学校精致化管理实施方案(共20页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上学校精致化管理实施方案 为进一步强化学校管理责任，健全学校管理制度，提升学校规范化和精致管理水平，提升教育内涵品质，打造更高质量、更具特色的教育品牌，更好地满足人民群众对优质教育的需求，办好人民满意的教育，特制定本意见。 一、指导思想以党的十八大精神和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，以“实施精致管理，建设美丽校园”为主题，深入细致的抓好学校常规管理工作，切实解决学校管理中存在的突出问题，增强学校现代教育管理意识，进一步提升学校管理水平，提高教育教学质量，逐步形成制度化、规范化、科学化、高效化、精细化的精致管理体系，全面提高中小学管理水平，推进教育

2、均衡发展。二、工作目标中小学精致管理是学校教育“科学管理”发展到较高阶段的产物，它的出发点和落脚点均以人的发展为目标，突出管理的科学性、制度的约束性、纪律的公正性，注重管理的长效性，强调细致的管理过程，要求一切从实际出发，一切为解决实际问题，讲究管理成本，重视管理的效益。实施中小学精致管理的总体目标是：通过实施精致管理，使学校办学行为更加规范、行政管理更加高效、教学质量持续提高、教师与学生管理明显加强、校园环境更加美丽、后勤服务更加完善，努力实现学校管理的制度化、规范化、科学化、高效化、精细化。具体目标如下：（一）行政管理精致，健全充满活力、富有效率、更加开放的行政管理体制和机制，促进学校科学

3、发展。（二）队伍管理精致，健全师德师风建设和干部教师能力素质提升长效机制，提升教育核心竞争力。（三）德育工作精致，实行全员德育目标管理，广泛开展丰富多彩的校园文化活动，突出培养学生良好思想道德情操和日常行为习惯。（四）教学管理精致，落实教学常规，规范办学行为，优化课堂结构，提高教学质量。（五）后勤管理精致，美化、绿化、净化校园环境，加强学校后勤财务管理，提升后勤服务水平和保障能力。（六）安全管理精致，落实学校全员安全管理责任，完善学校安全教育管理长效机制，确保校园平安和谐。三、主要任务实施学校精致管理，要以全面落实普通中小学管理基本规范为重点，结合当地实际，主要抓好以下几个方面的工作：（一）规

4、范行政管理1.贯彻执行党的教育方针。全面贯彻执行党和国家的各项教育方针、政策，全面执行国家课程计划，积极构建符合时代发展要求的新型学校；遵循教育规律和学生成长规律，规范办学行为，创新管理机制和管理模式，树立“教师教有特点、学生学有特长、学校发展有特色”的教育理念，促进学生德智体美全面发展。2.认真执行校长负责制。实行校长全面负责制，加强干部队伍的使用和培养，领导和组织教学工作，确立学校的办学思想和办学特色，建立团结奉献、合作进取、廉洁高效、求真务实、勇于创新的学校管理团队与为人师表的教师队伍，运用先进的教育理念和管理方式经营管理学校。3.科学制订学校发展规划。校长要组织相关人员在深入开展调查研

5、究、广泛听取群众意见和民主讨论的前提下，制定科学合理的学校中长期发展规划和学年、学期工作计划，并认真组织实施，取得成效，达到目标。4.落实民主管理决策制度。建立健全民主管理、民主监督管理机制，大力实行校务公开；坚持教职工代表大会制度，维护教职工合法权益；加强党组织和工、团、队、妇等群团组织建设，充分发挥党组织和群团组织的作用，充分调动一切积极因素，集思广益，为学校可持续发展服务。5.合理安排学生作息时间。学校要根据学生学习和生活规律以及本校实际情况，按相关规定科学合理安排学生作息时间，切实减轻学生过重的课业负担，保证学生睡眠和体育活动时间。并将学校作息时间表进行公示，接受社会监督。6.规范学校

