电大学前教育本-教育实习-教学活动设计(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上附件2：教育实习教学活动设计 15春学前本 *活动名称 艺术活动：树叶变变变活动目标1、发现秋天树叶的变化特点，学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。2、学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力。3、让幼儿通过树叶贴画而感受秋天的美丽。活动准备1、知识准备：事先组织幼儿秋游引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。 2、物质准备：几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、糨糊。背景墙：“美丽的秋天”有枫树，大雁，向日葵等,麦田等。活动过程1、小朋友收集的叶子展示活动 （1）师：昨天是星期天，老师让你们和爸爸妈妈到野外去收集秋天的各种叶子。现在把你收集

2、的叶子摆出来。大家相互观看。看看哪位小朋友收集的叶子最漂亮？ 孩子们展示自己的叶子，相互观看。 （2）师：小朋友，你们带来的叶子的颜色有什么相同的地方？ 答案：黄色的。 （3）师：这是老师收集的几张树叶，请一位小朋友按树叶的生长过程来摆一摆。 老师出示绿色的叶芽、绿色的小叶、绿色的大叶、有点黄的大叶、黄绿相间的大叶、黄色的大叶。 教学策略：老师请一位小朋友摆，摆后请其他的小朋友来评摆得对不对。然后要求孩子说说为什么要这样摆。最后小结：秋天是树叶成熟的季节，成熟的树叶是黄色的。春天的树叶又小又嫩，颜色最淡；夏天的树叶是深绿的，大大的；秋天的树叶大大的，黄黄的。所以秋天的颜色用金色黄色来表示。所以

3、我们常说金色的秋天。 （4）现在请同学们看看，老师手中的树叶是如何变化的？这些叶子的形状有什么特点？ 教学设计策略：让孩子们说出自己叶子的形状，老师注意纠正孩子们说得到不正确的形状。因为他们这方面的知识还不丰富。需要老师的指点。 2、手摆叶子画活动 （1）师：小朋友，现在看老师变魔术。把这两片树叶放在一起，你们看象什么？” 幼：像金鱼，像小鱼，像伞。 师：“换一片树叶呢？ 幼：像兔子、像小猫，像大熊猫。师：再换一片树叶呢？ 幼：像帆船，像蔬菜小船。 师：树叶形状有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形，每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形。 （2）现在请小朋友把自己带来的叶子自己摆

4、，也可以和你的好朋友一起摆，看看你能摆出什么图案。 （3）抽部分摆得有特色的孩子说说摆的什么？自己是怎么摆的，投影仪出示。 教学策略：由于这些树叶都是小朋友自己带来的，在和爸爸妈妈收集时已经有了初步的认识，活动中思维敏捷，通过看、说等多种手段，观察更加直接，有了亲身感受，让幼儿体验了树叶本身的美感。 幼儿大胆介绍：我摆的是。 3、叶子粘贴画活动 课件欣赏贴画图片活动延伸秋天除了有五颜六色的美丽树叶，还有芳香有人的各种水果哦，请小朋友回家，让爸爸妈妈带你到水果超市去看，哪些水果是秋天的。活动反思1、幼儿园的孩子对直接感官的刺激更为敏感，亲身投入到大自然中，刺激会更强烈。让孩子们能直观的感受到秋天树叶的变化，及发现树叶的不同形状、颜色。2、通过活动使其语言发展得到锻炼和提高，通过直观形象能简单表述，教师的引导要恰到好处，把握好幼儿的年龄特征。其他说明专心-专注-专业