2022年《植株的生长》的教案.pdf

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1、第二节植株的生长新会葵城中学黄朝强 2013/11/29 一、教学目标1. 描述芽的发育和根的生长过程。2. 说明植株的生长需要营养物质。二、教学重点和难点1教学重点（1） 根尖的结构及其发育。（2） 叶芽的结构及其发育。（3） 植株生长需要无机盐的种类。3. 教学难点（1） 根尖的结构及其发育。（2） 叶芽的结构及其发育。三、教学方法问题导学法四、教学课时1 学时五、教学过程复习导入： 1 道种子萌发的复习题。过渡：种子在适宜的环境条件下，就会萌发，具体过程如下：（观看视频：植株的生长） 种子萌发后，长成幼苗，（展示幼苗照片）幼苗又是如何长大成熟的呢？（展示照片）这就要幼苗进行植株的生长了，

2、下面我们开始学习新一节的内容：第二节植株的生长。我们先看课本96 页“想一想，议一议”的内容。学生：思考教师： 板书：第二节植株的生长学生：回答教师小结 :黑麦根系发达，有利于固定植株和吸收水、无机盐。黑麦的根是如何长得这么发达的呢，其他植物的根又是如何生长的？下面我们开始学习第一部分的内容：幼根的生长。 (展示幼根照片 ) 教师： 板书：一、幼根的生长教师：上一节课，我们做了种子萌发的实验。种子萌发后，长出来的根也是幼根。展示问题：幼根中，生长得最快的结构是什么？学生：思考后回答教师：现在大家拿出老师发给你们的实验材料，或者你们自己之前做的实验材料，观察绿豆幼苗的幼根。学生：观察教师：展示填

3、空题学生：回答教师：根尖在哪里？大家先认识根尖所在的部位。（展示填空题）学生：回答教师：对，下面我们就开始寻找绿豆幼苗的根尖，要找出根尖部分，关键在于找到根毛，根毛着生区及其以下部分就是根尖。对照老师展示的照片，找出根尖所属的部位。学生：观察教师： （展示根尖部位）教师小结：幼根长得最快的部位是根尖，根尖中到底有什么结构可以让它快速生长呢？大家认真观察课本 97页的照片，思考老师的几个思考题：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 1、根

4、尖_部位的细胞较小且排列紧密，_部位的细胞向外突出形成根毛，_部位的细胞上下端的大小不一样。2、根尖 _部位有输导组织，_部位有分生组织。3、幼根的伸长与 _部位的细胞数量 _和_部位的细胞体积 _有关。学生活动：思考教师： 板书：1.根尖的结构教师：展示根尖结构图，列出根尖结构组成的表。学生回答：思考教师：引导学生尝试依次回答教师：现在，我们分析一下刚才的思考题。（逐一分析思考题，在讲述第3 题时， 展示相关视频 ，强调根尖生长最快的区域是伸长区）教师： 板书：2.幼根的伸长学生：回答教师：归纳出根尖之所以能快速生长的理由：一方面靠分生区细胞分裂增加细胞数量，另一方面靠伸长区细胞的体积增大。

5、学生：划书随堂练习 1：1、根尖的表面被称为“根冠”的结构保护着。随着根在土壤里不断伸长，根冠的外层细胞不断磨损，但根冠从不会因为磨损而消失，原因是：A、分生区细胞能分裂和分化B、根能够长出根毛C、根冠细胞特别耐磨 D、伸长区细胞能伸长生长课本 101页第 1 题的第（ 1） （3）小题第 2 题第 4 题（展示带土砣的幼苗）过渡： 根能不断向下生长，植株地上部分又是怎样生长的呢？下面我们看一个视频：（播放视频：芽的生长视频）教师：枝条是由什么发育成的？学生：回答教师：下面我们学习第二部分的内容：枝条是由芽发育成的。教师：要了解芽的发育，我们有必要先了解芽的结构，大家观察课本98 页的图片，思

6、考几个思考题。 （给出思考题）1、芽主要由_ 组织构成。2、叶芽的 _部位发育成叶，_部位发育成茎。3、枝条长粗，与枝条中茎的_ 结构有关。学生活动：思考教师： 板书：二、枝条是由芽发育成的教师：芽都发育成枝条吗？学生：回答教师：要回答这个问题，我们先来了解芽的分类，大家认为芽该怎样分类呢？教师：按照着生位置分：顶芽和侧芽（展示照片）；按照结构分：花芽和叶芽（展示照片）。我们今天重点了解叶芽，先看叶芽的结构及其发育（展示照片）：教师：展示填空题学生：回答教师：大家对着照片，描述芽的发育特点。学生：尝试回答：芽轴发育成茎，幼叶发育成叶，芽原基发育成新的芽教师：介绍生长点，强调新的芽又可以发育成新

7、的枝条，于是一棵大树就可以拥有无数的枝精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 条了。（回应之前的思考题）随堂练习 2：课本 101页第 1 题的第（ 4）小题第 3 题第 5 题的第（ 2）小题过渡： 为什么要给植物输液，就是因为植株的生长需要营养物质。那么，植株由小长大的过程中，需要些什么营养物质呢？我们进入第三部分植株的生长需要营养物质的学习。教师：大家可以思考以下2 个思考题，结合课本和生活经验，来认识植物生长所需要的营养物质。 （

8、展示思考题）1、植株能够从土壤中吸收到的营养物质是_和_。2、植株需要最多的无机盐是含_的、含 _和含_的无机盐。3、为了防止水稻倒伏，农民应该给水稻增加含_的无机盐；为了保证油菜正常结果，应该供给它含 _的无机盐；为了让油菜长得高大健壮，菜农该给它施用含_的无机盐。学生：思考教师： 板书：三、植株的生长需要营养物质教师讲述：植株需要什么营养物质呢？学生回答：水、无机盐和有机物教师：大家思考一下，植株是如何获得三种营养物质的？教师： 板书：水无机盐有机物学生尝试回答：水和无机盐是由根直接从土壤中吸收，有机物是植物通过光合作用制造的。教师： （小结，强调划书）。可是，并不是每一块耕地都含有丰富的

9、无机盐的，有些耕地是非常贫瘠的，严重缺乏无机盐，如果植株缺乏无机盐，会有什么后果呢？学生回答：（自由发挥）教师：在上课之前，老师就做了一个实验，比较用蒸馏水和土壤浸出液培养绿豆幼苗的区别，展示演示实验结果。（出示两组绿豆苗的实物）学生：观察教师：课本也有一个类似的实验结果， 大家一起来观察，（展示课本的照片） 分析相关讨论题。学生：思考、回答教师：农作物要避免出现1 号试管这种情况，农民该怎么办？学生：施肥，补充无机盐教师：对，农民施肥主要是给农作物补充无机盐， （划书）农作物需要最多的无机盐是什么？学生：回答，含氮的，含磷的和含钾的无机盐。教师：对， （划书）这三种无机盐是植物生长需要最多的

10、无机盐，如果缺少某一种，就会影响到植株生长或繁殖。植物缺乏某种无机盐，会不会有些特别的症状呢？（展示照片）学生：依次回答教师：农民施肥，是不是施肥越多越好呢？学生：回答教师：强调 100页的小字体文段。学生：阅读（回应思考题）随堂练习 3：课本 101页第 1 题第（ 2）小题第 5 题第（ 1）小题课堂小结：（结合板书）课堂练习：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 布置作业：同步导学与优化训练相关内容六、板书设计第二节 植株的生长一 幼根的生长1.根尖的结构2.幼根的伸长二 枝条是由芽发育成的三 植株的生长需要营养物质水 无机盐 有机物精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -