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1、精选优质文档-倾情为你奉上爱的教育导读一、 作者简介埃德蒙多德亚米契斯（18461908），意大利著名作家，民族复兴运动时期的爱国志士，曾参加解放意大利的战斗。1846年3月21日，亚米契斯出生于风光旖旎的意大利奥纳利亚镇，1908年3月12日，亚米契斯因心脏病在意大利的波迪吉拉病逝。1888年，42岁的亚米契斯耗时近十年写出了他一生最著名的作品爱的教育，此书的出版立即轰动了意大利文坛，成为意大利无数家庭教育孩子的经典教材。二、 主要内容概括爱的教育原名为Cuore（心）。副标题是一个意大利四年级小学生的日记。爱的教育是一部献给九岁到十三岁小学生的书，它采用日记体的形式，讲述一个叫恩利科的小男

2、孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友真挚的爱。 全书共100篇文章，由三部分组成：主要公恩利科的日记、恩利科父母的教子篇以及老师讲的9篇杰出少年故事，这三部分都以青少年的情感教育和品德教育为中心。爱的教育中，老师讲的故事，大致可以分为爱国故事和美德故事两类。爱国故事包括少年爱国者、少年侦探、少年鼓手 三篇。安利柯从小学三年级升上了四年级了，他从开学的第一天10月17日开始写这学年的日记，到次年的7月10日学年结束，共写了10个月的日记，每月的篇数不等，除7月份仅四篇以外，每个月大都在十篇左右。三、 人物形象分析1、恩里科一位意大利的

3、四年级小学生，本书的主人公，就读于意大利北部的丘林市小学，十二岁，出生在一个充满爱与信任的知识分子家庭，秉性纯朴仁厚，极富同情心，乐于助人，观察敏锐，擅长模仿，是一个极富进取心、乐观豁达的好少年。2、恩里科的父亲一个充满爱心和耐心的长者，他对教育的意义和目的有深刻的理解。他知道知识并不是教育的全部意义，其中的行为教育也至为重要。他常常采取一种设身处地的教育方式，让安利柯从日常生活点滴中体验到生活以外的许多宝贵知识和人情，及时纠正安利柯的生活、学习中不正确的思想倾向，是安利柯健康成长过程中不可或缺的重要角色。3、加罗内他是班里最大个子的人，头大肩宽，笑起来很可爱，这是他的一大特点，因此，他特招人

4、喜爱。路见不平，拔刀相助，见义勇为，对人友善，帮助被欺负的小同学，这是他的过人之处，所以“正直”、“勇敢”，成了同学们对他的称赞，他还是大家公认的最有教养的人。4、德罗西一位极受全班同学尊敬的班长。他是一位富商的儿子，但从不恃富欺贫，而是为人慷慨大方，待人和气，充满爱心。同时身体敏捷，快乐活泼。无论算术、作文和绘画，总是能拿班几第一名，是一位品学兼优的模范学生。5、普雷科西铁匠的儿子，身体瘦弱，学习十分用功。原来常遭受酗酒的父亲的打骂，但只是忍气吞声，不愿让同学知道。后通过努力获得过奖牌，也使得父亲痛改前非。 6、科雷蒂柴店主人的儿子，很小便为父母干家务。学习刻苦，就连干活时也在默记功课。他性

5、格活泼，很懂礼貌。7、科罗西卖菜人家的孩子，父亲因犯案坐过监狱。他一只手臂有残疾，性格懦弱自卑。是同学们的鼓励，让他重拾欢颜。8、安东尼奥：绰号“小泥瓦匠”，擅长模仿，喜欢扮兔脸。9、斯塔尔迪：长相不太好看，有坚忍心，学习刻苦，热爱读书。自己买了很多书，在家设了个小小的图书馆，曾带恩里科去参观过。10、沃蒂尼：骄傲自大，出生在富裕的家庭，他骄奢横溢，目中无人，后来有所转变。11、弗兰蒂：没有同情心，喜欢欺负比他弱小的人，还喜欢偷人东西和大家，讨厌功课，有许多恶习，还屡教不改，后被学校斥退还被送进感化院。12、诺比斯：父亲是个绅士，但自己却很没礼貌，十分傲慢，从不团结同学，喜欢嘲讽人。四、书中你