6、档案管理。学校要根据实际需要配备符合教育教学要求及新课程理念的档案室和档案橱柜，学校管理、队伍管理、安全管理、德育管理、教学管理、后勤管理、教学资料等档案齐全规范，分类存放；完善文书档案的保存、登记、办理情况登记、借阅登记等制度，充分发挥学校档案资料使用效益。7.全面推进教育信息化。学校要重视教育信息化工作，建设数字化校园，提高现代化教育技术应用水平。加强教育技术队伍建设，尽快实现学校教育内容、教育过程、教育服务、教育条件等的信息化。要充分利用校园网、城域网、云平台等网络技术构建交流和资源共享平台，促进优质教育资源共享，构建网络条件下管理、教学与学习环境；充分利用现代远程教育设备、现代教育技术

7、设备、教学仪器、数字图书馆、虚拟实验室等进行教育管理和组织教学工作，改变学校的管理方式、学生的学习方式、教师的教学和思维方式，实现信息技术与教育教学深度融合。8.完善日常管理制度。学校坚持以制度管人促事，建立学校党政工作规程和科学合理的内部管理制度，推进现代学校制度建设。学校各种会议记录、工作日志、检查记录、班主任管理、日常教育教学管理等制度要建立健全；各项工作要有布置、有落实、有检查、有记录、有反馈、有总结；从实际出发，建立健全岗位责任制，做到职责明确、措施得力、奖惩分明。 9.规范学生学籍管理。严格按照中小学学籍管理相关规定规范学籍管理。实行电子学籍管理制度。每学期要及时建立新生学籍档案，

8、及时办理转入、转出学生的学籍变更手续，做到学籍档案齐全、真实，专人管理；要采取切实有效措施，控制中小学生辍学。10.实行目标责任制管理。学校要从实际出发，建立健全各部门和岗位工作目标责任制，实行目标管理,并加强目标督查，根据目标完成情况对部门和教职工进行绩效考核，努力做到职责明确、措施得力、奖惩分明。11.加强教育宣传工作。充分利用学校信息平台，为学校发展、教师成长、学生成才服务，及时上报学校在教育改革中的新情况、新动态、新思路、新举措、新经验、新典型。 12.推进特色办学。走特色化、个性化办学之路，切实提升办学内涵与办学品位。能够梳理总结办学历史、发展成绩和目标定位，在课堂教学、学校少年宫、

9、书香校园、阳光体育、艺术教育、科技教育、社团活动、国际化办学等方面形成本校的特色项目和办学优势，坚持不懈，努力实现特色学校建设目标。 （二）规范教职工管理1.提升校长素质。校长要认真学习教育法规、教育理论和管理理论，按要求参加任职培训、提高培训及各种调训，提高自身素质和管理能力。要注重科学管理与加强思想政治工作相结合，充分调动教职工的积极性与主动性。必须坚持每周至少两次深入课堂听课、评课，及时分析解决教育教学中的问题。必须参与教研组活动，指导教育教学工作，使自己成为善管理、懂教学的行家里手，做专家型校长。2.狠抓校级班子建设。校长对“抓班子、带队伍”负总责，要制定切实可行的学校班子建设意见及年

10、度计划，建立规范的班子学习制度、分工合作制度、民主决策制度、廉政建设制度和工作目标责任制度。在工作中要狠抓班子成员思想和行动的统一，狠抓对制度的执行和落实，狠抓监督检查和反思。3.重视中层干部工作。学校要建立规范的中层干部培养、选拔、考核制度，实行中层干部聘任制、任期制和任期目标责任制，切实发挥中层干部在学校管理中的执行作用。对有发展后劲和潜力的中层干部，要列为校级领导后备力量，在实际工作中进行重点培养锻炼。4.加强师德师风建设。加强政治理论学习和教师职业道德教育，完善教师师德考核评价制度，建立师德建设档案，发放师德问卷调查，广泛征求社会各界和学生家长的意见和建议，坚决查处有偿家教、私办校外辅

11、导班和体罚、变相体罚、侮辱学生等违规行为，实施“一票否决”，树立和维护好人民教师的光辉形象。5.加强教师业务培训。学校要积极组织教师参与各级各类培训，构建优秀教师队伍梯级结构。切实增加投入，设立教师教育专项经费，确保生均公用经费的5%用于教师继续教育。要制定切实可行的校本培训方案，建立健全校本培训管理制度，积极开展分层次、多形式、不同系列的校本培训工作。未达到教育部规定学分的教师，年度考核不合格，暂缓教师资格注册；连续三年不合格者，暂停行使教师资格，待岗学习。6.完善教师激励机制。学校要根据上级有关文件精神，结合本校实际，在充分发扬民主的前提下，本着争优创新、奖勤罚懒、奖优罚劣的原则，完善学校

