关法律、法规

10、的规定履行义务。 经营者和消费者有约定的，应当按照约定履行义经营者和消费者有约定的，应当按照约定履行义务，但双方的约定不得违背法律、法规的规定。务，但双方的约定不得违背法律、法规的规定。思考：这些法律条文体现出法律在我们的生活中的什思考：这些法律条文体现出法律在我们的生活中的什么作用？么作用？法律具有规范作用法律具有规范作用：法律通过规定权利和义务，：法律通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。它规定人们可以做什么，规范全体社会成员的行为。它规定人们可以做什么，不可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当不可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。如果人们违反了法律，就会受到法律的

11、制做什么。如果人们违反了法律，就会受到法律的制裁和处理。法律为人们的行为提供了一个模式，一裁和处理。法律为人们的行为提供了一个模式，一个标准或方向，它是评价人们的行为是否合法有效个标准或方向，它是评价人们的行为是否合法有效的准绳。的准绳。请同学们阅读课本请同学们阅读课本P89相关链接，找一找：相关链接，找一找：我们从出生到死亡涉及到的基本权利与义我们从出生到死亡涉及到的基本权利与义务有哪些？这说明了什么？务有哪些？这说明了什么？法律伴随我们的一生，生活离不开法律。法律伴随我们的一生，生活离不开法律。1、视频中的大学生是依靠什么斗赢惠普公司的？、视频中的大学生是依靠什么斗赢惠普公司的？2、你是否

12、在生活中遇到过类似的事情？如果有请说、你是否在生活中遇到过类似的事情？如果有请说出来和大家分享。出来和大家分享。3、如果你是那位大学生，你会选择如何去做、如果你是那位大学生，你会选择如何去做?A.自行与商家协调自行与商家协调 B.向消协求助向消协求助C.向工商部门投诉向工商部门投诉 D.默默忍受了默默忍受了 E.向人民法院起诉向人民法院起诉4、如果没有法律？我们的生活会怎样？、如果没有法律？我们的生活会怎样？ 法律具有保护作用。法律具有保护作用。日常生活离不日常生活离不开法律，法律是我们生活的开法律，法律是我们生活的“卫士卫士”；国家的治理离不开法律，法律是国家生国家的治理离不开法律，法律是国

13、家生活的保障。法律通过解决纠纷和制裁违活的保障。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。我们享法犯罪，维护人们的合法权益。我们享受权益，需要法律的保护。受权益，需要法律的保护。现代生活中没有法律我们的生活将会难以想象。现代生活中没有法律我们的生活将会难以想象。明辨是非明辨是非 ：材料一：七年级学生小辉不爱读书，逃学旷课，到材料一：七年级学生小辉不爱读书，逃学旷课，到公园游玩，无意间捡到了一部手机，他想：手机是公园游玩，无意间捡到了一部手机，他想：手机是我捡的又不是偷的，充其量也就是不道德行为，就我捡的又不是偷的，充其量也就是不道德行为，就算这是违法的，我是未成年人，法律对我也没有约

14、算这是违法的，我是未成年人，法律对我也没有约束力，于是他悄悄地把手机放进了自己的兜里。束力，于是他悄悄地把手机放进了自己的兜里。材料二材料二:民法通则第七十九条规定民法通则第七十九条规定: 拾得遗失物、拾得遗失物、漂流物或者失散的饲养动物，应当归还失主，因此漂流物或者失散的饲养动物，应当归还失主，因此而支出的费用由失主偿还。而支出的费用由失主偿还。请同学们思考：小辉的行为与想法对吗请同学们思考：小辉的行为与想法对吗?为什么为什么? 小辉的行为与想法不对。因为逃学旷课违反了学校的纪小辉的行为与想法不对。因为逃学旷课违反了学校的纪律规章，捡拾别人的遗失物占为已有不仅是不道德行为律规章，捡拾别人的遗失物占为已有不仅是不道德行为也是违法行为，而且法律对全体社会成员具有普遍约束也是违法行为，而且法律对全体社会成员具有普遍约束力，即使是未成年人犯法也一样要承担法律责任。力，即使是未成年人犯法也一样要承担法律责任。 规则规则 法律法律 最为显著特征最为显著特征 作用作用道德道德纪律、规章纪律、规章国家制定或认可国家制定或认可强制性强制性普遍约束力普遍约束力规范规范保护保护为学校开展消防或地震为学校开展消防或地震“逃逃生演练生演练”，设计一些规则。，设计一些规则。