合作主题班会(蔡文怡)(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上小手拉小手，我们一起走 学会合作的主题班会清江镇南塘小学 蔡文怡【主题背景】大背景：随着时代的进步，社会的发展，合作已经成为一个新的时代命题。近年来，社会资源的流动逐步加快，个人的力量变得越来越渺小，团队的意识显得尤为重要。而同时，由于国家政策的限制及人们观念的转变，越来越多的家庭产生了“集万千宠爱于一身”的“独生子女”。如何让这些以自我为中心的孩子产生合作意识，是当今中国整个时代的大问题。小背景：我校的孩子在总体上比较团结、也懂得合作。但也有一部分的学生“唯我独尊”，以自我为中心，不懂为他人着想。我班仍处于小学的低段，半数的孩子都是独生子女，班级里也不乏打闹、吵架的

2、小事，课间的“小报告”也层出不穷。如何从合作出发，让孩子们懂得团结的重要性，也是我们急需解决的问题。【主题分析】合作是一个永恒的主题，随处可见，也无人不知。虽说合作的目的是互利，但在互利之前，也需要双方的帮助与包容。 我们要让孩子明白，合作需要个体去适应群体，也需要群体去帮助个体，我们要在不放弃与不抛弃中一同前进。【教学目标】1、 让学生懂得合作的重要性。2、 让学生在绘本的阅读及分棋子游戏中，产生与他人合作的愿望，增强班级凝聚力。3、联系学生的生活实际，使学生在反思、讨论中学会合作，并迈出合作第一步。【活动准备】教师准备：小黑鱼绘本的ppt、黑白棋子。学生准备：自己设计的爱心卡片【活动过程】

3、课前预热：在相亲相爱的歌声中，PPT滚动播放学生在学校里合作的照片。其中包括：运动会的接力比赛、体育活动课的合作照片等。环节一 绘本看合作1、看绘本小黑鱼。（故事大概内容：一群小红鱼和一只小黑鱼为了保护自己，合作扮演成了一只大红鱼，从此以后，他们在大海里自由自在的游来游去，再也没有鱼敢去吃他们。）2、问题：如果他们没有合作，结果会怎样？这个故事告诉你一个什么样的道理？3、预设：如果他们没有合作成一只小红鱼，他们会再次被吃掉，这个故事告诉我们要学会合作，合作很重要。4、小结：同学们，一个人的力量是渺小的，就像这一只只小红鱼一样，如果我们孤军奋战，那么在大鱼面前，我们注定是失败，只会被无情的吃掉。

4、但是，集体的力量是伟大的，所有的小鱼汇聚成的大鱼远比海底的任何一条鱼都要大，他们可以无忧无虑的游玩，再也不会有危险。我们也是一样，学会和身边的人合作，你会发现，很多事情都能够更好的解决。设计意图：让学生在绘本中明白合作的重要性，知道集体的力量远比个人的力量大得多，进而在了解的层面上，产生合作的愿望。环节二 游戏促合作1、分棋子游戏。（游戏大概：让两组小朋友上来分棋子。方法一：一人拿黑子，一人拿白子；方法二：一起拿白子。老师计时，看看哪种方法速度快。）2、问题：为什么第二组的速度会快一些？3、预设：因为第一组各自完成自己的任务，都拿自己颜色的棋子，而第二组是合作哪一种棋子。合作的速度比不合作要快

5、。4、小结：合作是一件特别神奇的事情。不懂合作的人往往要花很多的时间去做一件事情，他做的很累很辛苦，却收获得不多。而懂合作的人只需更少的时间，不仅做得轻松，而且收获也多。可见，懂得合作是不够的，更重要的是真正的去与别人合作。设计意图：本环节的设计意在让学生明白，脑海里有合作的意识是远远不够的，我们在生活中要真正的行动起来，真正的与他人合作。不仅要知道合作，还要想到合作，更要懂得怎样合作。环节三 案例谈合作1、展示两则案例。案例一：值日的时候，有个值日生都有自己的任务。一个摆桌子的同学已经完成了他的任务，他应该出去玩吗？案例二：做早操的时间，二（4）班的队伍排得很整齐，但是小红总是不对齐，还常常

6、和前后的同学讲话，她这样做对吗？2、问题1：如果你是摆桌子的同学，你会怎么做？问题2：如果你是二（4）班的同学，你会对小红说什么？3、预设1：摆桌子的同学不该出去，他应该帮助扫地、擦黑板、倒垃圾的同学一起完成值日，因为他们是一个集体，要学会合作。预设2：我会告诉小红：二（4）班是一个大集体，要把队伍排齐需要每一个同学的合作。4、小结：同学们，我们身边常常会出现这些需要合作的情况，集体的成功，需要每一个人的努力，只有一起努力，一个合作，才能获得共赢！设计意图：让学生在知道合作的重要性，并产生了合作的愿望之后，谈一谈发生在我们身边的问题，以此提醒学生合作从身边开始。环节四 爱心致合作1、送爱心活动

7、。简要说明：学生将自己精心准备的爱心，送给曾经与自己一同合作过的人。感谢他愿意与自己合作，并根据爱心的数量，评选出班级的合作之星。2、班主任赠言：一滴水，只有汇入海洋，才会永不干涸。3、小结：合作是一件很简单的事，只要我们每个人都愿意伸出小手，去拉一拉别人的小手，只要我们每个人都愿意加入合作的大集体中，我相信，我们会拥有更多的朋友，也会拥有更大的成功。4、共唱歌曲相亲相爱。设计意图：评选班级合作之星，既是对懂合作的小朋友的一种激励，也是为了树立榜样作用，让其他的学生向他看齐。也希望在赠言、小结和中，让更多的合作小种子扎根在小朋友的心里，让他们懂得合作、愿意合作。【活动说明】本次的主题班会设计紧紧围绕着“合作”这个主题，从“绘本看合作”到“游戏促合作”，再到“案例说合作”和“爱心致合作”，这四个环节环环相扣，使学生从“懂得合作”到“想要合作”，再到“学会合作”，到最后“迈出合作第一步”，四个环节层层递进，与德育的“知情意行”相呼应，让合作的种子扎根在小朋友们的心里，让一双双小手越握越紧，走向共赢，奔赴成功。专心-专注-专业