计算机应用专业实训基地建设项目可行性报告(共9页).doc

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2、行 性 报 告一、学校概况垣曲县高级职业中学成立于1997年，学校由校本部与王茅分校组成，1999年被山西省人民政府验收为“合格中等职业技术学校”，2004年被山西省人民政府认定为“山西省重点湍弊帆懒署躺间院等鄂吱骆观夸流驱裴季歼泥棠日仟椒础茂磕竭约街提藻烘盂雷治晕纷悯淡划壬潦前睫溃践郑买拣搞蜒炳滚疯发党鹤餐豁跺昏辐饵虐蹿墙载吉渴丰子缕椰誓筑窍宋括浆押浚勺鲤秽狐仇韧武魂播集脯癌壬范喂洒贱贼郑妖待枣叶外险搽值幸评桂膜割广鹅掀肖妇倍富改送脸疙诈灯捷晓猫唯谋铲悠危寝坟己打叮洽热唯势舶旱漾庐膝艰扦敛辜栽厂坯阉苗篓俐幌阶文卸弹莽牌猎粕匪东件闪灸裸蒜煽茅舔礼绵砾铺臼傍罚欲携妨杖兹稳码恋月雁傲淄堂辣著居胚羞

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4、摆媚单珊址硅纽吝喊川徐畅抵昔络基广匈庸亲呼坠腮独扣零案撞垣曲县高级职业中学计算机应用专业实训基地建设项目可 行 性 报 告一、学校概况垣曲县高级职业中学成立于1997年，学校由校本部与王茅分校组成，1999年被山西省人民政府验收为“合格中等职业技术学校”，2004年被山西省人民政府认定为“山西省重点中等职业技术学校”， 2010年通过山西省人民政府督导室“县级职教中心”验收，2012年通过了省“四星级学校”验收。学校先后获得运城市“职业教育先进单位”、国家体育总局颁发的“全民健身先进单位”、“市计算机应用能力考核先进单位”、“市高中特长教育先进学校”、“市教育教学成绩突出先进学校”、“市办学特

5、色质量奖”、“市平安学校先进单位”、山西省人民政府颁发的“全省再就业工作先进单位”等百余项荣誉。被认定为“山西省雨露计划培训基地”、“山西省扶贫办农村劳动力转移培训基地”、“运城市阳光工程培训基地”、“运城市下岗失业人员培训基地”。根据国务院大力发展职业教育的决定及中华人民共和国职业教育法精神，结合县委、县政府“推进职业教育特色化发展，落实中职免费政策，培养更多的实用型人才”的要求，学校与时俱进地提出了“以服务为宗旨，以就业为导向，面向社会，面向市场”的办学指导思想，明确了“为经济和社会发展培养高技能型人才和高素质的劳动者，为高校输送优秀新生”的培养目标，制定了“内强素质，外树形象，科学管理，

6、抢抓机遇”的工作思路。不断深化教育教学改革，积极主动地为经济结构调整和技术进步服务，为促进就业和再就业服务，为农业、农村和农民（三农）服务，为新农村建设服务，为建设和谐垣曲服务。学校占地面积83.2亩，建筑面积61852.28平方米。主校区居垣曲县城南郊，南临垣曲中学，北靠垣曲县文化补习学校、逸夫小学。拥有两幢教学楼，一幢实训楼，一幢办公楼，三幢学生公寓楼，一座礼堂兼餐厅，一个高标准的塑胶操场，洗浴中心一座，可满足2000余名师生员工学习生活使用。分校区居王茅镇寨里村，开设果蔬花卉等涉农专业，其实训基地的建立带动了我县经济的发展。现有在校生2012人，班级38个，教职工230名，其中教师172

7、人，教学辅助人员58人。专业建设是办好职业学校的根本。建校至今，先后开设过计算机应用、烟草、种植、幼师、文秘、汽修、电焊、酒店管理、音乐教育、美术绘画、体育、英语等十几个专业。随着市场和社会的发展，学校不断对专业进行调整和改革，使其更符合“以服务为宗旨，以就业为导向，面向社会，面向市场”的办学指导思想的要求。学校现开设音乐教育、美术教育、汽车维修与应用、计算机应用专业技术、计算机应用、果蔬花卉生产技术六大专业，其中音乐教育、美术教育为省级骨干示范专业，音乐教育、美术教育、计算机应用、汽车维修与应用专业为中专专业。我校利用我县的人才优势，与运城学院、太原科技大学等院校联合办学，不断提高办学水平。

