北师大版生物八年级上册复习提纲(共10页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上北师大版生物八年级（上）生物复习提纲飘雪剑雨第15章 动物的运动1 动物的运动对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义。2 运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。3 运动系统起着支持、保护和运动的作用。4 骨的结构：包括骨膜、骨质和骨髓三部分（1）终生具有造血功能的红骨髓位于骨松质内。（2）骨的生长包括两个方面：长长和长粗。骨膜内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折的修复有关；骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。5 骨的成分和特性：人体内的钙约有99%以骨盐形式沉积在骨组织内，骨是人体最大的“钙库”。各时期有机物无机物骨的特性儿童、少年期多于1/3少于2/3弹性大，硬度小，不易

2、骨折，易变形成年期约占1/3约占2/3既坚硬又有弹性老年期少于1/3多于2/3弹性小，易骨折关节关节头关节窝关节囊：由结缔组织构成。关节腔：内有滑液，能减少关节面之间的摩擦关节面：其上覆盖着一层表面光滑的关节软骨。6 关节的结构：P13/图15-12使关节运动灵活的结构特点：关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨，关节腔内的滑液可减少关节面之间的摩擦。使关节牢固的结构特点：关节头、关节窝外有由结缔组织组成的关节囊，还有韧带加固。7 每块骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分：肌腱：由结缔组织构成，分别附着于相邻的骨上。 肌腹：属于肌肉组织，是骨骼肌收缩的部分，内有血管和神经。因此，每一块骨骼肌都是一个器官。

3、8 骨骼：由206块骨通过骨连结构成骨骼，分为中轴骨和附肢骨两大部分。骨、肋骨和胸椎共同构成胸廓，保护心脏、肺等器官。 髋骨、骶骨和尾骨共同构成骨盆，保护着膀胱和肠等器官，女性的骨盆还可以保护卵巢等器官。9 躯体运动的形成是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的。骨骼肌的受神经系统的协调和控制。运动所需消耗的能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解。第16章 动物的行为1 根据动物行为的发生，动物的行为可分为先天性行为和后天学习行为。2 根据动物行为的功能，动物的行为可分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为、社群行为等。（懂得举例和分辨）3.研究动物行为的方法主要有观

4、察法和实验法。（懂得分辨）特别记住社群行为的有关知识。 第17章 生物圈中的动物第一节动物在生物圈中的作用1 生态系统中包括的生物部分有生产者、消费者和分解者，其中生产者和分解者是必要的。生产者能自己利用无机物，将其转化为有机物的生物，如绿色植物。消费者不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食的生物，如动物。分解者能将有机物分解成无机物，归还给环境，如细菌和真菌。2 动物在生物圈中的作用：（1）是生物圈中的消费者（2）是食物链的结构成分（3）对环境有好的也有坏的影响，如能促进植物繁殖和分布。3 根据动物的食性可以将动物分为植食动物、肉食动物、杂食动物三大类。4 食物链将生物与生物之间吃与被吃

5、关系表示出来的链状结构。【书写时要注意的问题： A、食物链的书写一定要从生产者开始写，如羊狼就不是一条食物链，因为没有从生产者开始写，正确的应是草羊狼。B、注意箭头指向吃的一方，如狼吃羊，那狼是吃的一方，羊是被吃的一方，所以箭头指向狼。C、食物链中没有分解者。D、食物链中越后的生物，数量越少。】例题：在食物链植物蝗虫青蛙中，大量捕食青蛙，蝗虫会怎样？分析：根据食物链中的关系，如果捕食了青蛙，青蛙的数量就会少了，也就是说蝗虫的天敌少了，蝗虫就会因失去天敌而大量繁殖，蝗虫的数量就会增多，但是同时蝗虫需要的食物就会多了，植物就会减少了，当植物减少，有一部分蝗虫因不得不到食物也会减少，所以蝗虫的变化是

6、先增多后减少。5 动物不仅适应环境，而且能够影响和改变环境，尤其对植物的传粉等生活产生积极的作用。第二节我国的动物资源1 我国珍贵的国家一级保护动物：大熊猫、扭角羚、褐马鸡、扬子鳄2 我国动物资源面临的威胁：（1） 生存环境的改变和破坏；（2） 掠夺式的开发利用；（3） 环境污染；（4） 外来物种的影响。第三节我国动物资源的保护1 动物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性三方面。遗传多样性是物种多样性的基础，保护动物多样性就要从遗传物质、物种和生态环境三个层次上进行。2 动物多样性的保护措施包括：就地保护、易地保护、法制教育和管理3 （1）就地保护把包括保护对象在内的一定面积的区域