6、印象最深的情节有哪些，试概括。1、帕多瓦的爱国少年（每月故事）一位帕多瓦的少年被父母卖给了戏法班子，饱受困苦。又辗转法国、西班牙，后来逃出来，得到意大利领事馆的帮助，登上回家的船，船上的一些旅客给了他一些铜币，少年起初很高兴，后来他听到那些人辱骂他的祖国，他毫不犹豫地将钱砸还给他们，捍卫了祖国的尊严。阅读感悟：小小年纪，特别在他飘流异乡，举目无亲，饥寒交迫之时，他却舍弃了怜悯，维护了祖国的荣誉真是可钦可佩啊！我的心被意大利少年对祖国深深的爱所打动。这本书加深了我对什么是“爱国者”的认识。2、伦巴底的小哨兵（每月故事）：1859年6月，法意两国联军为解放伦巴底，与奥地利军队作战。一个十二岁左右的

7、伦巴底孩子不顾个人安危，爬上高高的树梢，为意大利骑兵侦察敌情。敌情侦察清楚了，为战胜敌人作出了贡献，而这位孩子却被敌人发现不幸中弹牺牲。3、小抄写员（每月故事）朱利奥读小学五年级，十二岁，他的父亲在铁路工作，还有几个比朱利奥小的儿女，父亲最爱朱利奥，一家人过着清苦的生活。最近，父亲接了一些签条来抄写。朱利奥想替父亲抄写，父亲不答应。朱利奥不再请求父亲，等父亲休息后起来替父亲工作，由于睡眠不足，白天经常打盹，思想不集中。父亲却一而再再而三的误解朱利奥。朱利奥被误解后，总是下决心要停止工作，但是为了父亲为了家庭他又继续工作。父亲到最后竟然不管他，他的身体也越来越弱。终于有一天，父亲知道真相，请求朱

8、利奥原谅，也更爱朱利奥。阅读感悟：小小的朱利奥已经懂得疼惜父亲，为父亲分担生活的负担，十分孝顺；父亲对朱利奥从责备到漠然，朱利奥承受责备、委屈，依然坚持抄写，足见肯自我牺牲，有家庭责任感，品格高尚。4、撒丁岛的少年鼓手（每月故事）：1848年7月24日，克斯托塞战争开始的第一天。一队意大利步兵被奥地利军队围困在一座空屋中，其中有一个撒丁岛的少年鼓手，刚满14岁，大尉派他带信冲出包围圈去请救兵。他在弹丸如雨的战场上奔跑，途中被敌人打中左腿，但仍然坚持把信送达，援兵及时赶到，打散了敌人，挽救了几十个士兵的生命。医生为少年鼓手做截肢手术，他没流一滴泪，不喊一声痛。5、看护父亲的孩子（每月故事）：意大

9、利那不勒斯市一个叫西西洛的孩子，父亲从国外打工回来突患重病住进医院，母亲家务缠身走不开，就让他上医院护理父亲。他细心照顾，用深情的话语劝慰病人。五天后他巧遇已康复的父亲，才知道自己原来悉心照料的病人是别人，但他已对这位病人投注了深情，他让父亲先回去，自己留下来继续护理那位陌生的病人，直到这个病人走到生命的尽头。阅读感悟：超越亲情的爱，是更美好、更高尚、更可贵的人间之情。6、费鲁乔的血（每月故事）：一天夜里，家里人都出去了，就剩下十三岁的费鲁乔和他的祖母。祖母正因为费鲁乔的爱赌博爱打架而训斥他，外面溜进两个强盗，强盗抢了钱正要离开，蒙在脸上的黑布掉了下来，祖母认出强盗，强盗举刀灭口，费鲁乔挺身相

