气体交换和气体运输(共2页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上本次课标题第五章 第二节 呼吸气体的交换 第三节气体运输授课班级护理 班课时数2上课地点教学目标能力目标知识目标能说出气体交换原理，能解释肺泡气与血液通过呼吸膜的扩散过程，以及影响肺气体交换的因素。 能说出氧在血液中的运输方式，依据氧离曲线解释氧与血红蛋白的结合与解离关系， 判断不同因素对氧离曲线的影响；能说出二氧化碳在血液中的运输方式，依据 CO2 解离曲线解释二氧化碳含量与血液二氧化碳分压的关系。 掌握气体交换原理，肺泡气与血液通过呼吸膜的扩散过程，以及影响肺气体交换的因素。掌握氧和二氧化碳在血液中的运输方式。能力训练任务小组讨论，说出气体交换原理，解释肺泡气与血

2、液通过呼吸膜的扩散过程，以及影响肺气体交换的因素。 小组讨论，说出氧在血液中的运输方式，依据氧离曲线解释氧与血红蛋白的结合与解离关系， 判断不同因素对氧离曲线的影响；说出二氧化碳在血液中的运输方式，依据 CO2 解离曲线解释二氧化碳含量与血液二氧化碳分压的关系。素质训练要求1.具备人文关怀，热情、认真、高度的责任心。2.具备良好的护理职业道德。3.具备善于沟通的团队精神。参考资料生理学 ，彭波，人民卫生出版社，16，2016教学步骤教学内容师生活动时间分配1告知引入1问题1.呼吸气体的交换？问题2.气体在血液中的运输？小组讨论：课前把问题发放，学生充分查资料，小组讨论，课堂小组代表回答问题，老

3、师和学生点评102展示探究呼吸气体的交换：气体交换的原理，气体分压差，气体的分子量与溶解度。肺换气，影响肺换气的因素，通气血流/比值。组织换气，影响组织换气的因素。教师提问互动点评，ppt授课，板书，动画；学生画图解释机制，学生上讲台讲解。353拓展深化气体在血液中的运输：氧和二氧化碳在血液中存在的形式，物理溶解和化学结合。氧的运输，氧与血红蛋白（Hb）的结合，氧容量，氧含量和血氧饱和度，氧解离曲线及其影响因素。二氧化碳的运输，碳酸氢盐形式和氨基甲酸血红蛋白形式，氯转移。比较，提问，小组讨论，代表发言，互动分享点评。学生上讲台讲解。407总结提炼列表总结知识点，课堂回顾小组讨论总结，代表发言58课后任务完成课后习题，并预习下堂课内容教学反思专心-专注-专业