7、划分出来，进行保护和管理，这样可以保护动物及它们的栖息环境，是保护生物多样性最有效的措施。就地保护的主要措施是建立自然保护区，如四川卧龙保护区大熊猫；王朗保护区金丝猴；洋县保护区朱鹮；青海湖鸟岛自然保护区斑头雁和棕头鸥。 （2）易地保护将动物从栖息环境中移到濒危动物繁育中心等地，进行特殊的保护和繁殖管理，然后向已绝灭的原有分布区实施“再引入”，以恢复野生种群。（3）法制教育和管理：我国已公布的法规：中华人民共和国环境保护法、中华人民共和国野生动物保护法、中华人民共和国森林法、中国自然保护纲要。第18章生物圈中的微生物第一节微生物在生物圈中的作用1 微生物个体微小、结构简单的低等生物的统称。如：

8、细菌、霉菌、病毒等。2 微生物的特征：（1）个体小，结构简单，分布广，种类多，生长繁殖速度快，营养方式多样。（2）微生物的种类：单细胞微生物（细菌、放线菌、蓝藻、支原体、立克次氏体、衣原体、单细胞藻类、酵母菌等）多细胞微生物（霉菌、大型真菌等）、无细胞结构微生物（病毒、类病毒、朊病毒等）。营养方式特点在生物圈中的地位举例腐生将有机物分解成无机物，并从中获得营养，称为分解者分解者枯草杆菌、乳酸菌、霉菌、蘑菇寄生生活在其他生物体内或体表，并从这些生物中获得营养，称为消费者消费者炭疽杆菌、某些真菌、肺炎双球菌、所有病毒自养自身利用光能或化学能将无机物转变为有机物，满足需要，称为生产者生产者蓝藻、硫细

9、菌、硝化细菌第二节微生物与人类的关系1 酵母菌在无氧的情况下可将有机物分解成酒精，所以可用于酿酒；同时也能在分解有机物时产生二氧化碳，用于发酵面包。2 乳酸菌在无氧的情况下能将有机物分解成乳酸，用于制酸奶和泡菜。3 醋酸菌酿醋曲霉制作酱和酱油青霉制青霉素放线菌制抗生素4 微生物也是病原体，能使人生病，如艾滋病、菌痢、毒红菇以及脚癣等。第19章生物的生殖和发育第一节人的生殖和发育1 人的生殖系统女性生殖系统睾丸产生精子和分泌雄性激素，卵巢产生卵细胞和分泌雌性激男性生殖系统是男性最主要的生殖器官素，女性最主要生殖器官附睾贮存和输送精子输卵管输送卵细胞阴囊保护睾丸和附睾子宫胚胎发育的场所精囊腺分泌粘

10、液阴道精子进入和胎儿产出的通前列腺分泌粘液道输精管输送精子细胞分裂分化阴茎排精和排尿细胞分裂分化分娩1、 受精及胚胎发育受精作用卵巢排出卵细胞 受精卵 胚胎 胎儿 新生儿（婴儿）2个月末初具人形睾丸产生精子注意：1、新生命的发育从受精卵开始算起。2、怀孕是从胚胎植入子宫内膜开始算起，总共的时间为280天。1 营养获得：植入子宫内膜前依靠卵细胞中的卵黄提供。植入子宫内膜后依靠胎盘和脐带从母体中获得。胎盘胎儿与母体进行物质交换脐带输送物质羊水缓冲胎儿所受的压力2 人体发育的分期（1）人的个体发育是从受精卵开始到性成熟个体的过程。（2）人出生后的发育，通常是指从婴儿出生到性成熟的发育阶段。人出生后的

11、发育可分为婴儿期、幼儿前期、幼儿期、童年期、青春期（1020岁）。5 青春期发育特点：（1）身高和体重突增；（2）神经系统、心脏、肺等器官的功能明显增强；（3）性器官迅速发育和性成熟，出现了遗精和月经。6 计划生育的目标：提高人口素质，控制人口数量。可通过节育和避孕来达到控制生育的目的。7 计划生育的具体要求：晚婚、晚育、少生、优生第二节动物的生殖和发育1 昆虫的生殖和发育（1）生殖方式为体内受精，卵生（2）昆虫的变态发育分为完全变态发育和不完全变态发育：完全变态发育如果昆虫在由受精卵发育成新个体的过程中，要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，而且幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有显著的不同，这样