10、救，强盗落荒而逃，祖母得救了，费鲁乔却英勇献身了。阅读感悟：费鲁乔的勇敢，体现了他对外婆的挚爱，也表现出他善良的本质。7、六千里寻母记（每月故事）：意大利的热那亚有一个十三岁的小男孩叫马可。马可的母亲到阿根廷去当女佣。一年多以后，母亲和家人断了音信。马可经父亲许可只身前往阿根廷寻找母亲。母亲帮佣的主人换了住址，马可历尽周折，屡次失败，但他不灰心，对母亲的深深思念促使他克服千难万苦走过千山万水。母亲患了重病，因为无法与家人联系而丧失了生活的信心，拒绝进行手术。直到马可找到，病危的母亲才欣然接受手术，重获生机。8、客船失事（每月故事）：一艘从英国利物浦开往马耳他岛的船上，有一个十二岁的意大利孤儿和

11、马里奥和另一位小女孩叫科列泰。途中，遭遇了猛烈的暴风雨。大船即将沉没，救生艇只能再容一个孩子，此时，马里奥和科列泰都把生的希望让给对方，最后是马里奥抱起科列泰扔进救生艇，自己随大船一起沉入汹涌的海水中。9、灾难（不幸事件）一个叫罗伯蒂的学生，上学时在街上看见一个一年级的小孩在路上摔倒了。此时，有一辆马车向他驶来，于是罗伯蒂大胆地跳了过去，把他拖救出来。不料自己的脚被车子轧伤了。大家都称赞罗伯蒂是个勇敢的孩子。10、宽宏大量的品德一天，班级里的三四个小孩正在取笑家庭贫穷有残疾的同学科罗西。科罗西大怒，将墨水瓶向弗兰蒂掷去，却打着了老师。加罗内怕科罗西受罚便替他顶罪。但最后科罗西承认了错误，老师批

12、评教育了那些欺负科罗西的同学。恩里科由此看出加罗内的美好品德。11、卖炭者与绅士绅士的儿子诺比斯在与烧炭工的儿子倍蒂争执时，气急败坏的辱骂了倍蒂的父亲，绅士知道后，逼着儿子向烧炭工和他的儿子道歉，又要求老师将他们安排坐在一起，绅士与烧炭工亲切握手，诺比斯和倍蒂友好拥抱，老师说“这是本学年最精彩的一课”。12、雪球放学时一群孩子在街上扔雪球，不幸砸伤了一个老人的眼睛，小孩们立刻逃散了。在围观的人群中，卡罗内鼓励卡罗菲认错，但他因为害怕而不敢，人们从他慌乱的样子中了解到真相，想打他。卡罗内阻止了他们。卡罗菲吓得哭着向老人道歉，有人要他跪着认错，老人原谅了他。13、少年受勋章少年平诺特在河岸上看到自

13、己的同伴快要被水淹没，就纵身跳入水中救他。河水涨得很高，虽然很危险，但凭他自己的勇敢无畏和惊人的毅力，终于将落水的同伴救上岸来。为此市长以意大利国王的名义授给他公民勋章！阅读收获：勇敢的精神对成年人来说已经是很不容易的了，对于一个少年儿童来说就更是难能可贵。不贪图名利，舍己救人，是我们每个人应具备的朴素而崇高的品质。五、 填空题1、 那个总是得一等奖的孩子是班长，他的名字叫德罗西。2、 为了救一个小孩被车子扎伤的人物是罗贝蒂。3、 扫烟囱的孩子丢了钱币之后，发生了什么事？很多女学生帮他凑足了多于他原来的钱，还送花给他表示祝福。4、 朱利奥的成绩退步了，身体也越来越差，原因是他每天夜里悄悄起床帮

