人教版七年级下册期末道德与法制复习提纲(共6页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上人教版七年级下册期末思想道德复习提纲第一课 珍惜无价的自尊1 自尊自我尊重，既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态升入中学后，随着生理的发育和心理的发展，我们越来越注意容貌的修饰，举止的文雅及行为的后果，为的是塑造更好的形象，以赢得别人的肯定知耻是自尊的重要表现，真正有自尊心的人必定是知道羞耻的人2虚荣心一种追求表面上荣耀、光彩的心理。虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，过分看重他人对自己的评价3 为什么要尊重他人我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。尊重他人是自尊的需要，也是自

2、我完善的需要不尊重他人的人不可能赢得别人的尊重为了自尊我们也需要借助他人的眼睛作为镜子，来更好的认识自己在成长过程中我们需要他人善意、妥帖、温暖的提醒。同时意识到自己的弱点与误区，我们更应严格要求自己，虚心学习，不断超越4 自尊的人最看重自己的人格自尊者豁达，不会太在意他人的议论和批评，养成豁达、开朗的性格。对待议论和批评，做到“有则改之，无则加勉”不会斤斤计较5 自尊要适度。适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。对恶意的侮辱与诋毁，则要及时予以回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。6 如何做到尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重

3、他人的劳动，尊重他人的人格。真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人首先要善于欣赏、接纳他人。与人相处时，能由衷地欣赏和赞美别人的优点、长处，允许他人有超越自己的地方不做有损他人人格的事情。即对于他人的缺陷、缺点，我们不能取笑和歧视第二课 扬起自信的风帆1 自信人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。表现：在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行” 2自负依据的事实是虚假的，追求的目标根本不可能达到3自卑不相信自身的潜力4 自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是自卑的人轻视自己，往往看不到自己能力，即使

4、可以做得很好，也不敢尝试 自信的人能实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点5 自负与自卑是一对孪生子，二者都是以自我为中心，这种心态，使他们远离成功。自负与自卑是自信的误区。自信有助于成功。6 如何学会自信看到进步与长处。经常体会点点滴滴的进步与成绩，不断为自己喝彩；发现自己的长处是自信的基础增强信心与实力。回忆过去成功的经历来增强信心；把事情做成功，受到更多鼓舞；从容应对困难、失败。雄厚的实力是增强信心的最重要支柱做自信的中国人。把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基第三课 走向自立人生1 自立自己的事情自己干2 为什么需要学会自立家庭是我们成长

5、的摇篮，学校是我们成长的温室。我们终究要离开家庭和学校，走进社会，经风雨、见世面自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质锻炼的过程。学会自立，才能成对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人如果没有在父母和老师的帮助下，自觉储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，将来就难以在社会中立足3 自立对中学生成长的意义自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。在这个过程中：我们不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识逐步地学会理解尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处积极地融入社会，关爱社会，成为一个对自己、

6、他人、社会负责的能够自立自强的人4 依赖别人的危害依赖思想对于自己的发展非常有害。它使人丧失独立生活的能力和精神；使人缺乏责任感，造成人格的缺陷；只想过不劳而获的生活，贪图享受，不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路5 怎样培养自立能力告别依赖思想，学会独立生活。要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。做到明确自己的责任，勇敢地承担自己的责任自己的事情自己负责的前提是要自主。遇事有主见，能对自己的行为负责培养自己的自立能力最基本的是立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。如，学会自己整理房间，做家务，自己自主学习大胆地投身社会生活实践，多实践、多锻炼，逐步提高自立能力

7、第四课 人生当自强1 自强对未来充满希望，永远向上，奋发进取。自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的对动作用。自强不息，是我们民族几千年熔铸成的民族精神2 自强表现困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求3 为什么要自强？（自强对人生的意义）自强是人生进取的动力。自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。自强是一个人活出尊严、活出个性，是实现人生价值必备的品质。是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神自强是通向成功的阶梯。一个人能否取得成功，自己主观上想