12、的发育过程称为完全变态发育。如家蚕、蜜蜂、蝇、蚊、蝶、蛾等。 不完全变态发育有些昆虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，而且若虫与成虫在形态结构和生活习性上相似，这样的发育过程称为不完全变态发育。如蝗虫、蟑螂、蟋蟀、蝉等。完全变态和不完全变态的异同点：比较相 同 点不 同 点家蚕有性生殖，体内受精，卵生发育过程均为变态发育发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫的形态结构和生活习性与成虫有显著不同，为完全变态发育蝗虫发育经过卵、若虫、成虫三个时期，若虫与成虫的形态结构、生活习性相似，为不完全变态发育【幼虫发育过程中，当受到外骨骼的限制不能再长大时，就会脱掉原来的外骨骼，这叫做蜕皮。如：在发

13、育过程中，家蚕要蜕皮4次；蝗虫要蜕皮5次。】【在不完全变态发育过程中，中间没有蛹期；而且由卵孵出的幼虫，形态很像成虫，只是体小无翅，生殖器官没有发育成熟，这样的幼虫叫做若虫。如蝗虫的若虫，没有翅，能够跳跃，叫做跳蝻。蝗虫在三龄以后（即第三次蜕皮以后），翅芽显著；五龄以后，发育成能飞的成虫。也就是说，三龄以前的跳蝻翅未长成，活动范围小，密集，因此，灭蝗应抓紧消灭三龄以前（即第三次蜕皮以前）的跳蝻。】2 两栖动物的生殖和发育青蛙的生殖和发育：（1）雄蛙能够鸣叫（属于动物的繁殖行为），是为了吸引雌蛙。然后雌雄蛙抱对，各自将卵细胞和精子排入水中，在水中卵细胞和精子相遇完成受精作用，因受精过程发生在青蛙

14、体外，所以称为 体外受精 。 （2）发育过程如下所示：受精卵有外鳃和尾的蝌蚪外鳃消失、长出内鳃的蝌蚪（此时的形态和结构都很像鱼）长出后肢的蝌蚪长出四肢的蝌蚪幼蛙成蛙 可见青蛙的发育经历了 受精卵蝌蚪幼蛙成蛙 四个时期，蝌蚪的形态结构和生活习性与成蛙的有明显不同，称为“变态发育”。 【完全变态和不完全变态等概念只适用于昆虫的发育，不能用在两栖动物的发育上。】【青蛙的生殖发育特点是：体外受精、变态发育。青蛙的生殖和发育都离不开水。在蝌蚪发育成幼蛙期间，呼吸器官的变化为鳃肺。】3 鸟类的生殖和发育【主要特点是：体内受精，卵生；亲鸟孵卵、育雏等繁殖行为】（1）鸟的生殖和发育：A、体内受精：雌雄个体进行

15、交配，雄鸟的精子与雌鸟的卵细胞在雌鸟体内结合后形成受精卵。受精卵在雌鸟的输卵管内下行时，会被输卵管壁分泌的卵白、卵壳膜和卵壳所包裹，最后排出体外。因为体内受精是在雌体内进行的，所以比体外受精还要大大提高受精的机率。（注意：未受精的卵在输卵管内下行时，也会被卵白、卵壳等包裹，但不能孵化出雏鸟。）B、鸟类的发育由受精卵开始。也就是说，鸟类的胚胎在雌鸟体内就已经开始发育了，当产出体外后，由于外界温度低于鸟的体温，胚胎会停止发育；在亲鸟的孵化下，胚胎才可以继续进行发育。（2）鸟类的生殖和发育过程一般包括：雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间（占区）、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵和育雏等几个阶段。（3）鸟

16、卵的结构及作用：卵壳 保护作用卵壳膜 气室 有利于胚胎发育时气体的交换，为胚胎发育提供氧气鸟 卵黄膜 保护作用卵细胞 卵黄 为胚胎发育提供主要营养物质卵 胚盘 内含细胞核，是进行胚胎发育的部位卵白 保护卵细胞 为胚胎发育提供营养物质和水分 系带 固定卵黄（4）已受精的卵，胚盘色浓而略大，这是因为胚胎发育已经开始了；未受精的卵，胚盘色浅而小。受精卵的胚盘将来发育成雏鸟，因为胚盘是鸟卵受精后开始发育形成的初始胚胎，在适宜的条件下胚胎发育成雏鸡。此外，鸟类能筑巢、孵卵、育雏，这都提高了鸟类对环境的适应能力。种类生殖方式发 育 方 式昆虫有性生殖，体内受精，卵生完全变态发育或不完全变态发育两栖动物有性