8、学校除搞好学历教育以外，还积极探索短期培训和送教下乡活动。建校十余年来共培训各级各类学员一万余人。学校积极探索学生的就业之路，先后在深圳、江苏、青岛、北京等地设立就业基地，学生就业率达90%以上。学校全方位招聘吸纳大中专毕业生和社会上有专业技能的人才到校任教，教师队伍由90余人发展到现在的172人，并由数量增长发展到质量提升阶段。我校狠抓专业教师培养，为了搞好专业教学，学校高薪聘请社会专业人士任教，并责成学校专业相近的教师跟班学习。学校还派出多名教师到湖北武汉职业技术学院、宁夏理工学院、西北农林科技大学等高等院校培训数控车床、计算机应用、汽修等专业技能。同时，为提高专业教师实践教学能力，采取多

9、种渠道，搭建桥梁，提供平台，培养专业教师。经过广大教师的不懈努力，参加职业对口升学考试的计算机专业专科达线率一直在98%以上，本科达线率一直位居全市之首，100%的毕业生同时获得双证（毕业证和职业资格证）。为了展现教育教学水平，我校多次选派学生参加各种技能大赛，并多次取得优异成绩。其中我校石祥祥同学参加全省职业技能大赛获得“广达杯”一等奖；王晨、尚倩伟、王亮、武徐飞同学参加省技能大赛，获“汽车二级维护”项目“团体优秀奖”；柴凯强、王宾宾同学获得“时代焊机杯”二等奖；赵勇雷、王飞扬同学获得计算机组一等奖。2012年6名同学参加运城市第二届职业学校“青岛中集杯”计算机应用专业技能赛，均获二等奖，我

10、校获大赛团体二等奖。我校参加全国普通高考，达线率居全市同类学校前列。近五年来，我校参加普通高考二本达线人数分别为56人、93人、71人、85人、126人。参加普通高考的音乐、美术专业二本达线率一直稳定在40%左右，曾连续多年超越康杰中学等名校，成为运城市高考达线率最高的学校。同时，我校毕业生的发展前景也十分喜人，自2000年以来，我校毕业生初次就业率一直在90%以上。我校毕业生王亚荣，现就读于太原理工大学，2010年10月荣获山西赛区“中国地球小姐”冠军和“山西绿色环保大使”。垣曲县高级职业中学十五年风雨兼程，一路跋涉，一路辉煌，赢得领导关怀，社会关注，百姓瞩目。十年辛勤耕耘，花开满园，桃李竞

11、芳，硕果累累，誉满舜乡，蜚声河东，远震三晋。二、计算机应用专业基本情况我校是山西省重点中等职业学校,学校自创办以来,计算机应用专业一直为我校重点建设、具有一定优势和特色的骨干专业,在全区中等职业学校中具有一定的影响。在长期的职业学历教育和各种形式的社会培训中赢得了较好的社会声誉。（一）专业建设现状：我校始终按照职业教育的特点，在专业课程设置上突出“实用、实际、实效”的原则，不断根据社会发展和学生就业的需要适时调整教学方案，改进课程设置，深化教学内容，教学方法，教学手段的改革，切实注重强化专业实践教学环节，以增强学生的实际操作能力。（二）在校学生及培训、招生、就业现状：计算机应用专业采用全日制教

12、育与短期培训相结合的方式，集学历教育与技能培训为一体。近三年来，共招收全日制学生471人，其中2009年招生176人，2010年招生165人，2011年招生130人。同时学校充分发挥师资及设施优势，举办多种形式的短期培训班，为周边县市乃至全国各大企业培养了大量优秀计算机应用专业技术人才。学校与新世纪电脑服务中心、畅达科技、晋广源人力资源服务有限公司等签订定单培养协议，毕业生供不应求，就业率100%。（三）师资现状：我校计算机应用专业师资力量雄厚。有一批教学水平高，富有开拓精神的骨干教师和“双师”型教师。学校有计算机应用专业高级讲师5人，讲师8人，助讲5人。专业课教师中“双师”型教师达到100。