12、岗位设置、竞聘上岗、绩效考核方案，切实调动教职工工作积极性。学校要建立健全促进教师专业发展的评价制度，把教师的教学业绩、教学研究、教改实验、创新性教学、校本课程的开发、综合实践课的开展以及师生互评列入每学期过程管理进行评价，并纳入对教师的年度考核。（三）规范德育管理1.健全学校德育工作机制。建立和完善由校长负总责，分管校长具体负责，政教处、团队干部、班主任为骨干，全体教职工为主体力量，家长、社区代表参加的德育工作体系，构建学校、家庭和社会三结合育人网络，形成全员育人的格局，并全面推行全员育人导师制和班教导会制度、学生学习、心理与生涯规划指导制度、学生实践活动学业考核制度、一岗双责考核制度等五项

13、制度。2.加强德育队伍建设。学校要培养和选拔一批爱岗敬业的班主任和德育工作人员，积极提升相关人员思想业务素质，积极开展优秀班主任、优秀德育工作者的评选表彰活动，打造一支思想好、能力强、作风硬的德育工作队伍。3.美化校园环境。按照园林式学校、花园式学校建设标准，大力推进校园环境整治、园林景观创设及场馆设施建设等方面工作，努力实现学校学习区、运动区、生活区和休闲区等布局科学合理、现代化气息浓郁；大力推进校园环境的绿化、美化和净化，注重文明、健康、和谐的班级环境布置与班级文化培育，努力使学校成为整洁优美、花树相间、品位高雅、温暖宜人的工作和学习乐园，既给人以赏心悦目的美感，又充分发挥环境育人功能，让

14、师生在美的熏陶中感受快乐、体验幸福、实现进步。4.重视学生养成教育。认真落实中小学德育常规，严格按照中小学生守则和中小学生日常行为规范要求，制定学校常规管理细则与学生一日常规，规范中小学生日常行为习惯，强化学生行为养成教育。5.重视学生思想品德教育。学校要坚持每周一举行升旗仪式和国旗下的讲话；要结合重大节日、纪念日组织开展对学生进行以爱国主义为主的各类教育活动；要根据学生的年龄特点和身心发展规律，有针对性地开展遵纪守法、珍爱生命、学会感恩、树立理想、坚定信念、正视困难、坚守诚信等主题教育活动。班主任要坚持有针对性地做好学生思想工作，经常与学生进行谈心交流，随时了解学生的思想状况，教育学生学会做

15、人、学会学习、学会做事、学会健体、学会共处。6.发挥学科教育渗透作用。坚持上好思想品德课，加强学生良好行为习惯的养成和优良意志品质的培养工作；重视在学科教学中融入思想品德教育，充分发挥学科德育元素的育人作用；采取多种形式加强青少年学生的国防、法制、心理健康、环境等教育。7.发挥家庭教育的作用。班主任及任课教师要通过家访、电话等形式与学生家长保持经常性联系；学校要成立学校家长委员会，办好家长学校，定期召开家长座谈会，形成教育合力。8.加强德育基地和学生社团建设。加强德育基地建设，充分发挥社区（村镇）教育资源、各类实践基地的育人功能，积极开展德育实践活动；组织中小学法制副校长和“五老”（老干部、老

16、战士、老专家、老教师、老模范）队伍举办专题讲座和形势报告会；定期举办以普及为主的艺术节、科技节等活动，利用传统节日、纪念日等，创新性开展文艺汇演、科技比赛等活动；加强学生社团建设，积极组建各类学生社团或兴趣小组，通过社团组织、课外活动等形式，促进学生个性特长充分发展。着力丰富职业学校校园文化生活，认真组织创业教育、创新教育、职业生涯规划教育、职业健康与安全教育等活动，进一步增强职校学生的核心竞争力。发挥少先队组织的作用，不断提高学生自我管理、自我服务、自我评价能力，规范和完善学生的综合素质评价。9.重视学生心理健康教育。学校要高度重视学生的心理健康，特别是要关注留守学生身心健康。要设立学生心理

