教育局长科学发展观调研报告.docx

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1、精品名师归纳总结训练局长科学进展观调研报告调研报告：巩固提高“两基”成果促进义务训练均衡进展 义务训练情形调研报告为进一步推动我县义务训练均衡进展，结合我县训练实际，20xx 年 4 月 16 日至 19 日对我县各乡镇的义务训练均衡进展进行了调研， 现将调研情形报告如下：一、全县训练基本情形20xx 年全县有各级各类学校115 所（个）。其中，中学 11 所、 学校 89 所、九年一贯制学校1 所、教学点 6 个、幼儿园 5 所、老师 进修学校 1 所、职业高级中学1 所、省级示范性成技校1 所。各级各 类学校在校生 25503 人，其中，一般高中生2457 人、职高生 544 人、中同学

2、6646 人、学校生 13172 人、在园（班）幼儿 2684 人，少数民族在校生占同学总数的59.8%。全县在职教职工2266 人，其中专任 老师 2058 人。各级各类学校校舍建筑总面积252359 平方米，其中：砖混和框架结构 137780 平方米、砖木结构94410 平方米、土木结构20219 平方米。危房面积57489平方米，其中： b 级 2114 平方米、 c 级 4122平方米、 d 级 51253 平方米，危房率为23.34。二、巩固提高“两基”所实行的措施（一）抓组织领导，为训练均衡进展供应组织保证可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1993 年以来，我县的“两

3、基”工作按省、市规划部署实施，在省、市的大力关怀指导下，经全县各级各部门、广大干部、训练工作者及各族人民的共同努力，于1996 年实现了“普六”验收，20xx 年顺当通过了省人民政府的“普九”验收，并报国家训练部审批，公布我县为全国第7 批实现“两基”验收县之一。“两基”检查验收后，县委、县人民政府始终把“两基”巩固提高工作摆在重要位置，加强对“两基”工作的领导，做到机构不撤，人员不减，通过“双线”考核、训练督导和“两基”年审等措施，“两基”各项指标不断得到巩固提高， 20xx 年通过了省政府的年审复查20xx-20xx学年初，有 7-12 周岁适龄儿童13026 人，已入学 13014 人，

4、入学率达 99.9%。有 13-15 周岁适龄少年 6240 人，中学阶段在校生6646 人，中学毛入学率达106.51%。学校、中学辍学率分别为1.60%、2.72%。年内扫除文盲 1206人，全县青壮年非文盲率为99.1，农业 人口中非文盲率为99。（二）大力宣扬义务训练法及国家优惠政策1.加强义务训练法 的宣扬。各级各类学校积极贯彻新修订的义务训练法，并在每学期开学之前组织学校老师入村入户对义务训练法进行宣扬，动员未入学、辍学同学返校。同时，训练局抽 调局领导带队深化各乡 （镇） 村进行了专项督察，督促学校进一步加大力度做好未入学适龄儿童少年的入学工作。2.仔细落实农村义务训练经费保证机

5、制改革政策，切实治理训练乱收费。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一是健全工作机制，调整充实规范训练收费工作领导小组，明确责任单位，层层签订责任状，形成规范中学校收费工作网络。 二是进一步做好义务训练阶段公办学校全面推行“两免一补”政策。20xx 年共拨付公用经费570.65 万元（中心 456.53 万元、省级 114.12万元），贫困家庭寄宿生生活补助费561.8 万元（中心 280.91 万元、省级 224.72 万元、市级 28.08 万元、县级 28.09 万元）受益同学 8801 名，而且从 20xx 年春季学期开头，义务训练阶段全部在校生均享受免费教科书政策。三是加

