心理咨询室年度工作计划(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上学校心理咨询室年度工作计划一、指导思想本学年学校心理健康教育工作按上级有关规定及学校工作计划的要求，配合学校德育和教育工作，发掘学生的学习潜能，深入开展学校心理健康教育工作。以学生发展为本，为学生服务为宗旨，全面提升学生的心理健康品质。二、常规工作1、继续开设心理咨询工作。（1）固定开放时间：周一，二、四晚上7:309:30由接受过心理教育培训的具有“心理咨询合格证”的心理教师值班，做好个案分析、记录。（2）不固定开放时间：配合德育室处理学生的突发事件和根据学生的需求安排咨询时间，做好个案分析、记录和跟踪。（3）对全校学生进行摸底，建立档案，对于特殊的学生建立跟踪调查

2、档案。2、上好心理健康专题讲座。面向全体学生，宣传心理健康保健常识，纠正部分学生对心理健康教育的错误理解。让以学生了解、知晓自身的哪些问题是心理问题、以利于及时发现、疏导。3、做好集体辅导活动。针对学生的心理、认知特点，切合学生实际加强心理辅导，提高辅导内容的针对性、有效性，激励学生增强自信心、提高抗挫折能力，克服畏难情绪，掌握好的学习方法，提高学习能力，使每个学生的心理潜能得到发挥。三、重点工作1、寻找解决问题学生问题的途径和方法。对教师进行谈话方式的辅导，掌握学生心理，捕捉学生的即时心态，抓住教育契机，促进师生的情感沟通、有利于提高学生的原认知，达到问题行为的改变，学习习惯和行为规范的培养

3、。2、组织中专、高职学生观看青春期教育录象片与系列青春期教育录象片。3、扩建一支以学生为主体的心理健康教育志愿者服务队。心理教师对他们进行培训。志愿者的任务是：（1）注重收集班级、年级同学的心理问题，反馈给心理教师，以提高讲座的针对性。（2）做好心理咨询室值日、来访者接待、台帐记录工作。4、面向班主任，提供一些相关的心理辅导资料，成功的个案介绍。以利于班主任掌握一些心理辅导技巧，有利于促进师生情感沟通，疏导学生的心理问题。以上是我校心理心理健康教育工作的初步计划，我们还将根据上级工作要求，不断进行补充、落实，使我校心理健康教育工作更上一台阶。 心理咨询室： 2011年3月8日2010年度电白职

4、业技术学校心理咨询室年度工作总结 在多元文化并存的社会背景下，在大力倡导素质教育的今天，学校除了给学生传授知识外，更应是一个帮助学生认识自我、发展潜能、学习解决问题和提升人际沟通等能力的地方，学校心理咨询室作为学校的一个部门将致力于支持、配合学校、老师、家长帮助学生适应、改善及解决在学校、家庭、或成长方面的心理问题，让学生能发展潜能，尽显所长。 目前，我校心理咨询室对外开放已经五年了，常常很多同学前来咨询，甚至还有同学因偶发事件不知所措而突然来访。对此现象，我个人认为，学生们迫切需要有关的心理辅导，部分同学由于学业、交往而引起的心理压力还是很大的。 回顾过去的心理辅导历程，我发现一些规律： 1

5、上学期的个别心理咨询以新生的校园适应问题为主 2下学期的心理咨询以毕业年级的考试心理调适、情感困惑为主 3学生的很多焦虑都可以在早期的家庭生活经历中找到潜在的诱因。由此可见，学生的心理问题既有个性，也有共性。有鉴于此，在继续提供个别咨询时间的前提下，为了扩大辅导的受益面，我们将加强学习，提高心理咨询辅导老师的业务素质；积极开展心理辅导。 对今后的咨询辅导工作我们有如下的设想： 1积极开展普及性心理健康教育讲座，帮助学生正确认识心理咨询室的功能以及心理健康的重要性。 2上学期的心理健康教育讲座以新生年级的校园适应为主；下学期的心理健康教育讲座以毕业年级的就业前心理调适为主。 3. 在班主任的配合与支持下，积极开展危机干预，为遭遇偶发性生活事件的同学提供必要的情感支持。 与此同时，我们也发现在我们学校里，老师们也承受着巨大的压力： 工作需要勤奋：优胜劣汰；竞争上岗；既要博闻强识又要幽默风趣。 家人需要亲情：爱人要求陪伴；孩子要求关爱；长辈要求孝顺。 还要面对自己：生理需要、安全需要、交往需要、尊重的需要、自我实现的需要等。 为维护老师们的身心健康，愉快的投入教育教学工作，今后心理辅导室将延请知名专家、学者来校举办讲座，更好的发挥心理咨询室的服务功能。电白职业技术学校午后阳光心理咨询室：李娴 2010年12月15日专心-专注-专业