17、咨询室，并有专（兼）职教师对学生进行心理健康教育，为学生提供心理咨询服务。10.重视学生法制教育。学校要积极深化警校共育工作，坚持聘请法制副校长或法制辅导员，充分发挥法制副校长或法制辅导员在学校法制教育方面的作用，每学期至少举办一次法制讲座，教育学生有效预防校园暴力、校园伤害事件的发生，同时积极做好预防青少年违法犯罪工作。（四）规范教学、教研管理1.严格执行课程标准。严格按照国家发布的课程标准和课程计划实施教育教学工作；严格执行普通中小学教学用书的征订目录，不乱编、乱印、乱订、乱销教辅资料。2.强化教学常规管理。认真贯彻落实教学常规管理规程，制定符合本校实际的教学工作计划，包括指导思想、任务目

18、标、改进教学的措施、教学中应注意的问题、业务学习、相关教学活动的安排、教改实验以及课题研究计划等内容。要结合实际进一步细化各项管理措施，以加强学校教学常规管理为抓手，进一步端正办学思想，明确办学理念，彰显办学特色，实现高品位管理、高水平育人。3.健全校本教研制度。学校要重视教育科研工作，不断提高教育科研水平；重视校本教研的开展，确保教研组每周教研活动不少于一次，学校每月教研活动不少于一次，并做好工作记录；要完善以新课标精神指导下的听课和评课制度，并认真填写听评课工作簿，通过相互听课、评课，达到共同提高课堂教学能力的目的。4.严格集体备课制度。严格实行集体备课制度，建立完善有效的备课检查制度。教

19、师上课要有教案或导学案，语文教师要有作文教案和作文讲评教案，严禁教师无教案上课；学校要根据教学规律定期对集体备课和教师教案情况进行检查，做好检查记录，并及时反馈给教师，作为对教师过程管理考核的一项重要指标进行量化。5.提高课堂教学效益。学校工作要牢固树立以教学为中心的思想，把中小学课堂教学基本要求落到实处，并加强检查与考核。教师上课要使用普通话教学，课堂教学要体现新课程要求的教育教学理念，正确处理知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的关系，积极推进课堂教学方式与学习方式的转变，真正把课堂的自主权交给学生，不断提高课堂教学的效率、效果、效益。6.科学布置课堂作业。要严格按照相关规定进行作业布置

20、，要关注学生差异，注意作业的开放性和自主性，增强作业对不同学生的适应性和选择性，做到适时、适量、科学，切实减轻学生课业负担；作业批改要及时认真，对学生作业中出现的问题要作必要的记录，同时要注意检查落实和跟踪提高。7.认真上好实践类课程。建立健全使用和管理制度，按照有关规定配齐、配足实验仪器设备，做好维护保养工作，确保教学仪器设备始终处于完好备用状态。对有毒有害、易燃易爆物品设置专橱（柜），存放于安全地点，指定专人保管。要按课程标准和教学计划，进行教师演示实验和学生分组实验；教师有实验教学计划和实验通知单，学生有实验报告，实验教师有实验记录。中职学校要切实加强实习实训教学管理，做到实习实训目的明

21、确、计划周全、操作规范、管理指导到位，严格教考分离，确保考核评价到位。8.强化课程开发。在全面实施国家课程、上好义务教育阶段省定地方课程的同时，大力加强校本课程的开发。学校要建立由学校领导、科研专家、教师、学生家长共同参与的校本课程开发组织网络，加强培训学习，明确校本课程开发的意义、作用、途径和方法，制定切实有效的校本课程开发方案。要认真研究当地自然风光、历史文化、经济社会等方面的特点，认真分析学生的实际和需要，立足于打好学生的文化基础、品德基础、身心基础，充分挖掘学校课程资源，从学科领域、艺术领域、技能领域、实践领域、专题领域等不同领域确定课程开发的重点。要重视课程评价，探索过程评价与效果评

