2019-2020学年九年级历史下册-第5课《文学艺术的繁荣》同步训练2-华东师大版.doc

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1、2019-2020学年九年级历史下册 第5课文学艺术的繁荣同步训练2 华东师大版知识梳理 14世纪至20世纪初，是文学艺术空前繁荣的时期。1.文学 （1）莎士比亚：时代：_时期，英国伟大的戏剧家和诗人。文学特点：取材于外国或古代的故事情节，表现新兴_的力量。代表作品：威尼斯商人、_、_等。地位：对_乃至世界文学发展具有广泛和深远影响。 （2）列夫托尔斯泰：时代：19世纪_国著名作家。文学特点：列宁称之为“_”。代表作品：安娜卡列尼娜_等。2.艺术（1）达芬奇：时代：_著名画家。代表作品：_（2）凡高：时代：19世纪_国著名印象派画家。艺术特点：抓住对象的内部结构，吸取东方绘画因素，抒发内心的情

2、感意识。代表作品：_。（3）贝多芬：时代：19世纪初期，德国音乐家。代表作品：_等。地位：世界近代史上最伟大的。疑难突破 莎士比亚的作品是新兴资产阶级生动形象的表现 剖析：莎士比亚生活在英国社会经济发生巨大变革的资本原始积累时代，封建制度日薄西山，资本主义方兴未艾。一方面出现了“羊吃人”的腥风血雨；另一方面，刚刚走上政治舞台的资产阶级正同封建势力进行着激烈的殊死搏斗。莎士比亚所处时代的英国，人民大众极度贫困，社会矛盾异常尖锐、复杂。莎士比亚在他的剧作里，反映了生活的现实，揭露了封建制度的反动腐朽和黑暗，也抨击了新兴资产阶级的自私和贪婪。他的剧本不是供享有特权的上层人士“消遣”的，而是同民众剧场

3、关系密切，特别深受市民群众的欢迎。由于封建统治的严酷，莎士比亚把某些剧本的故事写为别的国家，以避议论时政之嫌。例如将剧本罗密欧与朱丽叶奥赛罗写成意大利的故事，哈姆雷特以古代丹麦、李尔王以古代不列颠、麦克白以古代苏格兰为历史背景。 莎士比亚的悲剧最为著名。当时，封建贵族的特权腐败和没落，新兴资产阶级的尔虞我诈、凶狠残忍和卑鄙阴谋，在许多方面充分表现出来。正是在这样的社会背景下，莎士比亚通过悲剧的主角时代的牺牲者，向反动的、残酷的统治者提出有力的控诉，暴露社会的黑暗、道德的堕落，说明正直、善良的人在这种社会里无法生活下去。莎士比亚在他的一系列悲剧作品中，着意描写有伟大思想和坚强意志的人，这些人常常

4、处在逆境之中，内心充满着矛盾和苦痛，故事发人深省。问题探究 问题文艺作品来源于社会现实，请你列出一部你喜欢的文学作品或艺术佳作，分析它是如何反映社会现实的。 探究：文学作品来源于社会现实，是社会现实的折射。如红楼梦为我们展示了一幅封建社会末期处于最下层家庭奴隶与封建贵族阶级矛盾斗争的画卷。经济上贵族统治者骄奢淫逸、挥霍无度，下层人民被压榨破产，预示了封建经济不可挽回的衰败命运；政治上封建统治者对劳动人民残酷迫害，贵族的乐园是奴隶的牢坑。这激起了日益觉醒的奴隶们的反抗，反映了封建社会末期阶级斗争激烈的一个侧面。典题精讲例1列夫托尔斯泰的战争与和平和贝多芬的英雄交响曲都与下列哪位人物密切相关（ ）

5、A.拿破仑B.克伦威尔C.华盛顿D.林肯思路解析此题的命题意图在于考查知识迁移能力和联想比较能力。贝多芬的英雄交响曲是为拿破仑创作的，列夫托尔斯泰的战争与和平反映的是拿破仑率军进攻俄国的历史情况，因此，它们都与拿破仑有关，正确答案为A项。答案：A绿色通道此类题目有一定的难度，解答时要注意几点：一是仔细阅读有关战争与和平英雄交响曲的介绍，弄清作品的背景和创作目的。二通过阅读原著和倾听音乐，也可以加深印象。例2阅读下列材料： 荷兰著名画家凡高说：“相信我吧，在艺术问题上，下面这句话是实在的：老老实实是最好的办法，宁肯不厌其烦地严肃钻研，而不要投机取巧、哗众取宠。”请完成：（1）凡高属于哪一流派的画