6、强对收费的治理，训练局会同县发改局、财政局、纠风办联合印发了 关于进一步加强学校收费工作的通知， 进一步规范学校收费项目，健全收费公示制度，把规范学校收费工作作为训练行政主管部门及中学校政务公开、校务公开的一项重要内容。四是坚持标本兼治、堵疏结合，多渠道筹措训练经费，积极争取财政加大对义务训练的投入。实施训练均衡进展战略，有方案的改造相对基础薄弱学校，努力缩小校际之间的差距。五是加大检查和查处工作力度，今年上半年，市纠风办、训练局、财政局和发改局组成的检查组到我县城区四所学校进行全面检查。这些治本措施的实施，从源头上有力的保证了治理工作的深化开展。（三）规范训练项目的实施和资金治理，努力改善办

7、学条件1.20xx 年工程建设情形20xx 年共排出危房 4273 平方米，危房率由上年的25.29下降至 23.34。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（ 1）20xx 年全县危房改造工程3 所项目学校， 8 个单体工程，下达修理改造中心专项资金178.96 万元。目前，开工2 个项目学校，完工 1 个项目学校，未开工1 个正在设计图纸。（ 2）“ 6 3”的震复原重建项目共5 项，建设面积 4410 平 方米，总投资 190 万元。其中重建项目4 项，建设面积 2490 平方米，投资 170 万元。修缮项目1 项，建设面积 1920 平方米，共投资20 万元。现全部项目已完工

8、，相关资料已汇编成册报市训练局、县发 展和改革局。（ 3）中西部农村中学改造工程3 所学校 9 个单体，投入中心资金 658 万元。其中勐大镇中学同学宿舍、恩乐镇中学同学宿舍及同学食堂、和平中学同学宿舍已开工建设，勐大镇中学同学食堂正在招标中。（ 4）县政府、团县委、扶贫办积极争取期望工程款90 万元，涉及 3 所学校 3 个单体，其中 2 个已开工建设， 1 个建设项目待定。（ 5）其他项目。镇沅四中是我县实施撤乡并镇后政府重点建设项目，目前四中建筑面积为2675 的教学楼已竣工投入使用，40 套老师宿舍正在建设中。逸夫项目1 个，争取项目资金110 万元。市训练局支配镇沅职业高级中学同学宿

9、舍楼项目资金70 万元，估计年底开工建设。2、巩固“普实”成果训练局把“普实”年检复查同“两基”巩固提高工作作为教 育的一项重要内容来一同布置，一起抓落实。20xx 年至 20xx 年初，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结争取上级主管部门专项资金，选购3 万元教学仪器补充到中学，中学校自筹资金 6 万元，用于选购教学仪器，基本满意试验教学的正常开展。为使训练技术装备治理规范，训练局投入2.3 万元，选购训练技术装备治理使用软件配发到中学校校，并对全县中学校治理员进行集中培训。3.加大现代训练技术的推广应用通过农村中学校现代远程训练工程项目的实施，全县建成教 学光盘播放点 31 个

10、、卫星教学收视点96 个、运算机教室和多媒体教室 14 个，履盖全县各乡（镇）中学校。经与电信公司协商，将互联网接入学校模式三的运算机教室，并使模式二的教学资源与多媒体教室、模式三的运算机教室连成小型局域网。目前，全县共有14 所中学校接入互联网，充分将网络资源与现有训练资源进行了整合。（四）老师队伍建设得到全面加强1.20xx 年全县新聘请老师34 人，其中公开招考15 人、特岗 9 人、引进聘请10 人，解决了部分中学校老师的结构断层问题。高中、 中学、学校（含幼儿训练）专任老师学历合格率分别达89.5%、98.35%、94.1%。全县训练系统具有高职职称的146 人、中职职称 1083人

11、、初职 817 人、未评级的 96 人。2.加强学校治理和班子建设，充实学校领导班子，推动干部 年轻化进程。通过考察、测评、举荐、竞争上岗，20xx 年共充实、调整学校中层干部20 人。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3.搞好在职短期培训。通过中学校连续训练和举办各种培训班等形式，对在职的校长和老师进行培训。其中，共培训校长26 人次，培训面达 108.33%，超额完成上级下达的培训任务。老师的培训面达 100%，人均培训达 97 个学时。4.开展“ pie 项目顶岗培训”。 4 月初，县人民政府与思茅师范高等专科学校商定对我县进行“pie 项目顶岗培训”，即思茅师专在 20x

