高中数学解三角形知识点与历年各地高考真题汇总(共13页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上无忧数学解三角形 （复习二）专心-专注-专业解三角形一. 正弦定理：1.正弦定理：在一个三角形中，各边和它所对角的正弦的比相等，并且都等于外接圆的直径，即 （其中R是三角形外接圆的半径）2.变形：1） 2）化边为角：； 3）化边为角： 4）化角为边： 5）化角为边： 3. 利用正弦定理可以解决下列两类三角形的问题： 已知两个角及任意边，求其他两边和另一角； 例：已知角B,C,a， 解法：由A+B+C=180o ，求角A,由正弦定理 求出b与c 已知两边和其中边的对角，求其他两个角及另一边。 例：已知边a,b,A, 解法：由正弦定理求出角B,由A+B+C=180o 求出

2、角C，再使用正弦定理求出c边Ab4.ABC中，已知锐角A，边b，则时，B无解；或时，B有一个解；时，B有两个解。如：已知,求(有一个解)已知,求(有两个解)注意：由正弦定理求角时，注意解的个数。二.三角形面积1.2. ,其中是三角形内切圆半径.3. , 其中,4. ,R为外接圆半径5.,R为外接圆半径三.余弦定理1.余弦定理：三角形中任何一边的平方等于其他两边平方的和减去这两边与它们夹角的余弦的积的2倍，即 2.变形： 注意整体代入，如：3 利用余弦定理判断三角形形状：设、是的角、的对边，则：若，所以为锐角若若， 所以为钝角，则是钝角三角形3 利用余弦定理可以解决下列两类三角形的问题：1） 已

3、知三边，求三个角2） 已知两边和它们的夹角，求第三边和其他两个角四、应用题1.已知两角和一边（如A、B、C），由A+B+C = 求C，由正弦定理求a、b2.已知两边和夹角（如a、b、c），应用余弦定理求c边；再应用正弦定理先求较短边所对的角，然后利用A+B+C = ，求另一角3.已知两边和其中一边的对角（如a、b、A），应用正弦定理求B，由A+B+C = 求C，再由正弦定理或余弦定理求c边，要注意解可能有多种情况4.已知三边a、b、c，应用余弦定理求A、B，再由A+B+C = ，求角C5.方向角一般是指以观测者的位置为中心，将正北或正南方向作为起始方向旋转到目标的方向线所成的角（一般指锐角），

4、通常表达成.正北或正南，北偏东度， 北偏西度，南偏东度，南偏西度.6. 俯角和仰角的概念：在视线与水平线所成的角中,视线在水平线上铅直线水平线视线视线仰角俯角方的角叫仰角,视线在水平线下方的角叫俯角.五、 三角形中常见的结论1） 三角形三角关系：A+B+C=180；C=180(A+B)；2） 三角形三边关系： 两边之和大于第三边：，； 两边之差小于第三边：，；3） 在同一个三角形中大边对大角： 4) 三角形内的诱导公式： 5) 两角和与差的正弦、余弦、正切公式(1)sin()sin cos cos sin .(2)cos()cos cos sin sin .(3)tan().6) 二倍角的正弦

5、、余弦、正切公式(1)sin 22sin cos .(2)cos 2cos2sin22cos2112sin2.(3)(4)tan 2. 7) 三角形的五心：垂心三角形的三边上的高相交于一点 重心三角形三条中线的相交于一点 外心三角形三边垂直平分线相交于一点 内心三角形三内角的平分线相交于一点 旁心三角形的一条内角平分线与其他两个角的外角平分线交于一点解三角形高考真题及答案解析1.（15北京理科）在中，则【答案】1【解析】试题分析：考点：正弦定理、余弦定理2.（15北京文科）在中，则 【答案】【解析】试题分析：由正弦定理，得，即，所以，所以.考点：正弦定理.3.（15年广东理科）设的内角，的对边

6、分别为，若， ，则 【答案】【考点定位】本题考查正弦定理解三角形，属于容易题4.（15年广东文科）设的内角，的对边分别为，若，且，则（ ）A B C D【答案】B【解析】试题分析：由余弦定理得：，所以，即，解得：或，因为，所以，故选B考点：余弦定理5.(15年安徽理科) 在中，,点D在边上，求的长。6.（15年安徽文科）在中，则 。【答案】2【解析】试题分析：由正弦定理可知：考点：正弦定理.7.（15年福建理科）若锐角的面积为 ，且 ，则 等于_【答案】【解析】试题分析：由已知得的面积为，所以，所以由余弦定理得，考点：1、三角形面积公式；2、余弦定理8.（15年福建文科）若中，则_【答案】【解

7、析】试题分析：由题意得由正弦定理得，则，所以考点：正弦定理10.（15年新课标2理科）ABC中，D是BC上的点，AD平分BAC，ABD是ADC面积的2倍。()求;() 若=1，=求和的长.11.（15年新课标2文科）ABC中D是BC上的点,AD平分BAC,BD=2DC.（I）求 ；（II）若,求.【答案】（I）；. 考点：解三角形12.(15年陕西理科) 的内角，所对的边分别为，向量与平行（I）求；（II）若，求的面积【答案】（I）；（II）试题解析：（I）因为，所以，由正弦定理，得又，从而，由于，所以(II)解法一：由余弦定理，得而得，即因为，所以.故ABC的面积为.考点：1、平行向量的坐标

8、运算；2、正弦定理；3、余弦定理；4、三角形的面积公式.13.（15年陕西文科）的内角所对的边分别为，向量与平行.(I)求；(II)若求的面积.【答案】(I) ；(II) .试题解析：(I)因为，所以由正弦定理，得，又，从而，由于所以(II)解法一：由余弦定理，得，而，得，即因为，所以，故面积为.解法二：由正弦定理，得从而又由知，所以故 ，所以面积为.考点：1.正弦定理和余弦定理；2.三角形的面积.14.（15年天津理科）在 中，内角 所对的边分别为 ，已知的面积为 ， 则的值为 .【答案】【解析】试题分析：因为，所以，又，解方程组得，由余弦定理得，所以.考点：1.同角三角函数关系；2.三角形面积公式；3.余弦定理.15（15年天津文科）ABC中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,已知ABC的面积为, （I）求a和sinC的值；（II）求 的值.【答案】（I）a=8,；（II）.【解析】考点：1.正弦定理、余弦定理及面积公式；2三角变换.