新浙美版二级上册美术教案教学计划.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载二年级上册美术教学方案依据新课程标准的教学要求, 合理制定教学方案，认真备课、上课。在师生的共同努力下，圆满的完成了教学任务。为更好的提高教学质量特制 定教学方案如下：一、同学学问才能及学习习惯分析：二年级同学活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。经过一年多的训练，对于学校班级的各项纪律、规定有了肯定的明白 , 已把握了一些简洁的基本绘画学问和技能，但在绘画，动手过程中仍缺乏大胆想象制造，这些方面有待提高。二、教材分析：本学期二年级使用了新课程标准下的九年义

2、务训练浙版美术试验教材。教材依据新课程标准的精神，支配了四个新的学习领域。“造型、表现 ”（即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域），“设计、应用 ”（指运用肯定的物质材料和手段，环绕肯定的目的和用途进行设计与制作，传递，沟通信息，美化生活及环境，培育设计意识和实践才能的学习领域。），“观赏、评述”（指同学对自然美和美术作品等视觉世界进行观赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术观赏才能的学习领域。），“综合、探究 ”（指通过综合性的美术活动，引导同学主动探究、争论、制造以及综合解决问题的美术学习领域。）这些课程内容新颖，版面美观，贴近同学的生活，受到了小伴侣们的喜爱。三、教

3、学目标：尝试不同工具， 用纸以及身边简洁找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 49 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载尝试不同工具， 用身边简洁找到的各种媒材，通过看看、 想想、画画、做做等方法进行简洁组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。观看自然和各类美术作品

4、的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。采纳造型嬉戏的方式进行无主题或有主题的想像、创作、表演和呈现。四、教学的主要措施：小组合作学习中同学学习习惯意识的培育。1、认真备课、上课。2 、做好课前的各项预备活动。3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因的制宜，以求达到正确教学成效。4、运用现代化教学手段。四、教学进度周周次教 学 内 容次教 学 内 容1画家笔下的欢快童年11泥塑恐龙2我的假日12炫彩的天空3游乐园13小鸟的家4船儿出航14奇妙的梦5我们宠爱的动画形象15调皮堡6动漫宝宝16剪影7光荣的奖章17剪花边8走迷宫18站立的折纸动物9动物造型饼干19手拉手好伴侣10做一颗大树2

5、0剪纸观赏、期末测试可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 49 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载课题1. 画家笔下的欢快童年课型本教案第一个上课班级时间年月日午 第节1、通过观赏表现欢快童年的美术作品，初步感知、明白不同绘画表现形式的美感特点。2 、能用自己的语言简洁描述画家的作品，并能说说自己的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教 学 目 标感受。

6、3、感受美术作品中表现童年多种多样的欢快生活，增强幸福、欢快的情感体验， 激发珍爱幸福童年、 宠爱美好生活的情感。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结重点难点分析教学重点： 引导同学观赏中外画家表现欢快童年的绘画作品，用自己的语言简洁描述画家的作品及观赏的感受。教学难点： 明白不同画种的表现形式和方法1、观赏导入可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（1）提问：（课件呈现）这几幅画画的都是什么人？你觉得他们的心情怎样？2 老师小结谈话，出示课题画家笔下的欢快童年2、初步观赏教1提问：刚才有同学说画中的小伴侣很欢快，你是怎么看

7、出来的？学欢快的事是多种多样的，在你的生活中有什么事情让你很欢快了？过画家在表现欢快的童年时，他们的表现形式是不一样的，你能发觉吗？程2老师归纳并小结小八路是油画作品，表现了两个小八路爱护小鸟的画面。三毛迎解放 是一幅中国画， 表现三毛轻盈打鼓的形象。设三月三是年画，表现了几个小伴侣在春天里放风筝的欢快情形。3 、深化探究计（1）老师出示静静话提问：这幅画属于什么画种？这幅画画了什么内容？猜一猜小孙女可能在说什么静静话？为什么？含老师小结：这是一幅中国画，画了一个陕北老爷爷盘腿坐着编柳条筐，一个天真的小女孩（可能是小孙女）背着书包，算盘，手里拿着课一张纸（通知书），笑眯眯的，把小嘴凑到老爷爷的

