人教统编版六年级上册语文第三单元测试卷(A)B卷.doc

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1、人教统编版六年级上册语文第三单元测试卷（A）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础运用（100分） (共12题；共100分)1. （10分） 给下面的字选择正确的读音。bibi x j我收拾好背_包，把它系_在筏子上。2. （4分） 下面画线的字注音正确的一项是（ ）。A . 骚扰（so） 挣扎（zhng） 擎着 （qng） 萧条（xio）B . 茁壮（zhu） 辜负 （g） 震撼（hn） 地壳（k）C . 糟蹋（zo） 短暂 （zn） 忙碌 （l） 盎然（ng）D . 小憩（q） 答应 （yng） 庸碌 （y

2、ng） 荒废（fi）3. （4分） 下面句子中，没有错别字的一项是（ ） A . 面对严峻的形势，父亲拒绝离开北京。 B . 他正在试验室里搞侧量，请不要去打扰他。4. （2分） 下列下划线词解释有误的一项是（ ）。 A . 以堙于东海（填塞）B . 诸儿竞走取之（争着走过去）C . 只缘身在此山中（因为）D . 可怜九月初三夜（可爱）5. （4分） 选择关联词填空。虽然但是 哪怕也 宁可也 无论也老班长下了决心，_多么艰苦，_要把我们带出草地。老班长_瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，_一直用饱满的情绪鼓励着我们。老班长_自己咀嚼鱼骨、草根，_不让三个病号没有营养。6. （3分） 下列句

3、子横线上应填入的关联词语最恰当的一项是（ ）从教学的过程来说， 学什么，教的人 要从易到难，逐步深入的把知识教给学生。 好的老师总是在开始的时候， 应该给学生一个印象，觉得入门不难，往后 能越学越有信心。A . 尽管 总 所以 才B . 不管 总 因此 就 才C . 无论 只 因此 就D . 不论 只 所以 才 就7. （10.0分） 缩句童年的往事多得像天上的繁星。宽阔的广场上有许多行人在散步。8. （3分） 根据课文内容快速判断对错。 （1） 1930年秋天，我在上海英商汽车公司当卖票的。（2） “虐待”在文中的意思是人对人的一种残暴的形式。 9. （7.0分） 阅读下文，回答问题。 小企

4、鹅和妈妈小企鹅和妈妈生活在冰天雪地的南极。在企鹅妈妈的肚子下面，有一块柔软的褶皮，里面藏着小企鹅妞妞。有一天，妞妞的小脑袋从妈妈的白色褶皮下钻了出来。她第一次欣赏这银色的世界。“哦，这天，这天多么好看！”小企鹅惊奇地赞叹着。“这是蓝色的天。”妈妈告诉她。“哦这地的颜色真美丽！”小企鹅兴奋地摇晃着小脑袋。“这是白色的冰雪。”妈妈告诉她。“这世界就是由蓝色和白色组成的吗？”妈妈笑着告诉妞妞：“等你长大了，出去闯闯，你还能看到绿色的草、红色的花，还有七彩的长虹。”（1） 第一自然段中，体现南极特点的词语是_。 （2） 能体现最后一个自然段中妈妈说的这个世界的特点的词语有（ ）（多选） A . 五彩缤

5、纷B . 色彩斑斓C . 五颜六色D . 生机勃勃（3） 妞妞第一次欣赏这世界时，看到了_的天和_的冰雪。此时，她的心情是_而_的。 （4） 根据短文内容判断对错。 小企鹅妞妞对整个世界充满了好奇，因为她没有见过如此美丽的世界。对小企鹅妞妞来说，外面的世界还有绿色的草、红色的花、七彩的长虹，没有别的了。10. （8分） 阅读下文，回答问题再见了，亲人（节选）大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次

6、战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您_着全村妇女，_着打糕，_着炮火，_过硝烟，_到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多同志感动得流下眼泪。在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（1） 根据原文在横线上填上合适的动词。是您_着全村妇女，_着打糕，_着炮火，_过硝烟，_到阵地上来给我们吃。这

7、真是雪中送炭啊！（2） “雪中送炭”一词中，“雪”在选文中指的是_，“炭”指的是_。这个成语的喻义是_。（3） 以小标题的形式概述朝鲜阿妈妮为志愿军战士做的三件事：_、_、_。 （4） 从选文深情的叙述中，我们体会到了怎样的思想感情？ 11. （15分） 阅读短文，完成练习。 阿力和阿智古时候，有个老人，他有两个儿子，哥哥叫阿力，弟弟叫阿智。两人长得一模一样，邻居都夸这两个孩子长得好，长大以后一定有一番作为。老人也用心观察他们的成长。几年以后，他们长大了。老人想考考他俩，就从市场上买回两把未开刃的斧头。老人对他们说：“今天我买回这两把斧头，明天让你们上山砍柴，要各砍各的。看谁看得快，看得多，回

8、来得早。”第二天，兄弟俩按照父亲的吩咐，就各自行动了。阿力想：要砍得快，砍得多，就得抓紧时间。他拿上斧头、扁担和绳子，就匆匆上山了。到了山上，他拼命地砍呀，砍呀因为斧头太钝，连砍几十下都砍不倒一棵小树。不多时，就累得腰酸背痛了。阿智拿起父亲买的斧头，一看斧头的刃厚厚的，就赶紧到井边去磨，不久，就磨快了。他也拿起扁担、绳子上山去。到了山上，抡起锋利的斧头，几下就砍倒一棵小树。不多时就砍了两大捆。太阳刚刚偏西，他就担着沉沉的柴回家了。阿力呢，直到太阳下山，才背着不多的柴回家。老人看着两个可爱的孩子，语重心长地说：“你们两个的差别这样大，就是因为阿智磨了斧头，这就叫做磨刀不误砍柴工。”（1） 老人对

9、两个孩子的吩咐是：_。（2） 阿力拿到斧头怎样做？结果怎样？ （3） 阿智看到斧头的刃厚厚的，他怎么想？ （4） 读了这个故事，你明白了什么？ 12. （30分） 以“我的理想”为题，完成一篇习作。要写清楚自己的理想是什么，为什么有这样的理想，以及准备怎样去实现自己的理想。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础运用（100分） (共12题；共100分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、答案：8-2、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、考点：答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、考点：解析：答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、答案：11-4、考点：解析：答案：12-1、考点：解析：