观澜小学学生社会实践(春游)活动方案(共3页).doc

上传人:飞****2 文档编号:13496759 上传时间:2022-04-29 格式:DOC 页数:3 大小:40.50KB
返回 下载 相关 举报
观澜小学学生社会实践(春游)活动方案(共3页).doc_第1页
第1页 / 共3页
观澜小学学生社会实践(春游)活动方案(共3页).doc_第2页
第2页 / 共3页
点击查看更多>>
资源描述

《观澜小学学生社会实践(春游)活动方案(共3页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《观澜小学学生社会实践(春游)活动方案(共3页).doc(3页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上观澜小学学生社会实践(春游)活动方案一、活动目的1、组织学生走进大自然,亲近大自然,感受人与自然的和谐,激发学生热爱大自然,热爱生活的真切情感。2、三、四、五年级学生通过游玩地质科普公园陶冶情操,增长知识,磨练意志品质。3、培养学生互帮互助、文明谦让、自觉遵守社会公德等良好的行为礼仪。二、领导小组组长:徐安鸿 徐莉莉组员:华 燕 张 莉 李 渊 车承兴 赵玉茹 乔佩琼 李俊峰钱筱蕾 王 鑫 陆 敏 金建康 吴志华三、活动时间2010年3月22日(星期一)四、活动内容上海地质科普公园(参观、游园、体验活动)(三、四、五年级)五、活动安全职责要求1、成立领导小组,加强领导

2、和教师的配备,层层落实,责任到人。2、与旅游公司密切联系,签定旅游合同。3、学校领导、各位老师和带班导游应该各施其职,坚守岗位,互相配合。并开通通讯工具,保持通讯畅通,发现问题应及时报告带队行政。4、班主任对学生进行专题的春游活动安全教育、活动目的教育、组织纪律教育、社会公德教育,使活动安全、有意。六、教育活动要求1、安全教育:加强对学生进行人身安全,活动安全,交通安全,饮食安全,物品安全及其他安全教育。2、公德教育:教育学生不能在公共场所拥挤喧哗,爱护公物、珍爱动物,注意公共卫生、不乱扔果皮纸屑。3、组织纪律教育:教育学生在活动时坚决听从老师指挥,统一行动、不得擅自离开班级、不掉队。4、活动

3、目的教育:引导学生积极参与社会实践活动,认真观察、主动体验、记录感受。七、其它事项1、学生到校时间:8:00。2、无特殊原因带队教师不得擅自请假,如病、事假需上交病假单或调休单至德育室。2、各班做好出发前的人数登记及回校后的签到工作。3、回校时间:3:30左右,回校后统一集中教室,3:50起按常规放学要求放学。4、活动结束后,各班认真组织同学摄取精彩片断撰写体验文章,将2份打印稿上交德育室。各年级选择2至3张活动照片上传于FTP德育室文件夹。年级组长上交活动方案及未参加学生的安全承诺书。浦东新区观澜小学2010年3月17日注:告家长书另发,班级人数和带队教师如有变动,年级组长及时与德育室联系。

4、学生社会实践(春游)活动带班教师一览表班 级带班教师年级负责人班 级带班教师年级负责人三(1)张秀珠 徐 蓓陆敏四(1)龚 静 曹 静金建康三(2)朱善萍 沈苏音四(2)沈燕萍 孙 健三(3)金 敏 钱晓颖四(3)蒋佩芬 蔡华君三(4)曹晓红 曹玉婷四(4)曹丹红 钱宏毅三(5)盛梅君 盛卫东 四(5)金建康 龚 怡三(6)陈皓洁 吴和玲四(6)唐晓敏 徐丽敏三(7)陆敏小 凌丽芳四(7)陈辉蓉 王跃峰三(8)宋红英 王 鑫四(8)施远远 韩 玲五(1)瞿蒙蜜 王国萍 吴志华行政带队:三年级:赵玉茹 王 鑫四年级:华 燕 五年级:李 渊 卫生教师:顾筱怡五(2)金 瑾 何爱芬五(3)方 琴 周英数五(4)吴志华 郁焱红五(5)张淑婷 陈屹东五(6)马红霞 费晓红五(7)徐 敏 徐红梅五(8)朱海燕 钱敏红浦东新区观澜小学2010年3月17日专心-专注-专业

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 教案示例

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知得利文库网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号-8 |  经营许可证:黑B2-20190332号 |   黑公网安备:91230400333293403D

© 2020-2023 www.deliwenku.com 得利文库. All Rights Reserved 黑龙江转换宝科技有限公司 

黑龙江省互联网违法和不良信息举报
举报电话:0468-3380021 邮箱:hgswwxb@163.com