8、耳边，正在说“静静话”。他在说什么？我们可以想象他在报告得了好成果，他受到老师的表堂扬，他要参与什么宠爱的活动（2）出示洗澡小同桌沟通：洗澡画了什么？主要从什么方面表现画中人的欢快幸福？结指名发言，老师反馈并小结。（3）出示闲庭春画、同学观看闲庭春画后介绍画面的内容，依据自己的玩耍体会，说可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 49 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载

9、说画中的小伴侣心情怎样。板（4）同时显现以上三幅画，请同学说一说：这三幅作品都表达了欢快和幸福的主题，你觉得它们分别表现在哪些方面？书（5）老师出示耍孩儿 ，这是一幅中国画，在这幅画中几个小伴侣在放风筝，表现了小伴侣们玩耍时轻盈的情形。在这幅画中画家给背景设留了空白，为什么？老师介绍中国画的留白特点，并进行中国画留白观赏。计（6）老师出示康乃馨、百合、玫瑰、提着水罐的小女孩请同学说一说：上面两幅作品都表现了小女孩在花园中的情形，但是画面的意境带给我们的感受很不同，你能说说这两幅画的背景和人物在表现方法上有什么不同？争论后归纳。4 、尝试赏析（1）作业要求请自主挑选仍没观赏过的一幅画，说说你挑选

10、的是谁的作品？属于什么画种？画面表现了什么内容？你感觉到画中的小伴侣的心情怎么样？画家在处理人物和背景时用了什么表现方法？（2）同学汇报沟通，师生共同评判。5 、小结拓展（1）小结本课学习内容。（2）观赏其他艺术家表现欢快童年的作品。（3）课后有爱好的同学可以上网收集更多画家表现欢快童年的美术作品，或者用画笔表现自己的童年趣事。教学后记可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 49 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - -

11、- - - - - - - -学习好资料欢迎下载2 、 我 的 假 日课题课型本教案第一个上课班级时间年月日午 第节可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教 学 目 标1、通过观赏古今中外用各种方法表现假日的图片和资料，提高在画面中猎取信息的才能及对假日生活的感性熟识。2、学习运用适当的夸张表现人物的动态和丰富热闹的颜色来大胆的表现假日的愉悦心情，丰富视觉、触觉和审美体会。3、通过对假日的回忆、想象与表现，激发对美好生活的宠爱。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结重点难点分析重点：尝试用不同形式来表现假日生活。难点：对人物动

12、作与表情等主要特点的把握、夸张与想象。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课前预备同学：彩色水笔、油画棒、自己宠爱的假日照片老师：课件、各种有关假日的图片资料、笔、油画棒、水粉颜料等。教教学过程1、组织教学学稳固教学秩序，检查同学课前预备情形。过2、呈现沟通程（1）明白同学的假日生活，让同学呈现课前收集的有关假日生活的图片资料。设（2）老师呈现课前收集的一些假日图片。计提问：假日总是美好的，你会怎样渡过假日？你在假日里最宠爱做什么事情？含师生共同回忆、表达欢快的假日时间，从而确定值得表现的内容。课3、观赏感悟。堂（1）观赏大碗岛的星期日下午这幅画。内容描述小可编辑资料 - - -

13、欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 49 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载结提问：你在画中看到了什么？画片的前后分别画了些什么？他们看上去是一样大小的吗？、颜色分析板画家在画这幅画用了哪几种颜色？这些颜色在画面上是怎样支配的？书让同学谈谈对此幅画的颜色感受：阳光辉煌、休闲、欢快（2）同龄人作品观赏设观赏懂得计a：感知环境的衬托在人物心情表现中的作用。b：明细适当夸张、想象在塑造人物表情

