2019-2020学年九年级物理上册-第十四章欧姆定律复习教学案-苏科版.doc

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1、2019-2020学年九年级物理上册 第十四章欧姆定律复习教学案 苏科版一、教学目标1、知道电阻的概念、知道决定电阻大小因素；2、知道变阻器的原理、会使用变阻器；会对电阻箱进行读数；3、理解欧姆定律、会用伏安法测电阻、能熟练运用欧姆定律分析解决简单的电路问题；4、理解串联电路的总电阻，知道并联的总电阻，会运用串、并联电路的知识分析解决简单串、并联问题.二、知识梳理 电阻是导体对 的阻碍作用，是导体本身的一种性质。电 阻回 电阻用R表示，国际单位是： ，1M= k= 。声 决定电阻大小的因素：材料、 、 ，还受温度的影响。 决定电阻大小因素的实验中，主要的研究方法是： 法和转换法。欧 姆 定 律

2、 容易导电的物体叫 ，不容易导电的物体叫 ，它们之间没有绝对的 。变 阻 器变阻器的原理：通过改变连人电路中电阻丝的 来改变电阻的。滑动变阻器上“100 2A ”表示：最大阻值 ；允许通过的最大电流 。滑动变阻器应 联在电路中，的接线方法：一 一 。电阻箱与滑动变阻器相比,表示出电阻值，但连续改变电阻（能或不能）欧姆定律 欧姆定律的内容： 。 公式 。公式变形 、 。 电阻可以由电压和电流求得，但电阻和 、 都无关 电流关系： 。串并联电路串联电路 电压关系： 。 电阻关系： 。 电流关系： 。并联电路 电压关系： 。 电阻关系： 。14-1三、典型题型知识点一电阻例：如图14-1所示，是某校

3、研究性学习小组做“决定电阻大小的因素”探究实验时设计的实验电路，为了便于研究，而采用控制变量的方法研究，即每次挑选两根合适的导线，测出通过它们的电流大小，然后进行比较，最后得出结论。下表是研究性学习小组的某次实验探究记录，试根据探究记录的分析，回答下列问题：导线代号ABCDEFG长度/m1.00.51.51.01.21.50.5横截面积/mm23.20.81.20.81.21.21.2材料锰铜丝钨丝镍铬丝锰铜丝钨丝锰铜丝镍铬丝（1）为了研究电阻与导体材料有关，应选用的两根导线；（2）为了研究电阻与导体的长度有关，应选用导线C和导线 ；（3）为了研究电阻与的关系，应选用导线A和导线 。（4）在所

4、学过的物理知识中，采用与本题研究方法相同的物理知识有： 。【总结】电阻与 、 、 和 有关，而与电压和电流 （填有关、无关），常用控制变量法。练习：关于导体电阻的大小，下列说法中正确的是（）A粗细相同的两条导线，长的电阻大 B导体中没有电流通过时电阻为零 C同种材料制成的长度相同的两条导线，粗导线的电阻大D对于大多数导体来说，当温度升高时，它的电阻就会增大知识点二变阻器例2：在如图142所示的电路中，用滑动变阻器控制灯的亮度，若要求滑片P向左端滑动时灯逐渐变亮，则下列接法正确的是（ ）142AM接C，N接D BM接A，N接B CM接C，N接B DM接A，N接D【总结】滑动变阻器连接时应与所调节

5、的用电器 联；是通过改变 来改变电阻的。143练习：图143是小明设计的一种自动测定水箱内水位的装置，R是滑动变阻器，从用电流表改装成的水位表指针所指的刻度就可知道水箱内水位的高低。滑动变阻器连入电路的是 （“上面”或“下面”）部分，水面上升时则连入电路中的电阻将 ，水位表的示数 。电路中如果没有R1，则可能出现的不良后果是： 。知识点三 欧姆定律例3：小娟在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，将记录整理的实验数据绘制成如图14-14所示I-U关系图像。由图可得甲的电阻为 ，甲、乙两个电阻串联后总电阻是 ；这两个电阻串联后接在电压为9V的电源上，电路中的电流为 A；这两个电阻并联后接在9V

6、电源上，干路中的电流为 A。144【总结】导体中的电流与导体 成正比，与导体 成反比。1415练习：将两节干电池组成的串联电路，把一导体接在这个电源上，通过的电流为0.5A,如果电源上再串联两节新的干电池,则导体的电阻和电流大小分别为（）A6 1A B12 0.5A C12 1A D6 0.5A知识点四 欧姆定律应用例4：若用伏安法测得甲、乙两个导体的电阻后，画出如图1415图像，则（）AR甲=R乙 BR甲R乙 CR甲R乙 D无法确定145思考 此图像是 函数（填正比、反比）图像，说明电流与电压成 ，而电压和电流的比值就是 的值例5：如图145，电源两极间电压不变，R1= 8，R2=12。当S