22、价相结合的路子，用评价推进校本课程的实施，逐步形成学校课程特色。要加强课程资源基地建设，选择符合条件的机关、企业、图书馆、博物馆及其有教育意义的场所，共建课程资源基地；积极探索普通高中与初中学校、与高等院校的有效衔接，充分利用职业教育丰富的课程资源，加强职普交流、校际联动；全面推进教育信息化建设，通过网络平台，实现课程资源的共享共用。9.建立科学的质量考核体系。学校要结合实际，建立科学合理、公平简捷的教学质量考核量化体系，实现以考风促学风、以学风促教风、以教风促校风的目的；要严格按照新课标要求对学生进行综合素质评价，以此作为学生最主要的评价方法与手段。积极实施“低重心运行”策略，促进每一位学生

23、成长成才。 10.加强体卫艺教学工作。各学校要广泛开展学生阳光体育运动，确保学生每天一小时校园体育活动，切实落实国家学生体质健康标准；抓好预防传染病、近视和科学营养工作；认真贯彻学校体育工作条例、学校卫生工作条例和学校艺术教育工作规程，加强学校体育、卫生和艺术课程建设，以增进学生身心健康，促进学生全面、健康、和谐发展。（五）规范后勤管理 1.厉行勤俭节约，创建节约型校园。要模范执行中央关于厉行勤俭节约的要求，牢固树立勤俭办教育观念，坚决反对和纠正各种形式的铺张浪费现象。从实际出发，针对突出问题和关键环节，制定厉行节约的具体实施办法，精打细算，提高教育经费使用效益，努力建设节约型校园。切实抓好勤

24、俭节约教育，营造节约光荣、浪费可耻的氛围，引导学生从小形成勤俭节约的好习惯，珍惜劳动果实，不剩饭菜，不浪费粮食，不攀比吃穿。2.严格收入管理。学校要严格加强预算内、外资金管理。所有预算外收入、代管资金都必须全额缴入财政专户，严格实行“收支两条线”管理。严禁“体外循环”、私设“小金库”，严禁公款私存，严禁设立账外账，严禁坐收坐支。严格遵守国家收费管理的有关规定，所有收费项目和标准必须经教育、财政、物价部门批准，并办理收费许可证，不得擅自设立收费项目、扩大收费范围或提高收费标准；所有收费项目、标准都必须按要求进行公示；执行经批准的收费，必须使用省级以上财政部门统一印制的财政票据。严禁乱收费。3.严

25、格支出管理。严格执行国家规定的开支范围及标准。各项支出应按实际发生数列支，不得虚报，不得以白条作为报销凭证。不得擅自发放津贴、补贴、实物等，确需发放的要先报有关部门批准，并严格控制发放标准和范围。进一步加强对工会、服务中心、食堂等的财务管理。购置教学仪器设备、办公用品及图书资料等，符合政府采购条件的，都要实行政府采购。各类专项经费必须严格按照项目内容、范围进行列支, 严禁截留、挤占、挪用。 4.严格资产管理。学校要加强资产的日常管理工作，建立健全资产的购置、验收、保管、使用、交接、维修等内部管理制度，并建立学校资产台账，定期组织资产清查，做到账账相符、账卡相符、账实相符。国有资产的出租、出借、

26、出售、出让、对外捐赠、报废、报损等，应经单位领导集体研究，按国有资产管理的有关规定，报教育主管部门审批，若需要财政部门审批的还要报财政部门审批，严防国有资产流失。学校要严格对外投资管理，不得从事购买股票、基金、企业债券等风险性投资活动，也不得以货币资金投资企业。严禁向教职工借款或集资。5.提高资产利用率。加强学校各职能部门资产管理，提高资产利用率；教学仪器、器械、电教设备、图书、办公设备、文体设备等资产进行科学分类、编号、登记，存放整齐、清洁、安全，完善相关防护、维修措施，确保处于安全完好可用状态；按规定使用并建立使用档案，提高资产利用率；爱护公共设施、宿舍、花草树木、图书、器材等公共财物，节