14、等方面的作用。 c：体会如何使用画面人物安的支配和场景的表现更趋合理。观赏感知以浏览的方式观赏同龄人的作品，明白不同的表现形式、材质所带来的画面美。 4、沟通争论同学结合自己预备的材料，谈谈自己创作的真实感受。5、创作要求（1）作业要求：表现自己假日的真是感受（2）提示：把心中所构思的图形进行大胆的自由的造型表现，可适当夸张表现人物的动态。画多个人物时要留意前后的支配和场景表现，环境的衬托也会有助于人物心情的表现。 6、呈现评判（1）让同学自评、互评，相互取长补短，进一步开拓同学的思路。（2）老师整体评判，提出解决问题的方法。3课后请同学再次收集并挑选各种表现假日的图片资料等。教学后记可编辑资

15、料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 49 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载课题3、游乐园课型本教案第一个上课班级时间年月日午 第节1、通过观看游乐园的图片，唤起对游乐场的美好记忆，感受游乐场的欢快气氛。2、明白各类游乐设施的造型与功能，尝试用手绘的方法表现自己宠爱的游乐项目。尝试用多角度表现游乐园，如游乐项目的多可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教 学 目

16、 标样性、新颖好玩的游艺机外观、齐全的配套设施等，仍可以通过游客的表情、动作来表达游乐场的好玩，提高造型表现力及构图才能。3、在观看、回忆、表现中体验游乐园带来的生活乐趣，培育积极、乐观的精神风貌和敢于挑战的士气。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结重点难点分析教学重点 表现自己最宠爱的游乐园。教学难点 突出游乐园的好玩。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学预备（同学）课前可收集部分游乐设施与游玩时的图片、照片，水彩笔、油画棒等常用绘画工具。（老师）课件、范作等。教教学过程学1、情形导入。过课件呈现：观看游乐园项目视频

17、，说说自己的感受。程2、探究沟通。（1）争论：你去游乐园玩过吗.游乐园里哪些游艺项目让你觉得特殊好设玩？计师生共同回忆游乐园里好玩的游乐项目，说出逛游乐园的感受。（2）游乐园探秘：游乐园好玩在哪里？含观看：课件呈现游乐园图片。摸索：游乐园的好玩可以通过哪些方面体可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 49 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载课现？游乐项目的多样性。堂游

18、乐设施的好玩外观： 比较游乐场设施和生活中设施在造型上的不同。小齐全的配套设施。结人们夸张的动作和表情：比较小伴侣不同的表现，体会他们的感受。（3）小结：游乐场项目的多样性、新颖好玩的造型、齐全的设施、人们、夸张的动作和表情，都可以表达出游乐场的好玩。板3、探究启示。书（1）观看演示短片，摸索：可以怎样表现游乐园？小结：复杂的游乐设施可以用先概括、再细化的方法表现。设（2）作品观赏、探讨。计表现内容。表现单一游乐项目或综合表现游乐场景。写实或大胆想象。表现方法：线描、刮画、剪画结合等多形式表现。4、创作体验。作业要求：画一个自己宠爱的游乐园。5、呈现评判。（1）同学呈现介绍作品。（2）同学互评

19、、老师评判相结合。6、小结拓展。（1）在生活中勇于迎接挑战，牵手欢快！（2）拓展：小小设计师设计新型游乐项目。教学后记可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 49 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载4、船儿出航课题课型本教案第一个上课班级时间年月日午 第节可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教 学 目 标1. 明白有关船的学问，知道不同船只的造型特点和用途