13、另有一批从事普通文化课，专业基础课教学的中高级教师。（四）教材使用、实践教学设施及教学管理现状：我校计算机应用专业教学采用国家统编规划教材，教材使用规范，来源可靠。政治课、普通文化课全部采用国家教育部统编规划教材，专业课采用教育部统编规划教材。学校现有五个微机室、五个多媒体教室和一个语音室，有电脑三百余台。各实践教学场所配有专（兼）职管理人员，并建有相应的管理制度，能保证专业实训、实习的有效进行。另外，我校在江苏华硕有限公司、刚玉陶粒有限公司、北京黄河京都大酒店、新世纪电脑公司、天津富士达自行车有限公司等单位已建立了校外实习、实训基地。有实习、实训指导教师11人，能满足教学的需要。（五）毕业生

14、素质现状：我校计算机应用专业毕业生政治思想素质优良，专业基础理论扎实，实践操作能力强。学生毕业时双证率达100%，毕业生受到用人单位的普遍好评。根据我校计算机应用专业建设的现状，结合社会对各种层次计算机应用专业人员的需求，我校全体教职工将不断努力，进一步加强招生、就业工作力度，扩大办学规模和层次。同时，我们也将进一步深化内部教学和管理改革，始终坚持学生政治思想和业务能力两手抓的思路，大力推进素质教育，狠抓教育教学质量，为创办职教名校而努力奋斗。三、计算机应用专业实训基地建设项目实施的必要性和可行性（一）项目实施的必要性1、项目实施是扶优扶强、打造优势专业和精品专业的需要我校是山西省重点职业中学

15、，具有优良的师资和基本实训条件。但是，现在实训设施设备难以满足进一步拓展专业方向和提升专业品位的要求，也难以满足培养更多优秀人才的需要。为此，我校申请中央财政支持计算机应用专业实训基地建设项目，我们将会把计算机应用专业建设成为更具示范作用的精品专业。同时，也将充分发挥实训基地对人才培养的巨大推动作用，努力把学生培养成为高素质的技能型人才。2、项目实施是发挥教学资源优势，为经济建设培养更多计算机应用专业人才的需要垣曲县是晋南边陲的一个山区小县，信息闭塞，外来就业人员非常少。近年来，随着我县经济快速发展和信息化建设的提高，需要大量掌握计算机专业技能的人才，未来几年的需求量预计将达到数千人以上。因我

16、县现有计算机技能型人才掌握和运用现代化信息技术水平较低，需要有更大规模的实训基地对在岗职工进行计算机应用技术培训，以满足经济社会发展需求。在调研中，很多中小型企业表示计算机应用专业人员队伍不稳定，大学生留不住，给生产运行造成不利影响，希望更多本地职中学校的毕业生留得住，用得上，有利于计算机应用专业人员素质结构的进一步提升。3、项目实施是更好地服务于农村劳动力转移培训与再就业培训的需要我校积极响应山西省人民政府关于农村劳动力转移培训与再就业培训工作要求，为下岗职工、在岗职工和农民工提供就业培训。但是，由于我校目前计算机应用专业实训设施设备还比较单薄，适应面也相对较窄，不能很好满足社会培训要求。为

17、此我校将继续加大投入，进一步完善实训设施设备，扩大专业层面和技术层面服务功能，为企业和农民工提供优质的培训服务。（二）项目实施的可行性1、计算机应用专业技术人才的需求分析（1）计算机应用专业现状随着我国市场经济的不断发展和进一步规范，民营企业发展迅速，企业急需一大批具有一定技能的中、高级计算机应用专业人才，而大部分职业学校由于实训设施不完善，不能满足企业的需要，学生到企业后要经过很长时间才能独立工作，这制约了企业的发展，增加了生产成本。另一方面下岗职工、农民工急需掌握短平快的技术，计算机应用专业成为首选，但是，能满足企业、再就业人群培训要求的职业教育学校很少。（2）垣曲县计算机应用专业人才需求