12、x 年 8 月 28 日至 10 月 30 日，对我县的 40 名农村中学英语老师进行脱岗培训，同时学校选派40 名英语系毕业生赴我县各乡镇顶岗实习。（五）加大训练科研力度，教学质量大幅提高1.仔细开展校本教研，实施科研兴校、科研兴教。用课题形式来开展教研工作，用科研方法来解决教研工作中的重点、难点， 使科研贴近教学、贴近老师、贴近同学，立足实际，以同学的终身进展为目标，以老师的专业进展为目标，以学校的可连续进展为目标，坚持以“应用性讨论”为主，提高讨论针对性和实效性。2.仔细抓好教研机构建设。依据 * 省训练厅关于 * 省县级教研机构建设进展评估方案（试行）的通知（云教研 20xx7 号）

13、和普洱市关于县级教研机构建设进展评估的通知 （普教研20xx3 号）要求，我县积极开展教研机构建设进展评估工作，成立领导机构，仔细进行档案的收集、整理和归类工作。并于今年10 月初通过评估，认定为二级一等教研机构。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3.仔细开展新课改教学指导工作。训练系统仔细学习基础教育课程改革纲要 ，环绕新课程的要求，大胆实践，勇于创新，积极参与上级教研部门组织的各项活动，仔细开展新课改教学指导工作， 组织召开了高考中考质量分析会、高三老师座谈会，组织了高考中 考复习研讨活动，举办了学校品德与社会、科学等学科的课堂教学 竞赛，为准时解决课改中显现的问题，教研人员

14、深化教学第一线， 与广大老师一起开展教研活动，对各类学校课改工作进行分析总结， 进一步完善我县课改评判等工作。通过转变训练观念，深化训练改革等措施，我县教学质量稳中有升。20xx 年，全县高考上线624 人，比 20xx年增加 98 人，上线人数、上线率居全市综合排名第三。参与中考 600 分以上的 203 人，最高分 680 分， 600 分以上人数居全市第四。参与学校毕业检测1992 人，语文平均分83.88 分、及格率 95.23%，数学平均分 77.34 分、及格率 80.12%， 4 项指标均名列全市第四。4.仔细抓好教学用书治理。我县严格执行普洱市中学校教学用书治理规定 ，在今年召

15、开的全县教学用书工作会议，进一步规范教科书的选用、征订和发行工作，每学期深化学校对教材使用情形进行检查，并将检查结果形成书面报告上报市教科所。经检查全县未显现滥编、滥印教学资料的现象。三、存在是问题我县虽在推动义务训练均衡进展工作中取得了一些成果，但仍旧面临着一些问题和困难。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1.训练体制上划治理后，由于历史欠帐大，加之我县是典型的农业扶持县，财政困难，巩固提高“普九”成果仍具有肯定的难度。2.农村校舍危房改造任务重，压力大。我县大部门学校建盖时间比较早、标准不高，虽然每年都有危房改造项目，但是由于自然灾难不断发生，造成旧的危房仍未清除，新的危房不

16、断产生。3.随着课改的推动，原有教学仪器和设备长期得不到充实和补充，现已陈旧、老化，不能满意新课程的要求。4.老师队伍年龄整体偏大，学问结构、教学方法和训练理念与时代进展需要存在肯定的差距。虽然县政府同意县训练局向外引进、聘请老师，但是部分专业老师仍是紧缺。5.集中办学难。由于我县山区面积大，人口居住分散，居住在山区的基本是少数民族，学校布点布局调整难，训练资源状况和调合存在冲突，总体效益差。方案生育的效应使同学锐减，导致不少村级学校规模不足，训练资源不能发挥应有效益，且不利于训练教学质量提高。6.信息训练进展缓慢。虽然我县已建成农村中学校远程训练项目，但是由于设备有限，各种模式设备开展的课时

