五年级上册科学课件-4.16 风的形成丨冀教版(共21张PPT).ppt

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1、谜语一：生来本无形，谜语一：生来本无形， 走动便有声，走动便有声， 夏天无它热，夏天无它热， 冬天有它冷。冬天有它冷。谜底：谜语二：云儿见它让路，谜语二：云儿见它让路， 小树见它招手，小树见它招手， 禾苗见它弯腰，禾苗见它弯腰， 花儿见它点头。花儿见它点头。怎样才能知道有风呢?怎样才能知道有风呢?关于风，你还想知道些什么？关于风，你还想知道些什么？1.两人一组两人一组2.规则：不允许用身体的任何部位主动规则：不允许用身体的任何部位主动去接触羽毛。只许用嘴吹气，看看哪去接触羽毛。只许用嘴吹气，看看哪组能把羽毛吹得最高，在空中呆的时组能把羽毛吹得最高，在空中呆的时间最长。间最长。“是什么让气球在空

2、中会持续一会不掉下来”？你用什么方法使它在空中呆的时间较长？是风是风 空气流动的越快, 风就越大。 空气流动的越慢， 风就越小。 观察演示实验观察演示实验空气空气(流动流动)形成了形成了(风风)科学在线：孔孔 明明 灯灯 相传在相传在17001700年前年前三国时期，诸葛三国时期，诸葛亮用竹篾扎了一亮用竹篾扎了一盏纸灯，在灯的盏纸灯，在灯的下面燃着一团松下面燃着一团松脂，灯便浮升起脂，灯便浮升起来，悬在空中，来，悬在空中，用它来传递作战用它来传递作战信息。信息。科学在线：热热 气气 球球 200 200多年前，法国的多年前，法国的蒙特哥尔菲兄弟制蒙特哥尔菲兄弟制成了热气球，载人成了热气球，载人

3、升上了天空，这是升上了天空，这是人类历史上第一次人类历史上第一次完成的自由飞行。完成的自由飞行。现在，人们利用热现在，人们利用热气球进行气象观测气球进行气象观测。 空气受热后会空气受热后会上升上升，上升的空气上升的空气使风叶快速使风叶快速转动。转动。风叶转动的速风叶转动的速度快慢，形象的表示度快慢，形象的表示了风速的大小。了风速的大小。实验方向：实验方向：1. 空气受热后会怎样流动？空气受热后会怎样流动？ 2.热空气的流动与风的形成有什么关系？热空气的流动与风的形成有什么关系？实验要求：实验要求：1.先设计出实验方案，然后分工实验。先设计出实验方案，然后分工实验。 2.注意用火安全，看到现象后

4、，马上把火熄注意用火安全，看到现象后，马上把火熄灭。灭。 3.讨论实验现象说明了什么？讨论实验现象说明了什么？ 空气受热后会上升，周空气受热后会上升，周围的冷空气会补充过来，围的冷空气会补充过来，从而形成了从而形成了 风。风。解释暖气是怎样使室内的空气变热的？解释暖气是怎样使室内的空气变热的？赛一赛风力发电风力发电吹干衣服吹干衣服扬帆起航扬帆起航传粉繁殖传粉繁殖风沙肆虐风沙肆虐打翻渔船打翻渔船恶劣天气恶劣天气吹倒房屋吹倒房屋 一、我会填 1、空气受热后会（），（）使孔明灯和热气球升上了天空 2、风的形成实验结束应该（）蜡烛 3、空气受热后会（），周围的（）空气会补充过来，从而形成了（） 二、我会想 假如你是风，你最想去做什么？ 谈一谈：通过本节课谈一谈：通过本节课的学习的学习, , 你有什么收获你有什么收获? ?本课小结本课小结思考： 暖气片为什么要安装在室内窗户的下面，而厨房里的排风扇或室内的空调却要安装在比较高的地方？