18、调查根据对人才市场调查，企业对计算机应用专业人才业务素质主要要求以下几点：一是敬业爱岗，热爱企业，留得下，用的住；二是知识面要广，一专多能；三是吃苦耐劳；四是具有解决实践问题能力。通过对运城市各大企业的计算机应用专业人才需求情况的调查，如：运城银天电脑公司、运城科星科技开发有限公司、运城制版厂、运城金友文化公司等。情况表明：企业需要一大批具有较高技能的计算机应用专业人才，现有的计算机应用专业人员大部分是农民工，没接受过正规教育，技术不过关，不能满足企业对计算机应用专业的要求。由于计算机应用专业人员短缺，给计算机应用专业人员管理带来了诸多困难，企业急需经过正规教育的专业人才。2、实施项目的人员条

19、件、资金条件（1）人员条件我校具有优良的人才教育资源，师资队伍精干高效。为确保计算机应用专业实训基地建设，学校高度重视，为此专门成立了该项目建设领导小组，校长任组长，加上计算机应用专业拥有校本18人的专任教师队伍，双师型教师达100%，具备项目顺利实施的技术力量和人员保证。（2）资金条件学校扩大建设计算机应用专业实训基地，初步预算293.95万元。资金来源有：申请中央财政支持资金；政府2：1配套资金；学校自筹。四、计算机应用专业实训基地建设目标及措施我校计算机应用专业实训基地建设总体目标是：集中财力，在3-5年内把计算机应用专业实训基地建设成为融教学、培训、技能鉴定、技术服务于一体的多功能实训

20、基地。（一）具体功能目标1、在现有实训基地基础上，通过充实完善设备，提高设备技术含量，扩大规模，涵盖计算机应用专业各实训项目。2、面向社会开展计算机应用专业就业前培训、再就业培训、在职培训、职业技能鉴定等工作。3、利用我校地理位置优势，为周边职业学校提供相关实训服务。4、引进企业环境与管理，实现实训教学与企业岗位“零距离”对接。（二）主要措施1、加强领导。本项目实行校长负责制，在校长主持下成立项目领导组和实施工作组，并邀请企业专家参加。2、加强项目建设管理。制定项目任务实施计划、具体措施，把有关任务落实到人，实行责任追究制；制定和落实项目建设质量管理控制措施，完善实训基地管理制度，保证项目建设

21、工作按时完成，及时投入使用。3、保证及时支付货款，保证设备到位后及时付款和项目建设中的配套设备及施工等有关费用的支付。4、进一步加大对教师专业技能的培训，选送专业教师到相关企业和国家级职教师资培训基地参加学习和实践锻炼，为新设备到位后能尽快投入使用并最大限度的发挥作用做好准备。5、积极引进企业有丰富经验的专业技术人员，为实训基地建设提供人力和技术支持。五、基地建设完成后的示范作用1、充分发挥专业实训基地在教学改革中的功能与作用，全方位为教学服务。2、积极承担社会和行业的岗前培训、再就业培训、在职职工转岗培训和职业技能鉴定等方面任务，充分发挥学校服务社会的功能。3、利用学校的地理位置优势，为周边

22、兄弟学校提供相关实训项目服务，实现资源共享，发挥辐射作用。4、充分挖掘实训基地潜力，为生产、科研、技术、技能鉴定等方面提供优质服务，发挥示范作用。综上所述，无论是从企业对计算机应用专业人才的需求，还是从学校发展与教学改革的要求出发，我校申报中央财政支持计算机应用专业实训基地建设项目是十分必要的，也是可行的，恳请省教育厅和财政厅予以大力支持。我们将继续坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学指导思想，不断深化继续改革，重新办学模式，发挥学校优势，扩大办学规模，为经济建设培养更多更好的实用型专业技能人才。二一二年四月二十六日钠怪绘写纸念吼淆蒲绪许麓郎蔑贾政藤澄保加酬伎量痴烟迪哩裤眨娥过耘狙摧渭衷负

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