8、不想自强，往往起着十分重要的作用。无数成功者的经历，都生动地说明了自强品质对于人生的重要意义4 怎样培养自强品质？（ 培养自强能力的途径或方法）理想，自强的航标。有了理想就有了方向，有了进取的动力。要自强首先要树立坚定的理想。树立理想后，还要为理想执着追求，不懈努力。我的理想是。我想。战胜自我，自强的关键。自强的人，能勇于并善于战胜自己弱点的人。能够战胜自己的人，必定能自强。自强的人不能放任自我。只有战胜它，才能自强与进步。我的弱点是。我想。扬长避短，自强的捷径。每个人都有自己的长处和短处。要想自强和成功，就要发扬自己的长处，避自己的短处。根据自己的爱好和兴趣确定努力方向，我们的主动性就能得到

9、充分发挥。我的长处是。我想。第五课 让挫折丰富我们的人生1 挫折人们所遇到的失利、失败和阻碍等2 造成挫折的原因不能预测和及时防范的天灾各种人为因素造成的。包括学校、家庭和他人因素自身因素，如，体力、智力、外貌、生理缺陷等3 如何看待挫折人生难免有挫折；人生的道路不会是一帆风顺的，挫折与人生相伴，挫折是人生的一部分；人人都会遇到挫折。4 挫折对人的影响使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理（这是挫折对人的积极影响）有利于人们磨练意志，增长才干和智慧。（这是挫折对人的积极影响）5 解释“艰难困苦，玉汝于成”（为什么要从容面对挫折）一般来说，艰难的环境会令人意志消沉，丧

10、失斗志。然而，在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境却可以使他们抖擞精神，发奋努力。困难被克服了，就会有出色的成就。这就是所谓“艰难困苦，玉汝于成”6 如何战胜挫折？（寻找应对挫折的有效方法）树立正确的人生目标。树立远大的目标，不会轻易屈服挫折，而是以顽强的毅力战胜挫折，不断前进。正确地认识挫折，采取恰当的解决方法。遭遇挫折时，冷静分析造成挫折的原因，对症下药，找到战胜挫折的有效方法激发探索创新的热情学会自我疏导。善于自我排解，自我疏导，将消极情绪转化为积极情绪，增添战胜挫折的勇气第六课 为坚强喝彩1 意志坚强的人有哪些表现？（意志坚强表现在哪几个方面？）对自己行动的动机和目的有清醒而深

11、刻的认识能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标2 为什么要学会坚强？（意志坚强的积极作用有哪些？）坚强意志，是人们进行有目的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障实现正确的人生方向，需要坚强意志走出失败的阴影，需要坚强意志形成良好的学习习惯，需要坚强意志成就一番事业，需要坚强意志事实证明，人们能否取得事业上的成功，很大程度上取决于是否具有坚强的意志3 培养坚强意志的方法有哪些？（怎样培养坚强意志？）树立明

12、确的目标，从细微之处做起，从小事做起善于管理自己。制定一个切实可行的计划，按照计划实现，加强管理，坚持下去主动在艰苦的环境中锻炼自己。自觉、适当地在艰苦的生活和环境中锻炼自己，对一个人的健康成长十分有益第七课 感受法律的尊严1 社会生活离不开规则2 调节人们行为的规则道德（依靠舆论、习惯和信念的力量，力求在人们心中定出准则）纪律、规章；法律3 法律的显著特征一是法律由国家制定或认可二是法律靠国家强制力保证实施，具有强制性三是法律对全体社会成员具有普遍约束力4法律的性质我国法律作为人民意志和利益的体现（这是法律的本质），它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为5 法律的作用规范作用：突出表现

13、为规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。如果人们违反法律，就会受到法律的制裁和处理。法律为人的行为提供一个模式、标准或方向。同时，它还评价人们的行为是否合法有效的准绳保护作用：人们的日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”；国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。我们享受权益，需要法律的保护6 违法行为不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为7 几种违法行为行政违法行为就是违反行政管理法律法规的行为民事违法行为是指违反民事法律法规的行为刑事违法行为就是违反刑法的行为。8 一般违法行为同犯罪相比，民事违法行为和行政

