小学生心理健康教育教案(共7页).docx

《小学生心理健康教育教案(共7页).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学生心理健康教育教案(共7页).docx（7页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上小学生心理健康教育教案 刘 维课题一、 与同学友好相处教学目的：让学生之间学会相互尊重和理解， 学会处理同学之间的人际关系， 学会同学之间的友好交往，拥有一颗宽容的心和博大的胸怀。教学重难点:同学之间人际交往的方法教学过程：一、导言： 同学们我们共同生活在一个集体中， 我们来探讨一下如何处理同学之间的人际关系。二、质疑：你和同学发生过矛盾吗？你是怎么处理的？ 你与同学相处的原则是什么？ 你是如何处理同学之间的关系的？三、先个人思考，然后小组讨论。四、小组综合意见， 阐述观点和做法（可通过判断题， 或者小品表演的形式展现）。五、总结收获。课题二、正确地认识自己教学目的：

2、希望通过学习让学生认识自己， 发扬优点， 改正不足， 看到他人的长处，有一颗包容的心， 增强自信心。教学重难点:正确地认识自己，学会尊重和宽容他人教学具准备：一个故事：矛与盾 便签纸教学过程：一、导言： 十个手指有长有短，我们每个人都有自己的长处和不足，我们今天就来谈谈你的优点和不 足。二、思考：我有哪些优点？ 存在哪些不足？我应该向别人学习什么？三、找找你同学的优点：男女生抽签， 抽到谁就写谁的优点。四、个人优点大展示。五、便签纸上谈优点（把同学们写的同学的优点读一读）六、总结课题三、 做真善美少年教学目的：通过真善美的辨析， 让学生形成良好的习惯， 争做真善美好少年。教学重难点: 真善美的

3、含义和具体表现教学具准备：一个真实的案例教学过程：一、导言： 你想要成为什么样的人？ 你知道真善美的含义吗？ 今天我们一起来探讨什么是真善美？二、思考： 你心中的真善美的含义是什么？三、各抒己见：真： 善：美：四、老师阐述一个案例， 同学们结合案例来分析讨论。五、小结：我们都应争当真善美 的好少年。课题四、 调节情绪教学目的：1、让孩子从小逐渐认识自己，认识自己的情绪，并学会初步的调节，使自己经常拥有快乐的情绪。 2、让孩子在轻松、愉悦的氛围、情绪中认识、体会、表现一些常见的情绪：“喜、乐，怒、哀、惧”。 教学方法：游戏法，表演法，情景教学法 教具： 多媒体教学，实物，图片等教学过程一、导入我

4、们每个人都有自己的情绪情感，遇到不同的事，就会有不同的感受，但我们要学会控制自己的不良情绪，这样在与同学的交往中，才不会感情用事，在学习和生活中，保持乐观的情绪，今天我们学习做情绪的主人这一课。二、思考讨论：情绪在什么情况下容易发生变化？面对不同的情绪， 你有什么好的 办法？情绪发生变化的原因是什么？三、调节情绪的方法及 好处与坏处四、总结：学会控制和调节总结的情绪， 做情绪的主人，更好地促进我们的学习。课题五、 培养孩子的心理承受能力教学目的：认识心理承受能力差给家庭和社会带来的不幸,了解当代独生子女的心理疾患及其形成的原因,并认识培养心理承受能力的重要性,激发学生对培养自身心理承受能力的兴

5、趣与自觉性,培养学生的心理承受能力. 教学重难点: 培养学生的心理承受能力.教学具准备：培养学生的心理承受能力.教学过程：一、导入用现在很多中学生， 大学生跳楼的实例给孩子们一个思考：是什么原因让我们轻易有了轻生的念头？是什么样的心理让我们轻易放弃自己的生命？这些人存在什么样的心理问题？二、 小组合作思考讨论。三、小组代表阐述本组的观点和想法四、小结：来自社会的各方面的压力让我们也承受着很大的压力。面对这样的压力首先我们要学会自身调节。要做到化压力为动力，构建一个强大的自己。课题六、 拥有一颗感恩的心教学目的：学会感恩父母老师同学， 感恩我们所拥有 的一切是多么 的来之不易。教学重难点: 真情

6、实感的发自内心 的感谢我们身边的亲人朋友教学具准备： 歌曲， 故事 视频图片教学过程：一、导入：通过感恩的心这首歌， 我们听到了里面的歌词是多么感人。让我们随着歌声，走进感恩， 感受真情。二、分主题谈感恩：感恩父母 感恩老师 感恩朋友同学们可以列举生活中一些事例，或是一些小故事，谈谈如何体现感恩的。三、观看一段视频：（有关孩子不能理解母亲良苦用心， 离家出走后的感人片）四、小结： 结合母亲节的到来， 齐唱感恩的心的主题句：感恩的心， 感谢有你，伴我一生， 让我有勇气面对自己。感恩的心， 感谢命运， 花开花落，我依然会珍惜。为母亲做一件力所能及的事情。课题七、 团结的力量教学目的：使学生认识个人

7、与他人、个人与集体的关系，懂得与人友好往来相处对幸团结的作用，理解团结起来的力量。认识到个人在集体中的作用，主动参与交往活动，和集体共同进步。教学重难点: 1、了解友好合作的重要性和必要性，体验团结合作带来的快乐情感，增强合作意识。 2、初步掌握如何进行团结合作，培养合作能力，并明白团结的力量大教学具准备：操场 活动 游戏教学过程：一、导入： 筷子兄弟：讲一根筷子和一把筷子的故事。 有这个故事我们想到 了什么？ 二、 游戏：坐地起身 请同学们自己组合4人一组， 围成圈， 背对背坐在地上，4个胳膊挎胳膊，然后一起起来。然后人数逐渐增加。三、分享：谈谈你们在游戏中的感受？你感悟到了什么？四、小结：通过本节课的活动，让学生体验到了团结合作就是大家在互相信任、互相支持、互相配合、互相帮助中一起把事情做好。知道团结合作力量大，从而使学生认识到团结合作在人际交往中的重要性，并学会与人合作，掌握一些与人合作的经验和方法。专心-专注-专业