七年级数学课外辅导计划(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上2014-2015学年第一学期七年级上数学学困生帮扶计划新的学期已经开始，为了全面提高七年级数学的教学质量，不让每一个学生掉队，让每个人切实学到文化科学知识，增强学生学习的自信心，增强克服困难的勇气，找到打开知识大门的钥匙，使我班教学成绩获得大面积提高，特制定如下帮扶计划： 一、指导思想： 在新课程改革背景指导下，坚持学习先进的教育教学理念，坚持教为主导，学为主体，坚持学生为中心地位不动摇，使人人学会能用得上的数学，切实提高学生的成绩。 本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”“没有差生，只有差异”的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行成功教育，并长期坚持下

2、去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。在学生中形成“赶、帮、超” 浓厚的学习氛围，使我校每个学生学有所长，学有所用，全面提高学习成绩，全面提高教学质量。二、学生基本情况分析该班学生的基本情况是这样的，平时作业不认真，不能及时做好课前预习课后复习工作，并且上课不专心听讲，不能认真学习。通过与班主任的沟通和任课教师的联系，了解到该生学习习惯差，接受能力弱，因此成绩很不理想。三、辅导对象各班全体学生特别是后进生要给予更多的关心和辅导四、辅导时间课余时间五、辅导地点办公室或班级六、总体工作措施： 1、用耐心与鼓励拨开差生心理的迷雾，让其重新定位，树立自信；再施以相应的方法加以辅导。 2

3、、准确定位，因材施教。对后进生我们是不能急于求成、期望值太高的，要将问题降低难度，逐步提高。3、树立个人榜样，凝聚集体力量，使优生带动差生。既在能力方面对优生有所提高，又提高了差生的数学成绩。七、具体帮扶措施针对上述原因，为了使他在学习上有所进步，特制定如下帮扶措施。1加强思想教育许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他们克服自卑心理，树立自信心。如果认为从主科学习中树立自信心比较困难，可以从副科入手。经常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，每月月考结束谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。2加强关注程度在平时的教学中，多关注这名学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠

4、正，对他进行正面引导和必要的辅导，鼓励该生的进步。经常与班主任和任课教师联系，密切关注学生的进步情况，并加以记录。3培养学习习惯（1）课前准备每天准备好第二天的学习用品，或下节课的准备工作，上课之前要求该生把教材读一遍，把问题找出来，把教师预留知识点、重点、难点找出来，并通过自己的归纳把它总结出来。起初可以放宽要求，只要完成其中的部分内容，循序渐进逐步完成。（2）上课环节首先要告诉该生应该精神饱满进课堂，把所有与课堂内容无关的事情都抛在一边，认真听讲，做到边听边想边记，养成手脑并用的好习惯。对于该生起初会很困难，但要鼓励学生坚持，哪怕一堂课只记住一两点，那也是学习成果。（3）练习环节课堂练习要

5、认真对待，如果不会可以请小组成员帮助解决，不懂就问而不是不懂装懂，但绝不能不会就算了，当然难一点的题可以放过。课后练习也就是作业要认认真真地完成，按时完成，时间观念强，不拖拉、最好要独立完成，绝不能抄作业。4鼓励学生帮助通过鼓励组内优秀生的方法，来帮助学困生。教师与学生的接触时间总是比学生们在一起的时间短，所以应该利用可以利用的一切条件来帮助学困生，让优秀生在平时的学习中多帮助这些学生。同时可以从这些同学中间了解学困生的各种情况。八、本期预期效果1.通过辅导使优生更优，使他们掌握正确的学习方法，养成良好是学习习惯。2.该年级差生较多，应把他们作为重点培养对象，激发他们的学习兴趣，使他们树立起学好数学的自信心。3.使各层次的学生都能找到适合自己的学习方法，打开学习之门。4.从整体上提高该年级学生的数学水平。九、辅导具体内容安排如下: 周次内容1正数和负数2有理数3有理数的加减法4有理数的乘除法5有理数的乘方6整式7整式的加减8从算式到方程9解一元一次方程（1）10解一元一次方程（2）11实际问题和一元一次方程12再探实际问题和一元一次方程13多姿多彩的图形14直线、射线、线段15角的度量16角的比较和运算17角的比较和运算18课题学习19期末复习20期末复习21期末复习22 期末复习23期末考试24工作总结专心-专注-专业