6、家？他的作品中最著名的是什么？（2）材料体现了凡高在艺术问题上的什么态度？思路解析此题的命题意图在于考查对凡高的艺术风格和创作态度的了解情况。第（1）问只要联系所学知识就能回答，第（2）问要从材料中找答案，要概括材料的观点。参考答案：（1）后期印象派画家。向日葵或在阿尔勒的卧室。（2）严肃老实的态度。绿色通道解答此类题目，关键是从总体上全面了解人物的成就，对其作品及影响有清楚的认识。其次学会从人物的语言中概括出他的创作态度。知识导学 文艺复兴时期的莎士比亚和19世纪末的列夫托尔斯泰，是近代文学史上卓有成就的代表人物。凡高的绘画是世界美术史上的宝贵财富。贝多芬的音乐成就对近代西洋音乐的发展有着深

7、远的影响。 学习本课，要对这些文学巨匠和艺术大师生活的时代、国籍、代表作、作品的特点及影响有一个清楚的了解和把握。 学习时，建议举行莎士比亚作品阅读活动，不但丰富自己的历史知识，而且还能提高自己的文学修养。通过图片展示，欣赏近代名画，提高对艺术美的鉴赏能力。有条件的话，还可以欣赏英雄交响曲，提高对名曲的欣赏能力。疑难导析 莎士比亚是文艺复兴时期的文学巨匠。所谓文艺复兴，其实质是资产阶级文化的新兴。应从莎士比亚生活的时代进行思考。注意以下几点：当时的英国各种矛盾尖锐化。莎士比亚剧本的主题以揭露黑暗现实为主。通过举例来说明。结合对莎士比亚戏剧特别是“四大悲剧”的阅读，全面了解他是如何“取材于外国和

8、古代的故事情节，但所表现的是英国的现实生活，是资产阶级思想生动形象的再现”。问题导思 “文学作品来源于现实”，可以从你所熟悉的文学作品中选择一个进行分析。典题导考典题变式列夫托尔斯泰的代表作品不包括（ ）A.战争与和平B.安娜卡列尼娜C.复活D.英雄交响曲答案：D典题变式简介战争与和平的内容。参考答案：作品描写了18051812年间俄国同拿破仑帝国的几次战争，以及直至1820年的俄国社会生活，作品抨击了宫廷显贵，肯定了庄园贵族青年一代，歌颂了人民。典题变式阅读下列材料并完成： “他生下来。他画画。他死去。麦田里一片金黄，一群乌鸦惊叫着飞过天空。”这首诗是写给谁的？该画家是哪国人？答案：凡高。荷

9、兰人。典题变式他的代表作有哪些？答案：向日葵在阿尔勒的卧室。典题变式“一群乌鸦惊叫着飞过天空”反映出诗人什么样的感情？答案：表达了诗人对凡高的才华在他死后才得到人们的认同感到惋惜，同时也无情地讽刺了那些评论家没有眼光。自主广场我夯基我达标1.文艺复兴时期，英国伟大的戏剧家和诗人是（ ）A.达芬奇B.但丁C.莎士比亚D.凡高思路解析：解答本题的关键是把握人物的时代、国籍、称谓（什么家）。达芬奇是文艺复兴时期的意大利画家，但丁是文艺复兴时期的意大利诗人，凡高是19世纪荷兰著名画家，他们都不符合题目的要求，可排除。符合条件的只有莎士比亚。答案：C2.文艺复兴时期涌现的下列文学艺术作品中，属于莎士比亚

10、的是（ ）A.哈姆雷特B.最后的晚餐C.神曲D.蒙娜丽莎思路解析：最后的晚餐蒙娜丽莎是达芬奇的代表作，神曲是但丁的代表作，哈姆雷特则属于莎士比亚的“四大悲剧”之一。故正确答案应为A项。答案：A3.下列文学作品属于俄国作家托尔斯泰的是（ ）A.母亲B.战争与和平C.威尼斯商人D.神曲思路解析：此题考查对作家作品的了解。母亲是高尔基的作品；威尼斯商人是莎士比亚的喜剧；神曲则是意大利诗人但丁的作品；战争与和平是俄国作家托尔斯泰写的一部充分反映19世纪俄国社会现实的长篇小说，故正确答案应为B项。答案：B4.托尔斯泰的著名小说反映的是俄国历史上哪一时期的战争情境（ ）A.18051812年俄国同拿破仑帝