17、量不足。部门学校的设备治理情形不尽人意，在设备保护问题上仍存在许多问题。五、对义务训练均衡进展的几点建议（一）提高熟悉，全面推动义务训练均衡进展可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结推动义务训练均衡进展和“两基”的高标准、高质量进展是全面落实科学进展观、构建社会主义和谐社会的一项战略举措，对全面实施素养训练，促进义务训练健康和谐可连续进展，促进训练和社会公正具有重要意义。但是，由于我县经济社会进展和训练进展不平稳，全面实现义务训练均衡进展的目标，面临着不少困难和问题。因此，需要各有关部门要统一思想，充分熟悉义务训练在整个训练体系中的基础性和关键性作用，进一步增强推动义务训练均衡进展和

18、目标的责任感和紧迫感，切实把推动义务训练均衡进展作为履行政府公共职能的首要任务，纳入当的训练事业改革进展的总体规划，讨论制定本的推动义务训练均衡进展的目标任务、实施步骤和政策措施，办好每一所学校，关注每一个孩子的健康成长。（二）抓好农村义务训练是实现义务训练均衡进展的关键1.要加大对农村义务训练的政策倾斜和扶持力度，推动农村训练更快更好的进展。2.连续依据上级部门有关治理和使用义务训练保证经费的要求，规范使用好训练经费，杜绝学校乱收费现象，对违反规定乱收费的学校领导及相关责任人，坚决查处，对情节严峻者就的撤销职务。落实贫困生救助政策，建立中学校贫困生档案，对贫困生实行动态治理，严格依据政策规定

19、做好救助工作，让贫困同学切实感受到党和国家“阳光”的暖和。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3.进一步推动农村中学校的布局调整，合理配置农村训练资源，提高训练资源的效能，促进义务训练均衡性进展，推动全县训练一体化进程，通过布局结构调整，保证农村训练规模办学。4.加强师资队伍建设，建立、完善学校间对口帮扶，增强农村训练的训练教学质量，从而提高整个义务训练的整体质量，缩小城乡训练的差距。同时，进一步完善师德考核制度，建立完整的师德档案，依据关于落实< 思茅的区师德师风建设工程>实施意 见的要求，对全部在职老师进行考核。5.要加快义务训练标准化、规范化和信息化建设步伐，提升

20、基础训练的整体水平。要积极推动中学校标准化，办好每一所学校。要用信息化武装训练，用训练信息化带动区域内的薄弱学校实现跨跃式进展，实现优质训练资源的共享互补。要全面推动课改，提高基础训练的整体水平。6.不断深化义务训练新课程改革，提高教学质量和办学水平， 促进训练均衡进展。教学质量是训练工作的生命线，在推动义务教 育均衡进展的过程中，连续以新课程改革为中心的训练教研活动，让老师们积极探究出训练教学改革的新路子、新方法，提高训练教学质量。（三）创新训练督导机制，充分发挥训练督导对均衡进展的导向作用为适应我县训练均衡进展的需要，要进一步更新训练督导观念，坚持以有效的训练督导评估推动训练均衡进展。训练督导在可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结“督政”方面，要把训练均衡进展作为评判县级训练整体水平的一个重要指标。在“督学”方面要加强对薄弱学校、农村学校的督导，积极帮忙学校争取外部资源，规范学校治理，加强学校文化建设， 努力缩学校校之间的差距。巩固“两基”成果，促进义务训练进展是训练工作的重点，历来备受关注。在今后的工作中，我们将进一步深化训练改革，加强训练资源合理配置，积极争取项目，努力实施学校标准化建设， 全面促进我县义务训练连续均衡进展。可编辑资料 - - - 欢迎下载