2011上海中考物理热与内能(共6页).doc

《2011上海中考物理热与内能(共6页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2011上海中考物理热与内能(共6页).doc（6页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上 尚师教育教师教案 学生签名：课题热与内能授课时间2011年 月 日 星期 _ _时 _分-_ _时 _分教师钟老师学生 年级九学科物理作业完成情况教学内容热与内能复习教学目标复习热与内能知识教学重点温度、温标、热传递、热量、内能、热机教学难点没有刻度的温度计、热量计算内容热与内能要点提纲一、温度宏观解释：表示物体的冷热程度；微观解释：表示分子作无规则运动的剧烈程度。二、热传递1热传递现象：指热从温度高的物体传到温度低的物体，或是从物体的高温部分传到低温部分的现象。2产生热传递的条件：物体之间或同一物体的不同部分之间存在着温度差，直到它们的温度相同为止。3热的良导体与

2、热的不良导体。热的良导体：容易导热的物质，如绝大多数金属；热的不良导体：不容易导热的物质，如塑料、水、空气、玻璃等。4热传递的种类：热传导，热对流，热辐射。三、热量1热量表示物体在热传递过程中吸收或放出热的多少。2热量是能量的一种，用符号Q表示，单位是焦（J）。3物体吸热时，温度会升高；物体放热时，温度会降低。4比热（容）：单位质量的某种物质升高1，吸收的热量为该物质的比热容；单位是“焦/(千克)”，“J/kg”，读作：焦每千克摄氏度。水的比热容：，是指：一千克水温度升高或降低1，吸收或放出的热量为4.2103焦。比热容是物质的一种特性，跟物体质量、温度差以及吸收或者放出的热量多少均无关，由物

3、质本身决定，但物质的状态（固液气）发生改变，比热也会变化。（可以和密度相类比）5热量的计算公式：，即物体吸收或放出的热量跟物质的比热容、物体的质量和升高或降低的温度成正比。注意：热量的计算中考必考，配分4分，公式2分，数据代入1分，结果1分，属于送分题，一定要写完整算正确。四、内能1组成物体的所有分子的动能和势能的总和叫做物体的内能。2对于同一物体，内能的多少决定于物体的温度，即物体温度升高，内能就增加，温度降低，内能就减少。3改变物体内能的方法：做功或热传递。五、热机1大部分交通工具的发动机都是内燃机。2内燃机一次工作的四个冲程：吸气冲程，压缩冲程，做功冲程，排气冲程。吸气冲程 压缩冲程 做

4、功冲程 排气冲程注意：做功冲程发生能量转化，燃料燃烧，产生高温高压气体，推动活塞运动，内能转化为机械能。做功过程使汽车获得动力，排气冲程排出了汽车的尾气。本次练习一、选择题1下列说法中正确的是 A凭手的感觉可以准确判断出物体的冷热； B80的水比80的铁冷； C0的水与0冰的冷热程度相同； D以上说法都不准确。2冬天，用手摸室外的铁块和木块，总感到铁块比木块冷些，这是因为 A铁块的热胀冷缩比木块大 B铁块的热传导本领比木块大 C铁块的热辐射本领比木块大 D铁块的温度比木块低3在宇宙飞船上，物体都处于失重状态，即用弹簧秤称一壶水的重为零，若用电炉对一壶水加热所用的时间要比地面上加热时间长一些，这

5、是因为在失重环境下 A 不易发生传导； B不易发生对流；C不易发生辐射； D三种方式均受影响。4关于温度和热量，下列说法中正确的是 A物体温度升高越多，吸收的热量越多；B物体温度越低，放出的热量越多；C物体吸收热量多少，只与温度有关；D物体吸收或放出热量的多少与温度无关。5铁的比热容大于铜的比热容，质量相等的铁块和铜块放出了相等的热量，那么 A铁块的温度降低得多； B铜块的温度降低得多；C铁块和铜块降低相同的温度； D无法判断。6下列说法中，能反映物体放出热量多少跟物体降低的温度有关的是 A相同质量的同种物质，降低不同的温度，放出的热量不同；B相同质量的不同物质，降低相同的温度，放出的热量一般

6、不同；C不同质量的同种物质，降低相同的温度，放出的热量不同；D不同质量的同种物质，降低不同的温度，放出的热量一般不同。7有关物质的比热容，下列说法中正确的是 A比热容跟物体的质量有关，质量越大，比热容越小。B比热容跟物体的温度有关，温度越高，比热容越大。C比热容是物质本身的一种特性，即使当物质的状态发生改变时，其比热容也不会改变。D比热容跟物体的质量和温度都无关，但当物质的状态发生改变时，其比热容也会改变。8物理学中引入比热容的概念是为了比较 A不同质量的同种物质，升高相同的温度，吸收的热量不同；B不同质量的不同物质，升高不同的温度，吸收的热量不同；C相同质量的不同物质，升高相同的温度，吸收的

7、热量不同；D相同质量的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量不同。9关于热量、温度、内能，下面说法中正确的是 A物体的温度相同，物体的内能一定相同； B物体温度降低，物体内能一定减少；C物体具有的内能多，放出的热量一定多；D热量总是从内能大的物体传到内能小的物体。10如右图所示，这是汽油机的 A吸气冲程 B压缩冲程C做功冲程 D排气冲程二、填空题11温度是表示_的物理量。用温度计测量罗布泊沙漠中某一天的最高和最低气温如右图所示，则这天的最低气温为 ，当天的温度差为 。12电脑的芯片在工作时温度会升高，而过高的温度会使芯片运行速度减慢，甚至损坏芯片，因此封装电脑芯片的材料应选用热的_（选填“良”或