14、违法行为对社会的危害性比较小9 严重违法行为：犯罪只要违法，都要承担相应的法律责任10 刑法以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律11刑法的作用保护国家和人民的利益、惩治犯罪的有力武器。12 犯罪具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受到刑罚处罚的行为13 犯罪的三个基本特征一、犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的本质特征二、犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志三、犯罪是应受刑罚处罚的行为14 一般违法与犯罪的区别和联系一般违法与犯罪二者都具有社会危害性，都是违法行为，都要承担法律责任。（二者的相同点）但两者所违反的法律、对社会的危害、应受

15、到惩罚等方面有着严格的界限（二者的不同点）启示：一个人走上违法犯罪的道路，往往有一个演变的过程。开始是染上了坏思想、坏习惯；有了不良行为尤其是严重不良行为，如不及时矫治，而任其发展，便会去干违法的事，若再不回头，就会越走越远，直至滑向犯罪的泥潭15 三种违法行为的相同点和不同点相同点：它们都带来一定的法律后果，都要承担相应的法律责任不同点：对社会的危害不同，民事违法行为和行政违法行为的情节较轻微，对社会的危害性较小，而刑事违法行为对社会具有严重的危害性 违反的法律不同，行政违法行为违反的是行政法律法规，民事违法行为违反的是民事法律法规，刑事违法行为违反的是刑法 承担的法律责任不同，行政违法行为

16、要受到行政制裁，民事违法行为要承担民事责任，而刑事违法行为要受到刑罚处罚。16 刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法17 刑罚种类主刑和附加刑两大类。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑五种附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种18 如何防患于未然？（如何预防违法犯罪）认清犯罪危害。犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会，都有百害而无一利。我们要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪加强自我防范。我们应自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人；加强修养，践行道德，做一个有道德的人；事实证明，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气

17、开始的。我们要从小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然19 预防未成年人犯罪法 保障未成年人身心健康、培养其良好品行、有效地预防未成年人犯罪，规定对未成年人不良行为的预防，对严重不良行为的矫治。 第8课 法律护我成长1 未成年人未满18周岁的公民2 为什么要制定专门法律对未成年人进行特殊保护？（为什么党和国家要对未成年人给予特殊保护？）未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力现实生活中，存在着侵害未成年人合法权益和损害未成年人身心健

18、康的现象3 专门保护未成年人的法律未成年人保护法 预防未成年人犯罪法4 四道防线家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护5 家庭保护 要求父母或其他监护人依法履行对未成年人的扶养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利 家庭保护的作用使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的危害为未成年人提供适宜的家庭环境 学校保护 要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。主要涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面 社会保护 要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境，包括社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方

19、面司法保护 要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施1维护合法权益的手段诉讼和非诉讼手段两种非诉讼手段。通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题，寻求帮助，解决问题；或通过调节、仲裁等方式，解决纠纷，保障公民权益。是我们维护合法权益的常用手段诉讼手段。诉讼，指的是打官司。诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的手段，是维护我们权益的最后屏障2 诉讼的种类刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼。（行政诉讼也叫“民告官”）3 如何学会用法律保护自己？当我们的合法权益受到非法侵害时，要善于用法律武器维权，善于同侵权行为作斗争

20、求助于法律，用法律武器加以维护，如到法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等机构获得法律帮助采用非诉讼手段加以维护，如向消费者协会、居委会、妇联等社会团体投诉、反映，帮助解决问题 采用诉讼手段来保护自己。去法院状告侵权者，通过打官司讨回公道。同违法犯罪作斗争，是包括我们未成年人在内的全体公民应尽的责任。与犯罪分子斗争时，要机智勇敢。力量悬殊时，要智斗，尽量减少不必要的伤亡。可以采用一些有效的方法，如设法稳住歹徒、记住歹徒相貌、了解歹徒去向、及时拨打“110”报警电话等，将不法分子抓获4 犯罪的危害对自己，影响成长，断送前程；对家庭，破坏家庭美满幸福；对他人，侵犯他人生命财产，危害别人身心健康。对社会，破坏社会秩序，影响社会和谐稳定专心-专注-专业