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1、精选优质文档-倾情为你奉上湘教版小学语文三年级下册:小英雄于连教学设计执教者:桂阳县城南完小 欧阳祥花教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,能表达自己的感受。2、理解课文内容,明白为什么称于连为小英雄这个问题,并产生向他学习的感情。3、学会讲这个故事。教学重点难点:重点:有感情地朗读课文。难点:理解故事内容,体会小英雄于连聪明机智,遇事果断的品质。教具准备:课件。第一课时教学过程:(一)看图导入,引出课题。1、导语激趣:同学们,你们心目中的英雄是什么样的呢?(指名回答)2、(课件出示布鲁塞尔风景图)同学们,请看,这座美丽的城市是比利时的首都布鲁塞尔,在市中心有一座小男孩的铜像,有着可爱笑
2、容的小男孩叉腰挺肚,旁若无人地撒尿,只不过撒出的可是洁净的自来水。这个孩子叫于连,人们都称他为小英雄。)随机板书课题:小英雄于连3、齐读课题。过渡语:于连是个什么样的人?为什么人们要称他为小英雄呢?下面就请同学们带着问题自由地朗读课文。(二)初读课文,了解大意。1、学生自由读课文,注意把字音读准确,遇到不会的字,查看生字表的读音,多读几遍,并标出课文的自然段。(八个) 2、课件出示生字词,指名读,齐读。3、指名读课文,纠正字音。4、说说通过初读课文,你知道了什么?(三)细读感悟,合作探究。1、学习第一自然段。自己读第一自然段,说说你读懂了什么?汇报。电脑相机演示图片。教师相机引导过渡:比利时的
3、人们为什么给一个撒尿的小男孩塑造铜像呢?2、探究塑像的原因。(1)探究敌人的阴谋。找出敌人阴谋的段落读一读。交流敌人的阴谋。(2)探究情况的危机。自读第24自然段,说说你是从哪看出情况的危机。交流汇报。(课件出示相关的句段。)(3)探究于连的机智勇敢。学生快速朗读第58自然段,想想哪些句子写了于连的机智勇敢。交流汇报。(课件出示相关的句子,品读感悟。)引导想象,启发教育。如果你是小于连,你会采取什么办法?齐读最后一个自然段,感知于连的英雄壮举。(四)总结延伸,拓展训练。1、用自己的话简单说说为什么人们称于连为小英雄?你应该向小英雄学习什么?(指名说)2、可爱的于连铜像不仅受到比利时人民的喜爱,而且吸引着世界各地的人们前来游览,各国还争相把本国的民族服装送给这位小英雄,你们瞧:(课件出示相关图片)3、你还知道哪些小英雄的名字或故事?说给大家听听。(五)板书设计: 8 小英雄于连 人们欢庆胜利 敌人引爆炸药 于连撒尿浇灭导火线 ( 机智勇敢)专心-专注-专业