五年级上册科学课件-7 生锈 -首师大版 (共12张PPT).pptx

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1、生锈教学目标教学目标1、知道空气（氧气）、水和酸是影响金属生锈的主要原因。了解人工防锈技术。2、初步具有探索金属生锈的兴趣、培养记录观察和描述事物变化的能力。3、感受人工加膜技术对金属防锈的作用和贡献。教学重难点教学重难点 知道影响金属生锈的主要原因，了解除锈和防锈的方法。 观察比较铁片与铁锈，它们之间有什么不同？观察比较铁片与铁锈，它们之间有什么不同？铁生锈变成了铁锈，这是一种化学变化吗？我们铁生锈变成了铁锈，这是一种化学变化吗？我们用什么证据来证明自己的观点？用什么证据来证明自己的观点？颜色铁片铁片铁锈铁锈铁片和铁锈比较记录表铁片和铁锈比较记录表探索铁生锈的原因探索铁生锈的原因研究的问题：

2、研究的问题：我们的假设：我们的假设：实验方法：实验方法：观察观察到的现象：到的现象：实验结果：实验结果：（1 1）铁器生锈是因为和空气接触）铁器生锈是因为和空气接触，是，是铁和铁和空气中的氧气发生了变化；空气中的氧气发生了变化；（2 2）铁器生锈是因为水的存在）铁器生锈是因为水的存在，是，是铁和水铁和水发生化学反应；发生化学反应；（3 3）铁器生锈是因为水和空气对铁的共同）铁器生锈是因为水和空气对铁的共同作用的结果。作用的结果。 生锈：生锈是一种化学反应，本质上是生锈：生锈是一种化学反应，本质上是金属的氧化反应。最常见的生锈现象是金属的氧化反应。最常见的生锈现象是铁制品铁制品长期长期暴露在暴露在空气空气中和中和氧气氧气发生了发生了氧化反应，或者是被氧化反应，或者是被水中的氧元素水中的氧元素侵蚀侵蚀成为氧化物。成为氧化物。1.1.避免长时间接触空气避免长时间接触空气2.2.避免碰触到水避免碰触到水3.3.避免接触酸性物质避免接触酸性物质谢谢