17、生殖，体外受精，卵生多为变态发育。在变态发育中，幼体离不开水鸟类有性生殖，体内受精，卵生受精卵经过孵化发育成雏鸟，雏鸟发育为成鸟，没有变态发育第三节其它生物的生殖1 植物有性生殖的过程：开花传粉受精产生种子2 无性生殖的种类：a) 分裂生殖（如草履虫、细菌、变形虫等单细胞生物）、b) 孢子生殖（如青霉、曲霉等）、c) 出芽生殖（如酵母菌、水螅等）、d) 营养生殖：由植物体的根、茎、叶等营养器官产生出新个体的方式。【营养生殖能够使后代保持亲本的优良性状，加快植物生殖的速度，尤其是嫁接还能增强抗寒、抗旱、抗病虫害的能力。所以果树、花卉一般采用营养生殖。】3 常用的营养生殖方法有：（1）嫁接就是把一

18、个植物体的芽或带有芽的枝，接到另一个植物体上，使它们结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接上去的芽或枝叫做接穗；被接的植物体叫做砧木。如苹果、梨、桃等果树通过嫁接繁殖。通过嫁接可以将接穗和砧木的优点结合在一起，但果树嫁接时，主要表现出接穗的特征（如将柿子的枝条嫁接到黑枣树的树干上，将来这个枝条上结出的果实是柿子）。 嫁接的方法有芽接和枝接。 嫁接能否成功的关键是：是接穗和砧木的形成层必须紧密地结合在一起；是接穗和砧木的亲缘关系要近，越近就越容易成活。 嫁接法常用于改良果树的品质和培育新品种。（2）扦插就是剪取植物带有叶或芽的一段枝条，把枝条的下端或者插入土中、沙中，或者浸泡在水中，等到生出

19、不定根后就可栽种，使之成为独立的新植株。如葡萄、菊花、月季等常用扦插繁殖。u 嫁接和扦插的区别：嫁接必须是两种植物结合在一起；扦插的植株只是选取一种植物。（3）压条就是把枝条从植株上弯下来，并且把枝条中部的树皮剥掉下半圈（让有机物在这里积累，方便长根），把枝条中部埋在土壤里，顶端露出地面，等这个枝条生出不定根后，再与母体切断，最终独自长成新植株。如夹竹桃、桂花、玉兰等常用压条繁殖。4 植物的组织培养： 在无菌的条件下，把花药、子房、叶片、茎或根的一部分等接种到人工配制的培养基上，它们能够生长发育成一个完整的植物体，这就是植物组织培养技术。接种到培养基上的植物材料统称为外植体。（1）过程：选取离

20、体器官或组织消毒接种到培养基上形成愈伤组织长芽、生根长成完整植株（2）成功的理论基础是：植物细胞的全能性。（3）在生产实践中的意义（优点）：可以在短时间内大量繁殖植物；培育无病毒植株，防止植物病虫害；培育作物的新品种。第20章生物的遗传和变异第一节遗传和变异现象1 遗传是指生物体的各种性状由亲代传给子代的现象；变异是指同种生物不同个体间（包括亲子代之间）性状上的差异。2 性状是指生物体的所有特征的总和，如形态结构特征、生理特征和行为方式。相对性状同种生物同一性状的不同表现形式，如人的单眼皮和双眼皮。以下例子是相对性状吗？A、兔的长毛和粗毛（不是，因为不是同一性状的比较）。B、兔的长毛和猫的长毛

21、（不是，因为不是同种生物的比较）。第二节 性状遗传的物质基础1 基因、染色体、DNA的关系：基因是染色体上具有控制生物性状的DNA小片段。染色体与DNA 的关系：染色体是由DNA和蛋白质组成的。基因与DNA 的关系：在DNA 上不是所有的片段都有遗传作用，具有遗传效应的片段就叫基因。2 基因是生物体结构和功能的蓝图。 1个 许多条 1个 多个细胞 细胞核 染色体（每条） DNA 基因（控制性状）人的细胞可分为体细胞和生殖细胞（精子和卵细胞）两种，其中体细胞中的染色体为46条，而且这46条染色体是两两成对，为23对（成对的染色体形态、大小是一样的），所以染色体上的基因也是成对的。当体细胞形成生殖

