2019-2020学年九年级语文上册-第五单元-18《陈毅市长》学案-语文版.doc

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1、2019-2020学年九年级语文上册 第五单元 18陈毅市长学案 语文版学习目标：1、了解戏剧常识、作者及作品梗概； 2、整体把握剧情，了解剧中的矛盾冲突； 3、欣赏个性化的人物语言，咀嚼其中蕴涵丰富的语句。重难点：整体把握剧情，分析矛盾冲突，品味文章语言特点。 第一课时一、预习、导学：（预习方法：了解以下内容，然后再通读一遍课文，完成练习。） 1、写作背景 1945年5月27日，上海解放，当时工厂大半关闭，商店纷纷关门，秩序，垃圾成山，城市面临断粮，断煤的威胁。在党的领导下，身为上海市军事管制委员会主任，上海市人民政府市长的陈毅同志，依靠上海各阶层群众的支持，采取了恢复生产，发展生产的有力措

2、施，只用一年多时间使上海局面有了根本改观。帝国主义所做的关于共产党要“烂在上海”的预言完全破产了。作者选取这一段时间作为历史背景，抓住了在上海这个特定环境中陈毅与各种人物的关系，创作出话剧陈毅市长，以此作为对上海解放30周年的纪念。 2、剧情简介 陈毅市长是十场话剧剧本。课文节选全剧第五场。第一场以陈毅同志在率领解放军进入上海之前的一次讲演作为开端，提出了到了上海之后，究竟是上海把我陈毅染黑了，还是我陈毅把上海染成红彤彤的问题。然后以此作为全剧动作的贯穿线，在充满生活气息的、有典型意义的场面里，展开了一系列思想矛盾冲突。中间入场戏，写了陈毅同志怎样依靠工人阶级，教育资本家，恢复和发展生产，怎样

3、团结知识分子，发展文化和科学事业;怎样整顿包括自己在内的政府和党的作风，等等，通过描写陈毅一些日常生活和工作片段，通过他与各种各样的人物的接触以及发生的冲突，多侧面的展示了陈毅鲜明、生动的性格特征。 上一场写陈毅视察刚开业的国营百货商店，正直群众来买急需的盘尼西林，但这种药全靠进口，由于帝国主义的封锁，无货供应，不法药商又乘机涨价，普通劳动人民无力购买。这种情况引起陈毅深思，由此引出了夜访化学家齐仰之这一场戏。这场戏情节完整，从开始拒绝接待陈毅到后来与陈毅“秉烛夜谈”，两人间的矛盾的产生，发展，转化和解决，层次清楚，充满戏剧性。 3、作者简介：沙叶新，一九三九年生于南京，回族。当代剧作家。19

4、56年开始发表短篇小说妙计。次年考入华东师大中文系，1961年大学毕业后进上海戏剧学院戏曲创作研究班学习，1963年秋分配到上海人民艺术剧院任编剧。主要剧作有：一分钱（1966年）、焦裕禄（与人合作）、约会（1978年）、假如我是真的（与人合作，1979年）、陈毅市长（1980年剧本第五期）、马克思“秘史”等。陈毅市长获全国优秀话剧创作奖和少数民族文学创作奖。 4、初读课文，给下列加点字注音或根据拼音写汉字 偌 驽 羹 揿 秉 赐 喏_ 惭zu_ wng_驾释词： 闭门羹- 无事不登三宝殿- 弩钝- 大而化之之谓圣- 枉驾- 才疏学浅- 深居简出-5、 请用一句话概括出文中发生的事件，写在下面

