水粉色彩-第七周教案(共6页).doc

《水粉色彩-第七周教案(共6页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《水粉色彩-第七周教案(共6页).doc（6页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上教 案专业核心课程名称： 水粉色彩 第七周 学习单元临摹单个物体与衬布的水粉画法教 法讲授法、任务驱动法课 型理实一体化总课时54授课时3学习任务临摹罐子与香蕉的水粉画法班 级载 体任务书内 容教学内容工作内容任务：临摹罐子与香蕉的水粉画法香蕉单体写生步骤： 罐子的塑造重点是其厚重的体量感和大的明暗灰变化一、 以群青确定画面构图和物体形状二、 画出物体明暗交界线和暗部及投影位置，以单色画出明暗交界线和暗部、投影的位置三、 以结构运笔，连续画出分界线上最重的色彩变化四、 结合分界线变化，快速、连续地铺出主要的暗部色彩变化。五、 结合暗部，画出投影的变化并延伸到立面背景。

2、注意运用补色关系，丰富色彩变化六、 对背景衬布从立面开始刻画。注意背景衬布暖、重的色彩关系和光线变化，用笔变化及布纹处理应当简洁概括七、 完成平面衬布的刻画八、 塑造罐子的重色部分中间色调，结合环境色，突出形体的体积和塑造感，在色调变化上应该拉开物体亮部和暗部的明度差和冷暖差。九、 画面关系由中间色向亮部色域过渡，注意在明度和色彩关系上的同步变化十、 画面中的大关系基本确立。深入调整物体的亮部色彩关系变化，对高光附近的天光色倾向和质感进行深入塑造，突出光感十一、 调整高光和反光及轮廓线的变化，使画面趋于完整准备教学材料、教学工具、范画目 标教学目标工作目标知识目标：掌握临摹罐子与衬布的水粉画法

3、能力目标：具备识别色相能力及简单的色彩调配基本目标：简单的色彩调配技能目标：完成罐子与衬布的临摹。情感态度人目标：语言表达、沟通、自主学习、欣赏评价能力重 点教学重点工作重点水粉画的步骤按步骤培养学生的色彩感觉及画水粉画的步骤难 点教学难点工作难点物体造型及色彩的搭配及时总结绘制经验、技巧及细致程度教学环境教室教学资源教师资源教案、课件、教师记录单。学生资源范画、学生工作页、评价页。实训设备画板、纸张、工具等。程 序教学过程工作过程1、 检查出勤，检查学材准备。2、 布置任务：说明要做什么。3、 分析任务：分析如何做。4、 完成任务：在做的过程中发现问题，解决问题。5、 总结评价：进行自评与互

4、评1、 实训材料准备。2、 实训安全要求。3、 整理现场、营造轻松氛围。教学过程工作过程内容教师活动学生活动内容教师活动学生活动1、检查出勤，检查学材准备。班长报告出勤。2、布置本课任务：按步骤临摹罐子与衬布布置本课项目：1、公布任务名称，说明任务的学习内容。2、任务要求：知识目标与能力目标。3、说明评价标准：主要以绘制（操作）过程为主。实训材料准备。指导学生看学生页。一一检查学习材料。3、分析任务：如何绘制。分析如何在任务实施过程中总结步骤（本次课的小任务）：1、提示在工作过程中会遇到的问题。2、遇到的这些问题如何解决。在教师引导下，阅读学生页、评价页，并适当记录可能遇到的问题。实训安全要求

5、1、指导学生绘制步骤，并初步提示学生操作过程中的检查项目。2、提出实训要求，并要求学生复述。1、根据教师提示在学生页上画出问题，准备解决。2、认真学习研究学生页步骤中的检查要求。4、完成任务：在做的过程中发现问题，解决问题。任务实施：1、在每一步骤中提出为什么这样要求。2、解决问题的途径与效果是什么？3、巡视指导，及时发现问题，并整理共性问题，集中解决。1、按步骤实施，注意检查项目，根据学材自己解决发现的问题，不能解决时，向教师提问。2、参与过程评价，同时是学习标准的过程，要作好记录。整理工具宣布开始：1、检查是否按步骤操作。2、检查是否有拓展。3、检查、解答共性问题。记录。1、绘制任务时可以

6、提出问题：为什么要这样绘制？2、整理填写的学生页及评价页。5、总结评价：进行自评与互评，总结学生作品优缺点。过程中评价：教师在实施过程中随时记录与评价，并针对发生的常规性问题提出改正要求，以免后绪工作的重复错误。结果性评价：1、个人汇报在绘制过程中的得与失。2、教师整体进行综合评价。1、在进行他评时，注写原因。2、在自评时也要写上原因。3、在他人对自己进行评价时要记录。4、教师点评要记录。课堂小结1、 布置任务：按步骤临摹罐子与衬布；2、强调绘制步骤；课前准备：纸质教案、水粉作品课堂任务：找准造型，铺大体色3、规范绘制习惯（总结自己的步骤）、整体布局、细致入手、整理完成；4、 通过本次课的学习，使学生掌握了色彩的简单搭配、衬布的画法及水粉画的基本步骤，培养了学生对色彩的感觉，锻炼了学生对色彩搭配的能力，使全班学生全方面的提高。操作技巧：采用“勾”“涂”“擦”“点”“摆”等用笔方法布置作业完成罐子与衬布的临摹教学反思收获与不足：改进措施：专心-专注-专业