2019-2020学年八年级物理下册《6.3电阻》课堂导学案新人教版.doc

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1、2019-2020学年八年级物理下册6.3电阻课堂导学案新人教版目标：1、知识和技能l 知道电阻及其单位。l 知道滑动变阻器的构造，会使用滑动变阻器。2、过程和方法l 通过观察试验、对比等方法，学习利用滑动变阻器来改变电流、电压。3、情感、态度、价值观l 了解电阻在现代科学技术中的应用。重、难点：1、 电阻的大小因素。2、 滑动变阻器的使用。教学器材：小灯泡、开关、电源、导线、电阻丝课时： 1时过程：一、前提测评： 什么是导体 什么是 绝缘体二、引入课题学生自主探究实验：课本13页图6.3-1示结果：不同的电阻丝，灯泡的亮度不同。 自学课本完成下列题目：1、电阻_。（1）符号：_单位：_其他单

2、位：_ _1k1000 1M106 （2）、一种元件：电阻器，符号_ 2、影响电阻大小的因素_ _ _a、材料b、长度：长度越长，电阻越大c、横截面积：3.学生阅读：13页表格，了解电阻的属性。4.学生阅读： 半导体、超导现象5、变阻器： 电位器、滑动变阻器滑动变阻器：符号_-（1）、结构：实物观察（2）、原理：_- （3）、作用：_-（4）、使用：能力提高：1导体的电阻大小与下列因素无关的是（）A导体的长度 B导体的横截面积 C导体的材料 D导体的两端电压2在常温下，下列分类合理的是（ ）A铅笔芯和橡胶是导体 B塑料、干木棒和陶瓷都是绝缘体C铁、锗、硅是半导体 D电炉发热丝和保险丝都是电阻大

3、熔点高的导体图1ACDB3、如图1所示，当滑片P向左移动时，要使变阻器连入电路中的电阻变大，可把以下哪两个接线柱连入电路，以满足要求：A、A和B B、A和CC、C和D D、B和C4、关于导体的电阻，下列说法中正确的是（ ）A锰铜丝的电阻比铜丝的电阻大B粗细相同的导线，长的电阻较大C长短相同的导线，细的电阻较大D同种材料制成的长短一样的两条导线，粗的电阻较大5.自己动手试验：利用滑动变阻器改变灯泡的亮度 注意问题：滑动变阻器的连接？ 阻的大小如何判断？三、达标练习：完成物理配套练习册中的本节内容。小 结：课堂可能出现问题1、如何连接电路，从课后操作看来似乎还有较大问题， 必要进行示范。2、电阻的变化因素学生容易忘记，应想办法加深学生的印象。3、滑动变阻器的大小判断应画示意图进行分析。