20、。2. 能用蜡笔（或油画棒）、水彩画或其他综合材料创作出富有特色的船，提高同学的造型表现力和想象力。3. 培育对船只及航海事业的爱好、认真细致的做事态度。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结重点难点分析教学重点 船的基本造型及船儿航行的特点的表现。教学难点 如何启示同学的创意，创作出有特色的船。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学预备（同学）观看自己宠爱的船的特点。收集有关船的资料，体会航行中船的魅力。预备油画棒（或蜡笔）、水彩笔、纸张等常规作画工教具。（老师）课件、范画等。学教学流程过第一课时程1. 视频导入：观赏航

21、母或其他船只在蔚蓝的大海上航行的视频，导入课题：船儿出航设2. 说说自己与船的故事，引导同学开拓眼界、敢于抱负。计你曾经坐过、 看到过或想到过什么样的船？说说你所知道的关于船的信息。含3图片观赏：熟识各种各样的船只的造型特点与作用，在争论造型时教课师可做简笔画示范或出示范画说明。堂（1）船只的基本结构：主船体（含船头、船舱、船尾）、上层建筑。（2）不同功能船只的造型特点：渔船、游船、渡轮、油轮、货轮、军舰小等。结4同龄人作品观赏：如何表现行驶中的船？、强调航行中的船只的状态与环境的变化：如鼓起的船帆，烟囱冒出的烟，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - -

22、- - - - - - -第 9 页，共 49 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载板划开的水，船身的正、侧或拐弯变化等。5布置任务，同学创作。书（1）作业：运用水彩笔、油画棒或颜料等工具材料完成一幅“船儿带我设去远航”的绘画作品，可以画风平浪静时的船，也可以画大风大浪中的计船，仍可以画出不同外形的船。要求：颜色丰富，表达出船在航行中的外形。（2）说说你想画什么船？你预备怎样表现它的造型特点？（3）同学作业，老师巡回指导。6作品呈现、评判。（1）同学

23、上台介绍自己的作品（如作品名称、画面故事、创作过程、想法等）。（2）采纳自评、他评和老师评相结合的方法。7课后拓展：（1）观赏名家画船只作品，提示可以用多种形式表现船。（2）回家修改自己的船，下节课用手工的形式创作出来。其次课时 1大事导入。出示图片：2021 年 9 月 13 日，武汉高校生王璐瑶划着自己设计制作的船只胜利横渡汉江。只要有抱负，就有实现的可能。导入 课 题 。 2懂得特点。对比手工制作的船模型与上节课绘画作业，摸索：绘画的 船和手工制作的船有哪些异同？（平面、立体。观看、实践等。）3争论材料。课件呈现独木船、帆船、军舰以及同学制作的“船”，观看所使用的材料，想一想这些船为什么

24、能浮在水面上？选用轻薄的材料制作船体，如木板、纸、纸盒、叶片、塑料瓶或饮料罐等薄金属片等等。 4探究方法。假如让你自由挑选，你会用哪些材料制作一艘怎样的船？ 简要说说如何制作。老师以提建议的方法作适当点拨。5示范制作。（1）课件呈现彩纸剪贴船的制作步骤，要求认真观看制作方法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 49 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载裁纸画图纸剪

25、切粘贴组合装饰完成。提示：虚线表示折。实线表示剪。阴影表示粘。（2）强调要点：整体设计、关注细节、用剪安全、粘贴坚固。6同学作业（1）布置任务：运用身边熟识的材料设计制作一艘心中的船。要求：你做的船能在水面上漂浮，特殊、美观、富有创意。（2）同学创作，老师指导。7评判作品。（1）将制作完成的船放入水盆或水池，设法让它开动起来，比一比谁的船儿开得更远。（2）说一说自己制作的的是什么船？有什么功能？（3）同学、老师评判：主要从创意、美观、航行状况等要点进行评判。8课后拓展。（1）回家后尝试用自己收集的费旧材料制作一艘抱负中的船，课余进行竞赛。（2）收集有关船的资料，明白更多关于船只与航行的学问。教