11、国的战争B.19141917年俄国同同盟国德国与奥匈帝国的战争C.19171920年苏俄巩固政权的战争D.19411945年苏联卫国战争4.思路解析：本题考查对托尔斯泰创作时代的了解。解答本题，可用推论法。列夫托尔斯泰生活的年代是18281910年，而19141945年发生的事，他的作品中不可能有所反映。据此可以排除B、C、D三项。况且B项的说法本身就是错误的，因为俄国在第一次世界大战中和德国与奥匈帝国同属于同盟国，它们之间不可能有战争。正确答案应为A项。答案：A5.下列世界著名美术作品中，属于荷兰画家凡高创作的是（ ）最后的晚餐 向日葵 蒙娜丽莎 在阿尔勒的卧室A.B.C.D.思路解析：最后

12、的晚餐和蒙娜丽莎属于达芬奇的作品，可排除，故正确答案应为D项。答案：D6.被称为“音乐之父”的德国音乐家是（ ）A.贝多芬B.肖邦C.巴赫D.莫扎特思路解析：德国音乐家巴赫，博览宗教音乐曲谱，掌握了当时流行的各种音乐类型和风格，以创作大量重要教堂音乐和器乐曲而著称。他的音乐明显地突破了宗教音乐规范，具有丰富的世俗情感和革新精神，对近代欧洲音乐产生了深远的影响，所以被称为“音乐之父”。故正确答案应为C项。答案：C7.是非判断（1）“凡有文学的地方就有莎士比亚”说明莎士比亚的作品对欧洲乃至世界文学发展的深远影响。（2）哈姆雷特代表了莎士比亚戏剧创作的最高成就。（3）战争与和平描写了卫国战争时期苏联

13、人民同德国法西斯英勇斗争的悲壮历史。（4）德国音乐家贝多芬是世界近代史上最伟大的音乐家，被称为“音乐之父”。思路解析：（1）莎士比亚的作品直至今天还显示出较高的情感价值和艺术鉴赏价值，所以这种说法是正确的。（2）哈姆雷特是莎士比亚最为著名的悲剧，无论思想内容还是艺术特色，都体现了莎士比亚戏剧创作的最高成就。（3）战争与和平描写的是18051812年俄国同拿破仑帝国的战争，而不是卫国战争。（4）被称为“音乐之父”的是德国音乐家巴赫，而不是贝多芬。答案：（1） （2） （3） （4）8.识读下图的文学家和艺术家头像。 图1 图2图1人物是_；图2人物_。思路解析：解答本题，首先要注意观察教材中有关

14、这两个人物的图片，以及他们的生平。特别是凡高，他的一生穷困潦倒，图2中人物图像恰是这种穷困潦倒形象的写照。答案：莎士比亚 凡高我综合我发展9.设计简表，概括世界近代史上著名的文学家、艺术家及其代表作品或尊称。思路解析：设计简表，目的是培养综合归纳能力。把本课中提到的文学家和艺术家，按时代、国别、著名作品或尊称用表格的形式展现出来，会给人以一目了然的感觉。答案：简表示例人物国别著名作品或尊称莎士比亚英国威尼斯商人哈姆雷特罗密欧与朱丽叶等托尔斯泰俄国战争与和平安娜卡列尼娜等凡高荷兰向日葵在阿尔勒的卧室等巴赫德国“音乐之父”贝多芬德国英雄交响曲致爱丽丝等10.阅读下列材料：材料一：贝多芬早年深受启蒙

15、运动和法国资产阶级革命的影响，毕生追求“自由、平等、博爱”的理想，不少作品反映了当时资产阶级反封建、争民主的革命热情。材料二：1804年，贝多芬完成了英雄交响曲，本欲献给拿破仑，但当他得知拿破仑称帝的消息后，立刻将总谱写有题词的封面撕下，该乐曲出版时，他将标题改为“为纪念一位伟大的英雄而作”。请完成：（1）根据材料一，说明贝多芬为什么打算将英雄交响曲献给拿破仑？（2）根据材料二，说明英雄交响曲出版时，贝多芬为什么要改标题？（3）你欣赏过贝多芬的哪些音乐作品？结合所学知识，谈谈你认为贝多芬有哪些值得我们学习的地方。思路解析：本题考查对英雄交响曲创作背景、过程的了解。解答本题，关键是了解贝多芬毕生对“自由、平等、博爱”理想的追求。参考答案：（1）贝多芬追求“自由、平等、博爱”，反对封建，追求民主，他认为拿破仑是反封建、争民主的英雄，所以打算将英雄交响曲献给拿破仑。（2）因为拿破仑称帝，实行专制独裁，违背了民主精神，所以要改标题。（3）作品：英雄交响曲月光奏鸣曲第五交响曲等。学习：克服困难，献身音乐事业的精神；毕生追求“自由、平等、博爱”的理想，与封建主义进行坚决斗争；坚持实践，承前启后，勇于创新的精神。我创新我超越