22、细胞时，由于成对的染色体会彼此分开，所以每个生殖细胞中只含有成对染色体中的一个，也就只含有成对基因中的一个，因此生殖细胞中的染色体数为23条，均不能成对。 3（注意：当形成生殖细胞时，染色体的减半不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞的。）4 当男女生殖细胞相结合时，两方的染色体配对在一起，受精卵的染色体又变为23对，46条了。母体细胞（23对，46条） 卵细胞（23条） 受精作用 发育 受精卵（23对） 新个体体细胞父体细胞（23对，46条） 精子（23条） （23对，46条）5 每一种生物体细胞内染色体的形态和数目都是固定的。第三节 性状遗传有一定的规律性1 等位基因在成对

23、的基因中，两个不同的基因称为等位基因。显性基因占主导地位，能表现出来的基因，用大写字母表示，如A、B等。隐性基因会被掩盖的基因，用小写字母表示，如a、b等。显性性状由显性基因控制的性状，可能是成对基因都是显性基因(AA)，也可是等位基因(Aa)。隐性性状由隐性基因控制的性状，必须成对基因都是隐性基因（aa）。（注意：相同环境下，基因相同，表现出来的性状相同，但表现出来的性状相同，基因不一定相同，如AA和Aa的表现型相同，但基因不一样）2 如何书写遗传图？几种常见的遗传图谱： AA aa AA Aa Aa Aa A a A A a A a A a Aa AA Aa AA Aa Aa aa （1）

24、将亲代所产生的生殖细胞的基因写出（成对的基因分开）（2）每个亲代所产生的生殖细胞与对方所产生的生殖细胞自由组合。 （注意：显性基因要写在隐性基因前）第四节 性别与性别决定1 人与动物的染色体可分为常染色体和性染色体，其中人的23对染色体中，常染色体共有22对，这22对染色体的形态、大小基本相同，而且没有性别之分；另一对（第23对）染色体为性染色体，是决定性别的染色体。2 在男性中的性染色体为XY，女性中的性染色体为XX，所以男性的体细胞中的染色体组成为：22对常染色体+XY；女性体细胞中的染色体为：22对常染色体+XX。3 女性产生的生殖细胞只有一种，就是含X染色体的卵细胞，而男性产生的生殖细

25、胞有两种，一种是含X染色体的精子，一种是含Y染色体的精子。4 男性生殖细胞中的染色体为：22条+X或22条+Y；女性生殖细胞中的染色体为：22条+X。5 这两种精子与卵细胞结合的机会是相等的，因此产生的后代男女比例为1：1。当含X染色体的精子与卵细胞结合，生出的小孩是女孩，当含Y染色体的精子与卵细胞结合，生出的小孩就是男孩，所以人的性别在受精卵形成时就决定了，主要起决定作用的是男性。即，生男生女决定于卵细胞与哪种精子结合。男性：产生精子 X XX （女孩） Y XY （男孩）女性：产生卵细胞 X XY （男孩） X XX （女孩）第五节 遗传与环境1 生物的变异分为两类：遗传的和不遗传的。不遗

26、传的变异是由于环境条件直接作用于新陈代谢过程的结果；遗传的变异是由于遗传物质的改变引起的。例如：不可遗传变异是由于生物所处的环境引起的，不能遗传给后代的，如将同样的种子一些种在肥沃的土中，结出来的种子大，一些种在贫瘠的土中，结出的种子小，如将这些小的种子种回肥沃的土中，又会结出大的种子。2 环境既可以直接影响性状，也可以通过诱发遗传物质的改变来影响性状。3 表现型是基因型与环境条件共同作用的结果。第六节遗传病和人类健康1 疾病可分为非遗传病和遗传病（完全或部分由遗传因素决定的疾病，其致病基因可由亲代传至后代）。2 禁止近亲结婚：近亲结婚是指三代之内有共同祖先的男女婚配。3 直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚直系血亲是指有直系关系的亲属，从自身往上数的亲生父母、祖父母、外祖父母等，从自身往下数亲生子女、孙子女、外孙子女等；而兄弟姐妹、伯伯、叔叔、姨母和侄、甥等为旁系血亲。原理：这是因为血亲近的夫妇，从共同祖先那里获得相同致病基因的可能性大，其中，某些遗传病基因是隐性基因。近亲结婚时，大大提高了隐性遗传病的发病率 专心-专注-专业