教师信息技术应用能力提升培训总结.docx

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1、精品名师归纳总结中学校老师信息技术应用才能提升培训总结我有幸参与了老师全员远程培训中学校老师信息技术应用才能提升工程培训。通过培训和学习,让我对训练现代化的发觉有了新的熟悉,当今以计 算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的进展,转变我的学习方式。信息 的猎取、分析、处理、应用的才能将作为现代人最基本的才能和素养的标志。同时对我各方面的才能有了很大提高,特殊是对信息技术的综合运用才能, 现在已不只停留在课件的制作上。使我熟悉到作为一名信息技术老师应积极 主动吸纳当今最新的技术,在这短短的培训中我收成颇多。一、树立了新的理念1、此次信息技术应用才能提升培训者培训,虽然时间不长,但是每一天 紧急有序

2、的培训都使我在观念上有一个更新。在平常我都停流在基本应用上, 然而通过此培训,才真正的熟悉到自我在专业方面仍有很多的不足,在今后的业务提升方面仍有大量的学问要学习,只有这样随时为自我更新,补充新识,更新观念,从根本上提升专业素养。2、随着信息化快速进展,作为一名信息技术老师,必需具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。作为一名信息技术老师应具有现代化的训练思想、教学观念,把握现代化的教学方法和教学手段,娴熟运用信息工具网络、电脑等 对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用 ;这些素养的养成就要求信息技术老师不断的学习,才能满意现代化教学的需要 ;信息素养成了终生学习的必备素养之一,

3、假如信息技术老师没有良好的信息素养,就不能成为一名满意现代教学需要的高素养的信息技术老师。二、提升了专业学问1、通过倾听专家教授对 “中学校老师信息技术才能标准解读 ”、“信息化教学环境 ”专题与案例分析的学习,使我充熟悉到作为信息技术老师,第一要具备基本的信息素养,把握信息操作的基本才能和猎取信息的才能,除此之外仍应具备信息收集处理以及表达的才能和综合运用才能。深刻的熟悉到训练信息的重要性,明白什么是训练信息化发的进展情形,真正懂得了信息化教学环境在训练教学中的作用,把握了几种常用的教学模式和软件的基本应 用 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、通过倾听专家们对 “资源检索

4、与猎取 ”、“多媒体素材的处理 ”、“办公软件综合应用 ”、多媒体课件设计与制作、微课设计与制作,等等的解析,才真正的意识到自己在专业学问方面太落后与不足。如一些视频对“办公软件综合应用”的解析和对 “多媒体课件的制作与设计 ”深化认真的分析与演示操作,使我真正的知道了什么是办公软件强大的功能,平常我只会对办公软件进行简单的应用,没有更进一步去学习,看了视频的解析与演示操作,深刻的熟悉到什么专业学问,我将在今后的工作中不断学习来丰富自我专业学问。三、开阔了沟通空间1、远程研修训练不再局限在课堂,老师可以通过网络媒体通讯技术进行 自主学习,可以随时将自己的薄弱环节强化学习,直到完全巩固.更加便于

5、对每个学问内容的融 会贯穿,使原先想做而做不到的事情成为现实。2、通过这个平台, 与全国训练专家进行了一次 “零距离 ”的接触,“面对面 ”倾听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富的学问内涵,让我开阔了视野。专 业方面,通过论坛与同仁们的谈数学、探困惑,使我在思想、专业方面都得到很大的提高。这种平台,使我们的距离变得更近、更便利沟通。3、通过看视频 ,视频答疑让我们有了一次与专家学者进行近距离探讨问题的机会。在答疑过程中,专家们的建议和看法对我们今后更好的驾驭课堂,更好的解决课堂突发大事供应了理论基础和方法支撑。 专家学者们贡献了他们的体会和讨论成果,大大提高了我们的教学水平,让我们收成了学问的同