5、：6、 在阅读时你遇到了哪些困难写在下面：二、学习研讨：1 、导入：谁能说一说（三顾茅庐）的故事2、预习情况检测：3、快速阅读课文，小组讨论以下问题：（）、剧中的矛盾冲突是谁与谁之间矛盾冲突？具体是什么矛盾？矛盾冲突是怎样起来的？（）、两人之间矛盾的产生、发展、变化和解决充满了戏剧性，可以分为几个回合？这场戏情节的发展可谓波澜迭起，一波三折，请具体划分戏的情节。（提示：这场戏中的人物只有两个，而且这两个人物自始至终都在舞台上，因此不能以人物的上下场来确定层次。可联系陈毅在夜访过程中碰到的难题及这些难题的解决来划分层次。）明确碰到了被拒门外、谈话限时、请齐出山这三个难题。这些难题都被陈毅巧妙妥善

6、地解决了。据此，这场戏可分为三个部分：（1）矛盾的产生（开头至“齐仰之请陈毅进屋”）解决了难以进门的矛盾；（2）矛盾的发展（至“齐仰之又请陈毅坐下”）解决了谈话限时3分钟的矛盾；（3）矛盾的转化、解决（至幕闭）解决了请齐仰之出山的矛盾。第三部分是全场的高潮。三、 拓展训练：1、分角色朗读课文，体味个性化的人物语言对人物形象的塑造的作用。组长分好角色，小组先进行表演读，课堂内选择三组同学完成三个小片段的朗读与表演。2、 精段阅读训练： 从“齐仰之：你们真的要办药厂？”到“陈毅：我们身上倒有不少碱性，你我碰在一起，不就中和了？”，完成以下练习：（1） 解释下列加黑的词：只可就见 不可屈致 枉驾来访

7、 礼贤下士（2） “所以我才亲顾茅庐，如一顾不成，我愿三顾”，这句话出自成语 ，表现了 。（3） 齐仰之的一段话充分表达了他的性格，分析错误的一项是（ ） A固执急躁 B自我醒悟 C认识正确 D爱国情感（4） 语段中“化学”比喻 ；“碱性”比喻 ；“中和”比喻 。（5） 这段话在全场中的地位和作用是什么？四、 课外阅读 三顾茅庐汉末，曹操坐据朝廷，孙权拥兵东吴，刘备听徐庶和司马徽说诸葛亮很有学识，又有才能，就和关羽、张飞带着礼物到隆中卧龙岗去请诸葛亮出来帮助他替国家做事。恰巧诸葛亮这天出去了，刘备只得失望地转回去。不久，刘备又和关羽、张飞冒看大风雪第二次去请。不料诸葛亮又出外闲游去了。张飞就催

8、着要回去。刘备只得留下一封信，表达自己对诸葛亮的敬佩和请他出来帮助挽救国家危险局面的意思。过了一些时候，刘备准备再去请诸葛亮。关羽说诸葛亮也许是徒有一个虚名，未必有真此才实学，不用去了。张飞却主张由他一个人去叫，如他不来，就用绳子把他捆来。刘备把张飞责备了一顿，又和他俩第三次访诸葛亮。到时，诸葛亮正在睡觉。刘备不敢惊动他，一直站到诸葛亮自己醒来，才彼此坐下谈话。诸葛亮见到刘备有志替国家做事，而且诚恳地请他帮助，就出来全力帮助刘备建立蜀汉皇朝。第三十七回 司马徽再荐名士刘玄德三顾草庐 却说玄德正安排礼物，欲往隆中谒诸葛亮，- 次日，玄德同关、张并从人等来隆中。遥望山畔数人，荷锄耕于田间，而作歌曰：“苍 天如圆盖，陆地似棋局；世人黑白分，往来争荣辱-”玄德闻歌，勒马唤农夫问曰：“此歌何人所作？”答曰：“乃卧龙先生 所作也。”玄德曰：“卧龙先生住何处？”又早新春。乃令卜者揲蓍，选择吉期，斋戒三日，薰沐更 衣，再往卧龙冈谒孔明。关、张闻之不悦，遂一齐入谏玄德。正是：高贤未服英雄志，屈节 偏生杰士疑。未知其言若何，下文便晓。