8、“不良”）导体。13水的比热容为4.2103焦/(千克)，读作_，其物理意义是_。有一杯质量为200克、温度为20的水，加热后使其温度升高到40，这杯水的比热容将_(选填“变大”、“变小”或“不变”)。14水的比热容是4.2103焦耳/(千克)，质量为2千克的水温度升高50C，吸收的热量为_焦。实际生活中，汽车的发动机及发电站发电机线圈都用水作为冷却剂，热水袋等取暖设备采用热水作为热源，它们都是利用_这一物理特性。15内燃机工作时，由内能转化为机械能的冲程是_，紧接着此冲程的是_冲程。16改变内能的方式有两种。在图（a）、（b）中，能说明热传递改变物体内能的是图_，其内能_（选填“增大”、“减

9、小”或“不变”），能说明做功改变物体内能的是图_，其内能_（选填“增大”、“减小”或“不变”）。17一杯开水，放一段时间后水的温度会降低，水的质量将_，水的内能将_（均选填“减小”、“不变”或“增大”），这是通过_的方式来改变水的内能。三、计算题18质量为1千克的水，温度降低了20。求水放出的热量Q放。 c水 = 4.2103 焦/（千克。）19把一壶质量为2千克、温度为20的水，加热到100，则水吸收的热量为多少焦？水的比热容是4.2103焦/(千克)XX牌燃气热水器型号JSDZ10-B使用燃气种类天然气额定燃气压强1000帕热水产率0.01米3/分20小明同学家卫生间安装了一台燃气热水器，

10、热水器上的铭牌如下表所示。如果小明在冬天沐浴一次的时间需15分钟，设水温从10加热到45，问 ：（1）一次沐浴需用水多少千克？ （2）沐浴一次天然气燃烧至少放出多少热量？ c水=4.2 103焦/ (千克) 四、实验题21如图所示是一支温度计的一部分，它的示数是_。第21题图22改变内能的方式有两种，在图中所示实验中，来回拉动绳子，胶塞会被冲出，说明_可以改变物体的内能，请你举出一个应用另一种方式改变内能的实例_。第22题图第23题图序号甲液体乙液体甲、乙液体质量甲、乙液体温度升高A水水不相同相同B水水相同不相同C煤油水相同相同D煤油水相同不相同23用图中所示两套完全相同的装置来验证：“液体吸

11、收的热量跟液体的种类有关”。实验时两个烧杯中分别放温度相等的甲液体与乙液体，那么应该采用上表实验序号中_（填字母）来做实验，用两个供热情况相同的酒精灯分别加热甲、乙液体（液体不沸腾），分别观察_。当液体达到某一温度时，就停止对它们加热。如果 _不同，那么上述结论得到验证。24 为了探究在热传递过程中物体吸收的热量与哪些因素有关，某同学用如图所示的器材进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示。实验时，他对加热时间予以控制，每一组加热时间相同，而各组却不同，第一组加热时间最大，第二组其次，第三组最小。表一表二表三实验序号液体种类液体质量升高的温度实验序号液体种类液体质量升高的温度实

12、验序号液体种类液体质量升高的温度1水100304煤油100307水40302水150205煤油150208水60203水200156煤油200159水8015（1）分析比较实验序号1与4(或2与5，或3与6)的数据，可得出的初步结论是：相同质量的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量_。（2）分析比较实验序号_的数据，可得出的初步结论是：不同质量的同种物质，升高相同的温度，吸收的热量不同，质量大的，吸收的热量多。（3）分析比较实验序号1、2、3(或4、5、6，或7、8、9)的数据，可得出的初步结论是：_。25为了研究物质的某种特性，某小组的同学做了如下的实验，他们在三只完全相同的烧杯中分别放入质

13、量为100克的煤油、100克的温水、50克的温水，实验时，让它们在环境温度28的地方自然冷却，并利用温度计和计时器测量水和煤油的温度随时间的变化情况，记录的数据分别如表一、表二、表三所示（设甲、乙、丙三只烧杯中的液体每分钟放出热量相等） 表一：100克煤油时间1:301:321:341:361:381:401:421:441:461:48温度（）363534333231302928降低温度（）012345678表二：100克温水时间1:301:341:381:421:461:501:541:582:02温度（）363534333231302928降低温度（）012345678表三：50克温水时

14、间1:301:321:341:361:381:401:421:441:461:48温度（）3534333231302928降低温度（）01234567（1）分析比较表一、表二或表三中第一行和第三行的数据及相关条件，可得出的初步结论是：_。（2）分析比较表一和表二中的第三列、第四列、第五列等数据及相关条件，可得出的初步结论是：_。（3）请将表一和表三填写完整。（4）请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及相关条件，并归纳得出结论。(a)比较表一和表二中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：_。(b)比较表二和表三中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：_。一、选择题1、C 2、B3、B4、

15、D5、B6、A7、D8、C9、B10、B二、填空题 11、物体的冷热程度；15； 55 12、良 13、4.2103 焦每千克摄氏度；1千克水升高1时吸收的热量为4.2103J；不变 14、4.2105；水的比热容比较大15、做功冲程；排气16、a ；增大；b；减小17、 不变 减小 热传递18、 8.4104J19、 6.72105J20、 150千克；2.205107J21、 1422、 做功；用炉子烧水等23、 C；温度计示数；加热时间24、 (1)不同 (2)1,7或2,8或3,9 ；不同质量的同种物质，升高不相同的温度，吸收的热量不同 25、 (1)质量相同的同种物质,降低的温度差越大，放出的热量越多。（2）质量相同的水和煤油，降低相同的温度，水放出的热量比煤油多。（3）28，8 28，7 28，7（4）（a）质量相同的不同物质，放出的热量与降低的温度比值不同。 （b）质量不同的同种物质，放出的热量与降低温度比值不同，质量越大，比值越大。 学习情况课后作业专心-专注-专业