14、爸爸抄字条，熬夜太多。 5、 当普雷科西获得二等奖时，他的父亲十分忏悔，是因为他一向虐待孩子，而孩子一直忍耐着，还处处维护他。6、 马尔可不辞辛劳，万里寻母，结局是找到了母亲，并给了母亲治好病的信念，从而救活了母亲。 7、 加罗菲 有一本最最心爱的邮票簿。8、 爱慕虚荣的沃蒂尼因为向谁炫耀他的漂亮衣服而受到了父亲的批评？一个盲人9、 内利是驼背、身体纤弱，面容憔悴。他的保护神是加罗内。10、经常用钢笔尖、画像、火柴盒等做些小买卖的小商人是加罗菲。11、恩里科和母亲按照报纸上的地址来到阁楼看望那个穷苦女人，她是科罗西的母亲。12、加罗菲用他珍爱的邮票簿当作报答老人宽恕的礼品，老人后来又把加罗菲的

15、邮集还给了他，还送了他三枚危地马拉共和国的邮票。13、弗兰蒂常常欺负弱小的同学，上课捣乱，因为他将爆竹在教室里炸响，被赶出了校门。后来他的母亲来求校长先生才得以回校。14、恩里科将一辆小火车送给普雷科西。15、科罗西的父亲原来的工作是细木工，因为动怒时用刨子投掷虐待他的主人打中主人的头部误杀了主人而入狱。16、狂欢节的最后一天，一个五六岁的小女孩与她母亲走散了，一位绅士帮助了她们，并且将一颗镶着大钻石的金戒指送给小女孩以后当嫁妆。17、斯塔尔迪为了保护妹妹，勇敢地跟弗兰蒂打架。18、“小泥瓦匠”患了重病，恩里科和加罗内、德罗西去探望了他，并送给他三个大橙子。19、老科雷蒂是四十九军团四营的，见

16、到翁贝托国王，他非常激动。20、体育课上，内利费尽全力爬上高杆。21、恩里科父亲的老师克罗塞蒂已经84岁了，做了60年教师，恩里科父亲去看望他，并请他吃午餐，将镶着银头、刻有自己名氏的华美手杖送给老师作纪念。22、加罗内的母亲去世了，他非常伤心，先生讲了马志尼的故事鼓励他走出悲伤。23、公民荣誉奖章颁发给了一位名叫皮诺特的少年，他勇敢地把自己的同伴从波河里救了起来。24、吉贾是聋哑女孩，他父亲三年后去学校看她时，她在学校老师耐心的教导下，已经会说话了。25、加里波第将军与世长辞，享年75岁，全国上下都沉浸在哀痛之中。26、去乡下游玩时，普雷科西的衣服被划破了，加罗菲用别针帮他把布条别住，加罗内

17、把自己的食物中最好的部位分给普雷科西。27、客船失事的故事中，小男孩马里奥将生的机会让给了女孩科列泰，自己却葬身大海，因为他认为科列泰还有父母和兄弟，而自己只是一个人已经没有亲人。28、因为父亲工作上的原因，恩里科不得不到另一个地方上学。他和“小泥瓦匠”告别时，“小泥瓦匠”又装了一次兔脸给我看；跟加罗菲告别时，加罗菲送给我一块略有缺损的瓷镇纸；最后与加罗内告别。六、阅读片段，完成题目。烧炭工和绅士亚米契斯 诺比斯的父亲是当地有钱的绅士，因此诺比斯便趾高气扬，目中无人。他父亲身材魁梧，蓄着浓密的黑胡子，表情十分严肃，几乎每天送儿子上学，接儿子放学。昨天上午，诺比斯跟班里最小的一个孩子烧炭工的儿子

