六年级下册科学课件 - 3.22神奇的电磁铁 (共21张PPT)粤教版.ppt

《六年级下册科学课件 - 3.22神奇的电磁铁 (共21张PPT)粤教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册科学课件 - 3.22神奇的电磁铁 (共21张PPT)粤教版.ppt（21页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、（第四课时）（第四课时）神奇的电磁铁1、复习电磁铁的优点。、复习电磁铁的优点。2、了解电磁铁在生活中的应用。、了解电磁铁在生活中的应用。3、认识到科学是不断发展的，关心、认识到科学是不断发展的，关心日常生活中的科技新产品、新事物。日常生活中的科技新产品、新事物。 学习目标学习目标导学提示：（导学提示：（5+30+5） 任务：任务：了解电磁铁的应用。了解电磁铁的应用。 要求：要求：收集一些关于电磁铁在生活中的应收集一些关于电磁铁在生活中的应用，知道电磁铁给人们生活带来的好处。用，知道电磁铁给人们生活带来的好处。 展示：展示：小组实验，最先找到答案的展示。小组实验，最先找到答案的展示。 评价：评价

2、：语言精练的有奖。语言精练的有奖。复习复习: 电磁铁的优点电磁铁的优点 1、电磁铁的磁性有无，可以用通断电来控制。 2、电磁铁的磁性强弱，可以改变电流的大小或线圈的匝数来控制。 3、电磁铁的磁极可以用改变电流的方向来控制。一、电磁铁的应用一、电磁铁的应用 1 1、电铃电铃1 1、电铃、电铃 工作原理：工作原理：闭合闭合开关开关, ,电流通过电磁铁电流通过电磁铁, ,由电磁铁产生磁性吸引由电磁铁产生磁性吸引弹性片弹性片, ,使铁锤打击铁使铁锤打击铁铃而发出声音铃而发出声音, ,同时电同时电路断开路断开, ,电磁铁失去磁电磁铁失去磁性性, ,由于弹性片的弹性由于弹性片的弹性, ,使电路又重新闭合。

3、上使电路又重新闭合。上述过程循环重复述过程循环重复, ,电铃电铃持续发生声音。持续发生声音。电铃电铃 2 2、电磁选矿机、电磁选矿机工作原理：工作原理：不同矿不同矿物质具有不同的磁性，物质具有不同的磁性，用可以旋转的圆形电用可以旋转的圆形电磁铁吸引这些矿物质，磁铁吸引这些矿物质，由于它们受到的磁力由于它们受到的磁力不同，从而可以把不不同，从而可以把不同磁性的矿物质分开。同磁性的矿物质分开。非铁矿石非铁矿石铁矿石铁矿石电磁铁电磁铁3 3、电磁起重机、电磁起重机工作原理：工作原理：把电磁把电磁铁放在被起重的含铁放在被起重的含铁质的物体上铁质的物体上, ,接接通电流通电流, ,电磁铁产电磁铁产生磁性

4、生磁性, ,把铁质物把铁质物体吸起体吸起, ,放下时放下时, ,只只要断开电流即可。要断开电流即可。4、电磁继电器、电磁继电器定义：电磁继电器是利用定义：电磁继电器是利用电磁铁电磁铁控制的开关。控制的开关。特点：用低电压、弱电流来控制高电压、强电流。特点：用低电压、弱电流来控制高电压、强电流。电磁继电器电磁继电器特点：用低电压、弱电流来特点：用低电压、弱电流来 控制高电压、强电流。控制高电压、强电流。恒温箱原理恒温箱原理5、磁悬浮列车、磁悬浮列车磁悬浮列车磁悬浮列车工作原理：工作原理：列车轨道上强电磁铁的磁极与列车轨道上强电磁铁的磁极与列车上的电磁铁的磁极是同名磁极，相互推列车上的电磁铁的磁极

5、是同名磁极，相互推斥，使列车悬浮，没有摩擦，减少阻力，增斥，使列车悬浮，没有摩擦，减少阻力，增加运行速度。加运行速度。信息的磁记录：记录声音、文字、图象等信息信息的磁记录：记录声音、文字、图象等信息的磁带的一面都涂有一层磁粉，每一个磁粉粒的磁带的一面都涂有一层磁粉，每一个磁粉粒就是一个小磁体，通过磁头把磁粉就是一个小磁体，通过磁头把磁粉磁化磁化，把信，把信息记录在磁带上。息记录在磁带上。软盘软盘用于信息的磁记录的产品还有哪些？用于信息的磁记录的产品还有哪些？我们在使用过程中应注意哪些问题？我们在使用过程中应注意哪些问题？磁带磁带 经过这一课的学习同学们对电磁铁的应用有一定的了经过这一课的学习同

6、学们对电磁铁的应用有一定的了解，知道关于电铃、电磁选矿机、电磁起重机、电磁继电解，知道关于电铃、电磁选矿机、电磁起重机、电磁继电器、磁悬浮列车、磁带等的一些工作原理。器、磁悬浮列车、磁带等的一些工作原理。可以说我们的可以说我们的周围到处都有电磁铁的身影，只要我们秉承科学的精神：周围到处都有电磁铁的身影，只要我们秉承科学的精神：勤于探索，勇于实践。就一定能让神奇的电磁铁发挥出更勤于探索，勇于实践。就一定能让神奇的电磁铁发挥出更加巨大的作用，造福社会，造福人类。加巨大的作用，造福社会，造福人类。课堂小结课堂小结小组总结的好的能获得一颗星！课堂检测课堂检测判断题（对的打判断题（对的打，错的打，错的打）1、电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越大。（、电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越大。（ ）2、电磁铁线圈数量相同，电池越多磁力越小。（、电磁铁线圈数量相同，电池越多磁力越小。（ ）3、研究磁力与电池数量关系时所用线圈圈数应一样。（、研究磁力与电池数量关系时所用线圈圈数应一样。（ ）4、电磁铁的磁力大小是可能改变的。（、电磁铁的磁力大小是可能改变的。（ ）5、研究电磁铁磁力大小实验时，不能长时间接通电磁铁，这、研究电磁铁磁力大小实验时，不能长时间接通电磁铁，这样会使电池耗电太多，影响实验准确性。（样会使电池耗电太多，影响实验准确性。（ ）