2019-2020学年七年级语文下册-第四单元-16-社戏导学案-新人教版.doc

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1、2019-2020学年七年级语文下册 第四单元 16 社戏导学案 新人教版学习目标:1、情感、态度、价值观目标：体会农家少年的淳朴善良，好客能干和“我”与农家小朋友的诚挚情谊；联系现实生活体验反思，培养淳朴善良，友爱无私的品德。2、能力目标：理清故事情节，体会景物描写的作用。3、知识目标：识记、理解本课的生字词，品味富于表现力的语言。诵读文中的精彩片断。作家作品：鲁迅，原名周树人，文学家、革命家、思想家。浙江绍兴人，有小说、杂文、散文、诗歌等，都收在鲁迅全集里。1918年发表了中国文学史上第一篇白话小说狂人日记，1921年又发表了中篇小说阿Q正传。散文集朝花夕拾。代表作品：小说集呐喊彷徨，故事

2、新编散文诗集野草关于社戏 社，指土地神及祭祀土地神的活动。社戏，指在社中进行的有关宗教、风俗的戏艺活动。在绍兴，社日演戏是由来已久的了，南宋时，陆游的“社日”诗中就已经有“太平处处是戏场，社日儿童喜欲狂”的题咏。至清代，社戏成为戏剧的主要演出形式。一、自主预习：1、给下列加粗字注音。蕴藻（ ） 凫（ ）水 弥（ ）散 归省（ ） 皎（ ）洁2、根据拼音写汉字x（ ）叨 di（ ）慢 cun（ ）掇 pio（ ）缈3、给多音字注音组词省（ ） 父（ ） 行（ ） 吓（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）4、给形似字注音组词较（ ） 篙（ ） 絮（ ） 楫（ ）皎（ ） 蒿（ ） 恕（ ） 揖（ ）狡

3、（ ） 嵩（ ） 怒（ ） 辑（ ）二、快速阅读，感知全文1、快速阅读全文，本文的中心情节是什么？又是按照什么顺序写的？2、本文可分为几部分？分别为这几部分概括一个小标题？3、这篇文章共讲了哪些事情？你能用4个字分别给它们加个小标题吗？三、精读课文，合作探究1、平桥村是一个什么地方？作者为什么说“在我是乐土”？2、看戏前“我”的心理是怎样的感受?从哪些句子中可以看出.3、月夜行船时，从哪些感官写景，写出景物的哪些特征，这些景物描写表现了我怎样的心情？4、品味美词：从色彩 气味 声音 心情 动态方面品味美词。（每人至少写三处）如：“朦胧”和“皎洁”用得好，好在它们写出了月光的色彩美。5、作者急切看到的戏好看吗？从哪些句子中可以看出？6、文章结尾处：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不在看到那夜似的好戏了。”文章中前后矛盾吗？为什么？7、在偷吃罗汉豆这一情节中，作者重点描写的是什么？四、品味人物形象:小说中描写了那些人物？他们各有什么特点？运用“我喜欢文中的_ （人物），因为_ _ （评价其性格、品质），比如_ （举人物表现）”的句子，用简单生动的语言勾勒人物形象。五、学习本文后，我的收获是