18、倍梯吵架。诺比斯自知理亏，无法辩解，就冲着倍梯气急败坏地说：“你父亲是个乞丐！”倍梯委屈得要命，顿时面红耳赤，默不作声，热泪夺眶而出，回到家里，便把事情一五一十地告诉了父亲。 午饭过后，全身黑糊糊、个子矮小的烧炭工领着孩子来到学校，向老师抱怨。大家都不吱声，只是静悄悄地、全神贯注地听着。跟往常一样，诺比斯的父亲正在门口给儿子脱外衣，他听到有人叫自己的名字，便走进教室，问是怎么回事。 “是这位先生在抱怨您儿子。您儿子对他儿子说：你父亲是个乞丐！”老师回答。 诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红，于是询问儿子：“你说那句话了吗？”诺比斯站在教室中间，当着倍梯的面，低着头不言不语。父亲紧紧抓

19、着儿子的胳臂，把他拉到倍梯的面前说：“快道声对不起。” 烧炭工以和事佬的口吻连声说：“算了吧，算了吧。” 可绅士不理睬他，依然谆谆劝导儿子说：“照我的话这样说：我说了愚昧无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅。如果我的父亲能紧握你父亲的手，那将是非常荣幸的！” 烧炭工做了个果断的手势，好像在说：“我不愿意。”绅士不听他的话，逼儿子照他说的办。他的儿子头也不抬，轻声细气而断断续续地说：“我说了愚昧无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅。如果我父亲能紧握你父亲的手，那那将是非常荣幸的！” 绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。然后，烧炭工推了儿子一把，儿子心领神会，扑到诺比斯怀里，两人紧紧拥抱。 “老师，

20、请您帮个忙，让他俩坐在一起好吗？”绅士问老师。于是，老师把倍梯安排到诺比斯旁边坐下。待他俩坐好后，诺比斯的父亲打了个招呼告辞了。 烧炭工若有所思地站了片刻，全神贯注地凝视着靠近坐好的两个孩子，然后，来到课桌前，带着爱怜和歉意的表情端详着诺比斯，仿佛想说些什么，可什么也没说出来。他伸手想慈爱地跟他亲热一下，似乎又没有这个胆量，只是用他那粗大的手指轻轻地碰了一下诺比斯的额头。他走到教室门口，回头瞥了诺比斯一眼，才迈着慢慢的步子走开了。 “孩子们，你们要牢牢记住今天看到的事情。”老师语重心长地说，“这是本学年最精彩的一课了！” （选自爱的教育，略有改动）1.请你用简洁的语言概括这篇小说的主要情节。（

21、30字左右）答：绅士的儿子（诺比斯）羞辱了烧炭工的儿子，绅士要儿子道歉。（道歉的原因不写，扣1分；没有指明绅士，扣1 分）2.结合上下文,品析加黑的词或短语的含义，指出其表达效果。（1）诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红。 答：“皱皱眉头”，包含了多层意思：既有为自己的儿子侮辱同学感到意外、吃惊，也有为自己没能教育好儿子感到的羞愧，同时还有为妥善处理好这件事而产生的担忧。（2）绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。答：一方面，“用力”一词写出了烧炭工对这位绅士教子有方的感动；另一方面，也表达了对绅士没有贫贱观念、平等待人的崇敬心理。3.第段中说“(烧炭工)仿佛想说些什么，可什么也没说出来”。请揣摩烧炭工当时的心理活动，用第一人称把它表述出来。（50字左右）答：（1）：孩子，对不起，我难为你了。你知错能改，是个可爱的孩子。 （2）：我真为你的勇敢高兴，更为你的爸爸感动。孩子，委屈你了！4.结合全文，分析文中绅士的形象。答：他是一位严于教子、有错必纠、平等待人、尊重弱势群体的绅士。5.小说的结尾，老师语重心长地说：“这是本学年最精彩的一课了！”你认为“精彩”在哪里？答：教育学生不能嫌贫爱富；做了错事，要敢于承认并主动道歉；从人格上说，人人都是平等的。专心-专注-专业