7、2闭合，S1断开，都是电流表时，两电阻 联，两表示数之比为 ；当S1、S2都闭合，都是电压表时，两电阻 联，两表示数之比为 。【总结】串联电路是 电路，并联电路是 电路（填分压或分流）。146在串联电路中U1/U2= ；在并联电路中I1/I2= .练2练习：在如图146所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，当滑动变阻器的滑片 P 向右移动时，电流表 A 的示数将 ，电压表V示数将 ，电压表 V2示数将 。(变小/不变/变大)四、课堂测试1471小明在研究导体电阻与温度的关系时，在不同时刻测量了一段锰铜合金线的电阻，其电阻与时间的图像如图147，与时刻t2相比较，时刻t1的温度较 （选填“

8、高”、“低”和“一样高”）2.白炽灯的灯丝断了，若搭接上后，仍能使用，则灯丝的电阻将（）A.增大 B.减小 C.为原来电阻的一半 D.不变3.图148是实验室里用的旋盘式电阻箱，使用时，调节四个旋钮就能得到 范围之间的任意整数阻值。图中所示的电阻箱的电阻大小为 。1484.将R1=3和R2=6串联接在9V的电源上，它们的总电阻为 ，电路中的电流为 A，R1两端的电压是 V。将R1和R2并联接在9V的电源上，它们的总电阻为 ，流过R1的电流是 A，电路中的总电流为 A。14-95.如图14-9滑动变阻器的滑片P向右移动时，各电表示数变化情况是 （ ） AV1增大，V2减小，A减小 BV1增大，V

9、2减小，A增大CV1减小，V2增大，A增大 DV1减小，V2增大 A减小14-106.如图14-10所示，3个电阻均为10的电阻R1、R2、R3串联后接在电压恒为U的电路中，某同学误将一只电流表并联在电阻R2两端，发现电流表的示数为1.5A据此可推知电压U= V；若用一只电压表替代电流表并联在R2两端，则电压表的示数应为 V。14-117.在探究“电流跟电压、电阻关系”的过程中，某同学按图14-11所示的电路图连接实物，请你用笔画线作导线帮助他将实物电路连接好。该同学做如下步骤：步骤1：保持定值电阻R的阻值不变，闭合开关S后，使R两端的电压成倍数变化，如2V、4V、6V，分别读出并记录对应于不

10、同电压下的电流表示数，比较每次电流表的示数是否成整数倍的变化。步骤2：保持每次定值电阻两端电压保持不变，换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍的变化，如5、10、15，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等。（1）“步骤2”的设计目的是为了验证 ；（2）当某同学在按“步骤2”做时，选一个“5”的电阻，测得电流表示数为0.2A，当换“10”来做时，发现电流表的示数不是0.1A，（不考虑温度对电阻的影响），你认为造成这一现象的原因是什么？应采取什么措施？ 1412 。 五、课后练习1如图1412实验装置，闭合电路中的开关，看到的现象是电流表甲 示数，电流表乙

11、 示数说明了。点燃酒精灯后，在加热一段时间后，你会发现；电流表甲 ，电流表乙 , 说明了 。2.如图1413，现有两只灯泡、电池组、电流表、开关及滑动变阻器各一个。某小组要设计符合如下要求的电路：灯L1、L要并联，电流表测通过灯L2的电流；滑动变阻器向左移动，只能使灯L1亮度变暗；开关控制整个电路通断。请在细线框内画出符合要求的电路图，并将对应的实物图连接起来。14133. 如下图14-24，电源电压为6V，L1、L2、L3是三个完全相同的电灯。开关S闭合后，电流表的示数为0.2A，则电压表的示数为 V，灯L2的电阻为 。4. 一只小灯泡的额定电压为8V，正常发光时通过它的电流为0.4A。现将该小灯泡接在12V的电源上，为使其正常发光，应 联一个 的电阻。5. 小明设计了如图14-15所示的压力测量仪，可以反映弹簧上方金属片受到压力的大小。其中R是滑动变阻器，R是定值电阻，电源电压恒定不变，压力表实际是个电压表。当金属片受到的压力增大时，变阻器的阻值 ，压力表示数 （变大/变小/不变）。14-1414-15