26、学后记可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 49 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载课题5、我们宠爱的动画形象课型本教案第一个上课班级时间年月日午 第节可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教 学 目 标重点难点分析1、通过观赏和分析，初步明白动画的基础学问及特点。2、初步学习动画的表现形式和技巧，并用动画来装饰一个头饰教学重点： 动画的表现与绘制。教学

27、难点： 用动画来装饰头饰可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课前预备：师-课件及老师的动画形象图片。生-铅笔，勾线笔，彩色笔（或其他上色用品），剪刀，橡皮筋，硬纸片。教教学过程：学一、组织教学：（一分钟）1. 师在黑板上画出蜡笔小新的图像，回身仿照其声音说：“你们知道我过是谁吗？”（生答）程2. “这是一种什么画吖？”（生答：动画）设二、导课：（二分钟）计1. “有谁知道什么叫动画？”2. 生举手自由回答 . 师抽三至四人 含3. 师总结：动画并没有明确界定，通常把动画片、连环漫画，以及一些可爱的用线和颜色表现的绘画形式叫动画。课4. “你们有自己宠爱的动画形象吗.”（生回答：有）

28、堂5. 老师也有“我宠爱的动画形象”。下面就请同学们一起看看“我宠爱小的动画形象”（出示课题）三、新课：结1. 看师我宠爱的动画形象动画影片剪辑（二分钟）、2. 看完老师的“宠爱的动画形象”相互谈谈自己宠爱的动画形象，以四板人小组方式沟通。（一分钟）3. 看来每个同学都有自己宠爱的动画形象, 谁来说一说自己的动画形象书在外形、颜色、内容上有什么与众不同的特点。（师抽三至四同学回答，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 49 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳

29、总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载设重点放在美术的角度）（三分钟）4. 看来你们对自己宠爱的动画形象都特别明白, 想不想把它们画出计来. 生: 想5. 光画出来太死板了 , 我们让他们动起来 , 做一个我宠爱的动画形象的头饰好吗. 边说边拿起桌上的硬纸板和橡皮筋. （生答：好！）6. 你们知道头饰怎么做吗 . 生已做过 , 答: 会师抽一个同学再讲一遍加深其他同学的印象. 复习四、作业要求1. 以四人组为一个单位，相互协作制作。望速度快且好。2. 要求头饰大小合适，颜色明艳，明快，形象线条描画精确。3. 依据作业情形将分别评出速度奖

30、、正确颜色奖、正确绘制奖、正确制作奖、最幽默奖。4. 留意环境卫生。五、同学制作，老师辅导六、作品呈现1. 完成最快的先上台并发“速度奖”2. 完成后统一让他们在台上戴头饰扮演自己的动画形象, 发奖.3. 师提示这些形象大多都是国外的动画形象, 我们肯定要努力制造出我们自己国家的优秀动画形象. 老师在努力开发自己的动画形象, 你们也要加油.4. 动画 patty 。（大家戴头饰欢快的跳舞）。教学后记可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页，共 49 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢

31、迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载课题6、动漫宝宝课型本教案第一个上课班级时间年月日午 第节可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教 学 目 标1. 初步明白动漫的各种特点，加强对动漫的熟识和宠爱。2. 初步学习运用夸张、拟人、添加等手段设计动漫形象，培育制造才能。3. 丰富生活乐趣，树立动漫意识，为制造富有特色的中国动漫形象而努力。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结重点难点分析教学重点： 运用夸张、拟人、添加等设计方法设计动漫形象。教学难点：

32、 同一动漫形象的不同创意。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课前预备：（同学） 收集动漫的图片、 故事等， 预备纸、水彩笔等常用作画工具。老师 范作、课件等。教学过程：教1、谈话导入。学（1）说一说自己最宠爱的动画片及最宠爱的动漫形象。过提问：你为什么宠爱这个动漫形象？（2）老师小结，揭示课题： 动漫宝宝。程2、新授。设（1）摸索：为什么要设计动漫宝宝？动漫宝宝有什么作用？（2）怎样设计动漫宝宝？计老师示范，把一张纸设计成一个生动的纸宝宝，强调运用夸张手法，可以让纸宝宝的头变大，身子变小，纸宝宝会显得更加可爱。含（3）观赏各式动漫宝宝，打开创作思路，说一说：你想设计怎样的动漫课宝