27、约水电，坚持每学期进行财物登记、清点、理赔、维修加固工作。6.严格学生资助管理。严格执行义务教育“两免一补”、普通高中家庭经济困难学生国家资助、中职国家资助、生源地信用助学贷款、普通高校家庭经济困难新生入学资助政策，确保每一笔资助资金按时足额发放到学生手中。 7.严格财务审计监督和责任追究。学校要认真贯彻国家财经纪律、法规和财务制度，建立健全财务管理、后勤管理制度，确保学校财产安全，对违反财经纪律和财务制度造成学校或教师个人财产重大损失的单位或个人，要追究主要负责人和相关人员的责任。教育主管部门将按照“谁管理，谁负责”的原则，执行中小学财务管理责任追究制度，并组织对学校的财务管理进行内部审计和

28、专项检查。对基本建设项目管理混乱、违规建设，违规向学生乱收费，违反有关管理规定造成国有资产严重流失或损失浪费，私设“小金库”，公款私存，乱发钱物等行为，将严肃查处；情节严重构成犯罪的，要移交司法机关依法追究刑事责任。8.努力提高后勤服务水平。学校要坚持服务育人、公益至上的原则，切实加强学生宿舍、食堂等方面的管理，对不规范行为、不正当竞争和不合格产品坚决予以整治，逐步实现中小学食堂、宿舍的规范化和标准化管理，提高后勤保障服务水平。（六）规范安全管理1.强化校园安全管理责任。学校要高度重视安全工作，校长是学校安全第一责任人。安全工作领导组织机构及各项安全工作规章制度健全，各部门和岗位都有明确的安全

29、责任要求，并层层签定安全目标责任书。认真填写学校安全日志，学校安全工作分类建档，安全档案规范完整。2.加强校园内部安全管理。配强学校专职保卫干部和保安人员，严格落实外来人员和车辆问询登记、校日值班、课间教师巡视等制度，严禁将易燃易爆、有毒物品及管制刀具带入校园。加强对教职工、聘用人员、临时用工人员的资格审查，严把人员入口关。3.加强校园安全技防能力建设。在学校门口、学生宿舍等重要位置均要安装视频监控及报警装置，有条件的要与公安110联网。学校门口保安室要设立监控平台和报警电话，加强校园视频安全监控。4.加强校园消防安全管理。学校必须按规定配备消防设施设备，各类用电设备与线路符合安全标准，楼梯、

30、走廊、护栏的设置和体育设施、照明设备、教具等符合国家有关要求。定期排查整治校园火灾隐患，对不具备消防条件可能发生火灾事故的建筑物要停止使用，不断完善校园消防设施设备，确保设备完好、正常使用。5.加强学生接送车辆交通安全管理。健全完善校车安全管理制度，严格实行校车审批、登记、备案制度，建立校车管理台账，做到“一车一档”、动态管理。告诫家长、教育学生不乘坐无牌无证车辆，不坐超员车辆，不坐三轮车、货车、拖拉机等非营运车辆，自觉抵制各类交通违法行为。6.加强学校楼道安全管理。定期检查楼道、楼梯、扶手、楼梯间和疏散标志照明设施完好情况，及时清理整治楼道、楼梯间的堆积物，不得堵塞紧急疏散通道，不得在疏散通

31、道加门、上锁，确保楼道、楼梯通畅。加强学生上操、集合等上下楼梯的安全管理，防止楼梯间发生拥挤踩踏事故。7.加强学校食品饮用水卫生管理。学校食堂餐厅及设施齐备且符合有关要求，食堂环境符合卫生标准，食品采购、运输、加工、餐具消毒等符合操作规范要求，食堂工作人员持有健康证并定期体检。加强饮用水源的管理力度，保证饮用水卫生安全。加强小卖部管理，杜绝无证经营。严防食品安全事故的发生。8.加强学生宿舍安全管理。学生宿舍要有专人管理，严格实行晚间巡查和陪寝制度，要保证环境整洁干净并定期进行检查评比，保证安全通道畅通，消防设施完好有效并及时维护，无违章用火用电现象，要加强学生宿舍晚间安保力量。9.加强学校校舍

