八年级篮球传切配合教案(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上篮球传切配合教案 年级八年级班级人数男日期课的类型新授课女课次 气候课题 1.篮球传切配合2.体能练习教学目标1、运动参与：通过教学，学生能积极地参与到篮球运动中来，体验运动的乐趣。2、运动技能：通过本堂课教学，学生能掌握一传一切，空切配合，80%的学生能完成传切配合练习。3、心理健康：培养运动参与意识，建立和谐的人际关系，培养勇敢、果断的优良品质。4、身体健康：通过教学，学生能增强自身的协调性、灵敏性，提高心肺功能。5、社会适应：通过教学，学生能培养良好的组织纪律观念和团队合作的能力。场地篮球场器材篮球18个 球托若干个6个标志杆 音响过程课的内容教师主导学生活动构

2、思及要求次数时间强度准备部分10一、课堂常规1. 体育委员整队，报告出勤人数2. 师生问好3. 宣布本次课的内容与要求4. 检查服装与器材,安排见习生二、热身1、运球绕篮球场慢跑三、球操（4*8）1、扩胸运动2、腹背运动3、各部位绕球运动4、弓步压腿运动5、侧压腿运动6、踢腿运动7、原地各种形式运球组织:见图1教法：1.向学生亲切问好, 声音洪亮，精神饱满2.宣布课的内容、任务3.提前到场检查服装与器材,安排见习生组织：见图2教法：1教师组织队形，慢跑的时候整齐，安静的要求2组织学生进行慢跑，并维持次序，注意安全3.教师口哨指挥4.教师控制队伍组织：图3教法：1、 教师组织队列队形2、教师播放

3、音乐，做示范动作，并带领学生一起做3、动作协调，连贯图1：学生教师1.在指定地点集合2.认真听讲，明确本次课的任务与要求3.见习生出列,并随堂听课图2： 学生教师1认真听讲，明确要求2有秩序积极地热身。3.跟随教师练习图3： 学生教师1.认真观察教师的示范动作2.注意力集中，跟随音乐一起做,动作到位构思：建立融洽的师生关系要求：动作“快，静，齐”，精神饱满，声音洪亮。构思:慢跑，让身体进入运动状态，调动学生积极性篮球基本步伐练习，提高学生的篮球素养要求:队伍整齐，前后间距半米，安静，整齐，有序。要求：态度认真的完成整套球操，需循序渐进，且要做充分，以免运动损伤构思：提高学生球性，学好篮球打好基

4、础1mn3n5min小小中基本部分33一、复习三角传接球练习二、传切配合：传切配合是进攻队员利用传球，切入组合成的简单配合1、 一传一切配合练习2、 空切配合练习3、消极防守传切配合练习重点：切入者跑动的路线难点：对传切时机的把握三、运球折返跑组织：图41.组织学生二列横队站好2.教师将学生分成两组，进行练习3.带领指定场地练习4.观察学生动作5.巡回指导，集体纠正学生的常犯、易犯错误组织51.教师邀请学生进行看图回答。2.教师看图讲解一传一切，空切配合的基本技术动作要领3.教师邀请学生一起师生示范一切和空切配合。4.教师提问，切入者应该选择怎么样的路线？切入时为什么要用假动作？如何做到传球及

5、时准确？组织学生分组练习5.巡回，指导纠正学生易范错误6.邀请优秀学生示范一传一切和空切配合7.教师提问，进行传切配合时，要注意哪些方面？8.教师回答，切入者的跑动路线，传接球的时机，队员之间的配合默契等。组织：如图61.教师口哨指挥学生有无人防守变成消极防守练习2.巡回，纠正指导学生易犯错误组织：图71、教师讲解示范运球折返跑2、组织学生参加练习3、口哨指挥练习进行图4 学生1.听从教师进行分组2.到指定场合进行三角传接球练习2.积极练习，注意力集中图51.学生积极举手，看图回答问题2.认真听讲一传一切，空切配合技术动作3.学生带着问题，积极思考，并分组到指导场地练习4.观看优秀学生示范。5

6、.思考回答教师提出的问题6.改正问题，继续分组练习图61.学生消极防守，提高练习难度2.认真投入，注意力集中练习图71、学生前后站成三排，一组同学练习时，下一组同学做好准备。2、听教师口哨有序进行运球折返跑3、队伍有序，不影响他人练习 构思：复习传球动作为下面传切配合做铺垫要求：1、 传接球时，传球到位，减少传接球失误。构思：通过图片，让学生可以直观了解传球与跑动路线要求：1、 学生练习传切配合时，跑动路线清晰，假动作逼真。2、 循序渐进更好的掌握传切配合术动作3.解决传切配合时，传球队员与切入队员的衔接配合。4.学生独立思考，带着问题练习，可以在练习中发现问题，并去解决问题。构思：消极防守，

7、让学生，在练习提高难度，加强对传切配合的能力，在实践中更好的运用。要求：在快速跑动的同时，控制好球的方向。构思：提高学生心肺功能和行进间运球能力。12-42min16min2min8min小中中大结束部分2一、放松以教师为圆形，拿球进行积极的身体放松二、整队课后小结三、回收器材四、宣布下课教法：1教师做示范,口令指挥2用言语引导学生积极放松3肯定表现之处,提出不足的地方见图8 学生教师1. 按照老师口令积极放松2. 身心放松,心情愉悦3学生思考还需改进的地方构思：让学生体验放松的乐趣要求：充分利用有限的时间进行放松3min小导教师意见 签名： 月 日运动量预计130150次/分练习密度预计3545结果结果课的评议或小结给分专心-专注-专业