33、宝？堂（4）老师对比海燕宝宝图片，总结动漫宝宝的设计方法。板书：夸张、简化、添加、拟人小（5）观赏同一主题、不同设计的动漫宝宝，打开动漫宝宝的设计思路。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页，共 49 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载结（6）试一试：将五角星变成动漫宝宝。你能想出几种不同的设计思路？（7）观赏不同表情、不同动作、不同服饰的动漫宝宝。、（8）观赏同学们的

34、作品。板3. 布置作业。创作建议：书（1）挑选一样自己宠爱的物品，把它设计成一个可爱的动漫宝宝。设（2）设计一个动漫宝宝的多种形象。计4同学设计，老师巡察指导。5. 呈现作品，师生互评。教学后记可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页，共 49 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载课题7、光荣的奖章课型本教案第一个上课班级时间年月日午 第节可编辑资料 - - - 欢迎下载精

35、品名师归纳总结教 学 目 标1. 通过奖章观赏，明白奖章的作用和基本要素，并能设计一枚有意义的奖章。2. 通过奖章观看、 分析、创作实践等学习方法， 提高同学的设计才能、制造才能和动手实践才能。3. 通过为学校或班级设计一枚有意义的奖章，培育荣誉感。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结重点难点分析教学重点： 明白奖章的基本要素，设计一枚有意义的奖章。教学难点： 奖章的造型与图案、内容相符且富有创意。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课前预备：（同学）有肯定硬度的画纸、水彩笔、油画棒、剪刀等。老师 课件、各种奖章实物和图片

36、。教教学过程：1. 谈话导入。学（1）出示奖章图片，提问：你知道这是什么吗？过（2）呈现老英雄给战士们讲战役故事的照片，指出：光荣的奖章记录下英雄光辉的岁月和不朽的事迹。出示课题：光荣的奖章。程（3）出示几种不同的奖章的图片：五一劳动奖章、八一勋章等，提问：设你熟识这些奖章吗？你能说出这些奖章的名称吗？老师进行奖章介绍。计（4）说一说：奖章的用途和特点是什么？老师总结。含2新授。（1）认真观看奖章，分析奖章有哪些基本要素。课（2）观看奖章外形有哪些不同的变化，说一说你仍能设计哪些不同的奖堂章外形？（3）观看奖章有哪些不同的挂饰，说一说你仍能设计哪些不同的奖章挂小饰？结（4）奖章的中心图案有什么

37、特点？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 16 页，共 49 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载、（5）探究中心图案的文字与图案有哪些不同的排列形式。（6）师生共同总结奖章设计要领。板（7）老师示范奖章设计的基本步骤。书（8）老师出示设计任务单：为班级各项评比活动设计奖章。小组争论：设A、我们能为班级活动设计哪些奖章？计B、各类奖章应有什么特点？（9）观赏同龄儿童的作品，学习

38、作品的优秀之处。3. 同学设计，师巡回指导。4. 呈现作品，师生互评。（1）请同学佩戴自己的奖章进行自评： 说一说你的奖章是为什么活动而设计的？ 说一说从哪里可以看出奖章的内容。 说一说自己有哪些创新的的方？ 蜕一说在创作的时候遇到了什么困难，是怎样解决的？（2）奖章投票评比活动，评出正确奖章设计奖如干评比出的奖章将在以后的班级颁奖仪式中正式采纳。5拓展延长（1）可尝试设计制作半立体造型的奖章（2）摸索：少先队队徽是奖章吗7教学后记可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 17 页，共 49 页 - - - - - - - - - -可编辑