32、安全管理。建立校舍安全预警机制，做好校舍防雷、防汛、防地质灾害工作，定期对校舍进行安全检查、鉴定和管理，发现险情立即采取应急措施，并在规定时限内及时上报。加强对校舍质量的管理，按时完成年度规划的校舍维修改造任务，确保建筑工程质量符合国家标准。按规定进行校舍建设和维护，未经批准不随意改动校舍结构和用途，不随意改建、扩建、拆除、出租、出借校舍。10.加强师生安全教育。安全教育要纳入学校教育教学计划，做到计划、教材、教学、考核四落实。加强学校安全宣传阵地建设，定期开展防溺水、交通安全、消防安全等有针对性的专题教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。11.加强校园应急管理。制定完善校园突发事件应急

33、预案，每学期至少组织两次以上师生参加的应急演练，并结合升旗仪式、集会等使演练常态化。建立学校义务应急抢险救援队伍，以应对各类事故的应急处置。12.加强校园周边治安综合治理。学校要主动联系公安、交警、卫生、城建、工商等部门，推进警校共育工作，做好校园周边环境综合治理工作，特别要加强对校园周边治安、交通、网吧、小摊小贩的管理。13.加强学校卫生工作。学校医务室人员有从业资格，定期检查药品质量和有效期，防范突发流行性疾病和传染病的措施到位；学校大型活动要精心组织，措施到位，有应急预案，并按要求上报审批。14.落实稳定工作职责。坚持稳定工作“一岗双责”，出现矛盾就地化解，化解受阻的实行领导包案，并及时

34、上报；坚持特殊时段、非常时期、重大节假日之前的稳定隐患排查；坚持重大政策、重大改革、重大项目、重大活动及其他重大事项实施前的稳定风险评估。健全稳定工作台帐，实行常态化管理。四、组织实施（一）认真组织学习宣传。学校要组织全体教职工认真学习有关精致管理、规范办学行为的文件，通过行政会议、党员会议、教师大会、教研组会、备课组会、班主任会及德育工作会议等组织学习，深刻领会精致管理的内涵，针对管理优势与薄弱环节组织讨论，深入自查，把精致管理内化为每位教职工的理念、态度和行动，合力推进学校各项工作规范化、精致化。（二）扎实推进各项工作。为进一步加强对学校精致管理工作的领导，学校要把精致管理作为“一把手”工

35、程，切实加强组织领导，结合实际，制定切实可行的学校精致管理具体实施方案，明确目标，细化措施。方案制定后，要组织教职工广泛学习讨论，并按方案扎实推进各项工作。（三）构建长效运行机制。学校要坚持精致管理常抓不懈，建立并完善精致管理工作长效机制，实现“权力层层有,任务个个担,责任人人负”，在精细中求规范，在规范中求优化，在优化中求特色，向细微处要质量，达到在日常管理中，每一个步骤都精心,每一个环节都精致,每一项工作都是精品。五、工作要求（一）高度重视，充分认识推进学校精致管理的重要意义 实施精致化管理是教育内涵发展的需要，是解决当前教学管理问题的需要，学校要高度重视，以精心的态度、细致的工作落实精致

36、管理，把学校管理做“精”做“细”，提高学校管理水平，提升学校综合竞争能力，促进学校内涵发展和学生全面健康发展。（二）加强领导，建立各负其责的运行机制学校要把实施精致化管理作为一项长期的重要工作来抓，努力提高认识，切实加强领导，采取有力措施。要加大人、财、物的投入，按照责任分工，各级教育行政部门主动工作、热心服务；学校内部各职能科室互相配合、协调处理教学管理中遇到的困难和问题；实行校长负责制、全员聘用制和岗位责任制，加强校务管理；全校上下要齐抓共管，全面提高教学质量。（三）以点带面，找准精致管理的突破口 学校要从实际出发，寻找精致管理的突破口，从工作最需要、最急于解决的问题或方面入手，同时可考虑从易到难，集中精力予以实施，力争早出成效。同时，要充分利用校园网、宣传橱窗等阵地和教师会议、主题班会、家长会等形式，加强舆论引导，形成校内外各方力量共同参与的浓厚氛围。专心-专注-专业