2019-2020学年八年级生物上册-4.4.1-遗传的物质基础导学案济南版.doc

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1、2019-2020学年八年级生物上册 4.4.1 遗传的物质基础导学案济南版一、学习目标：1、核是遗传的控制中心， DNA是主要的遗传物质。2、尝试描述细胞核.染色体. DNA. 基因之间的关系。二、学习重点：1、理解DNA是主要的遗传物质。2、学会描述细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系。三、学法指导：仔细阅读课本相关知识，将上述目标中提到的知识勾画出来，在疑问处做出标记。要在理解的基础上记忆知识。四、知识链接：中国有很多与遗传有关的谚语，比如：“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，“种瓜得瓜，种豆得豆”等等。五、学习过程：1、生物学上，把_之间以及_之间相似的现象，叫做遗传。你能举几个生活

2、中的事例吗？2、观察P93页图4.4-1，回答下面的问题：（1）伞藻的形状是由伞藻的_控制的。你能给大家解释一下吗？（2）通过对伞藻嫁接实验的观察，你能得到什么启示？_。3、对生物的传宗接代具有重要作用的是细胞核中的_，它是一类能被_染成深色的物质。4、绝大多数生物的细胞里都有_。并且染色体在生物的体细胞里都是_存在的。同种生物体细胞中染色体数目_，形态_。不同种生物体细胞内染色体数目和形态都_。5、染色体的化学成分主要包括_和_。但是_才是真正包含遗传信息的。6、除了DNA以外，有些生物的遗传物质是_。7、DNA又叫_，是由_条长链盘旋而成的_结构。8、每条DNA分子上有很多与遗传有关的小片

3、段，我们把它们称为_。不同的_决定生物不同的_，基因是决定生物_的基本单位。9、一般情况下，同种生物所含染色体的_和_相同，因此，细胞内包含的_和_也是相对稳定的。从而保证生物的_和_之间具有相对稳定的_。六、合作探究，能力提升1、下图为克隆羊“多利”的培育过程示意图：。（1）多莉像_羊，因为它给多莉提供了_。（2）从这个实验，我们可以得出的结论是_。2、请你自己总结出细胞核、染色体、DNA、基因之间的数量关系和位置关系3、人的体细胞中有23对染色体，水稻的细胞里有12对染色体，果蝇的体细胞中有4对染色体。一般情况下，每种生物体细胞中染色体数目是相对恒定的，这有什么意义？七、 达标测试1.在生

4、物体内遗传信息的中心是 ( ) A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.细胞器官2. 以下关于DNA分子叙述错误的是( )ADNA分子从空间结构上看就像螺旋的梯子B.DNA分子由两条链盘旋而成，构成独特的双螺旋结构C每个DNA分子上都具有特定的遗传信息D.一般来说一个DNA分子上只具有1-2个基因3遗传物质的基本单位基因排列在( ) A.细胞膜上 B.染色体上 C.蛋白质上 D.细胞器上4.子女的某些特征像父母，这是因为( ) A.父母把各种性状直接传给了子女B、父母把蛋白质直接传给了子女C、父母把遗传物质复制了一份传给了子女D、父母把细胞质内的物质传给了子女5.下列关于染色体的叙述中正确的是

5、 ( )A、染色体是生物的主要遗传物B、每种生物的细胞内一股都含有一定数量的结构相同的染色体C 、生物体内的染色体数目只要变化不多，就不会导致严重的遗传病D、每条染色体上都有多条DNA存在6.下列现象不属于遗传现象的是（ A.母牛生下小牛 B.马与驴生下骡 C.种瓜得瓜 D.一对双眼皮夫妇生下双眼皮小孩7.天鹅的受精卵发育成天鹅，而不发育成丑小鸭，是因为其受精卵含有特有的（ ） A、性状 B、细胞 C、遗传物质 D、细胞膜8.父母的性状是怎样遗传给子女的（ ）A、通过父母的言传身教 B、通过孩子是学习和模仿 C、通过长期的共同生活 D、通过遗传物质9.小红的体细胞中有23对染色体，小刚的体细胞里有多少条染色体？ A、23条 B、46条 C、30条 D、不确定