6、 时,也让我们增长了学问。通过观看答疑,我得到了很大启示,学会了很多 解决问题的方法和窍门,让我在今后的教学中更加游刃有余,对今后的训练 教学来说感觉受益匪浅 . 与专家老师沟通,在班级论坛中发帖、回贴,进行论坛研讨等活动 ,我学到了很多新学问, 并为以后的教学工作奠定了厚实的基础。四、注意了细节渗透本次培训中,专家教授们都注意细节上的教学渗透,他们通过专题讲与案例分析和演示操作的方式,不仅教给我们学问和技巧,更在无形中用自己的言行来引导大家,在一些细节的讲解上特别细致,恰当的渗透一些学科常识,使不同程度的老师都能得到提高,真正的学有所获。五、更新了教学方法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品

7、名师归纳总结1、此次远程训练培训,训练观念有所更新,教学方法更新,让我们农村老师也充共享受了运用远程训练培训的成果。结合专家讲座、作业练习、老师间相互沟通等学习方式,更新教学理念,也明确了今后教学努力的方向。2、本次培训让我在模块 2：老师工作坊研修中以下几个方面的内容收成颇多：一是中学数学教学中运用虚拟试验工具的策略;二是中学数学课堂教学提问与反思的教学策略;三是中学数学课堂提问与反思的教学策略; 四是对中学数学拓展教材资源提高教学效益和策略。这将对学问更新,才能提高具有很大的帮忙。通过学习使我熟悉到在数学教学中,老师要关注教学目标、关 注同学参与、关注课堂效益和质量。使我熟悉到数学教学是数

8、学活动的过程。六、增进了老师的友情1、通过远程训练培训,在学习的同时,在班级论坛学习沟通时与区县内县外相识或不相识的同行伴侣进行网上探讨。学到了很多新的训练观念,也通过同行的帮忙,解除了自己在训练教学此文转自斐斐课件园中的很多困惑。“发帖、回帖 ”充分沟通阐述自己在训练教学的感想、心得、体会,促进了老师之间的真挚沟通,增长了老师的学问,增进了我们老师之间的友情。2、在培训的整个过程中,我不仅仅是在学怎样教同学,更为重要的是, 我学到了一些原先自己也不是太清晰的学问,巩固和升级了自己的学问库, 这一点是特别有价值的。在本次培训过程中,通过完成专家举荐的作业,我发觉,天外有天,人外有人,我深深感到

9、自身的不足,感到加强学习的重要性。很多老师的作业中供应了出色的案例,优秀的教学设计,完善的教学策略这些都是值得我去学习的。3、培训是短暂的,效益是明显的,收成是充实的。远程研修平台上的老师都在努力的学习,积极的参与互动,发表文章和评论,作为指导老师几乎每天深夜十一二点都在网上批阅我们的作业,与同事们互动。像他们这样孜孜不倦的精神真是值得我学习。4、这一次培训活动后,我要把所学的教学理念,咀嚼、消化,内化为自己的教学思想,指导自己的教学实践 ;要不断搜集训练信息,学习训练理论, 增长专业学问,课后常常撰写教学反思,以便今后上课进一步提高。这次研修,使我耳目一新。通过深化学习,知道了作为一名老师必

10、需不断的提高自己,充实自己,具有丰富的学问含量,扎实的教学基本功,才能适应社会,适应同学。这次培训我感觉增强了自身学习的紧迫性,危机感和可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结责任感,树立了 “以同学进展为本 ”的训练思想,只有不断进行教学观念的更新,树立新的教学观,转变教学方法,才能讲出好课,才能讲出同学喜爱的课。在日常教学中,我们常常是一本教科书,一本教案就是教学的全部,往往在教学中老师千言万语,同学无动于衷,根本没有爱好听老师在前面大讲理论,在实践中根本无法运用,这些理论应当由实践来支撑。在设计活动的时候,往往我们考虑到的只是 “我该如何教 ”,而忽视了 “同学如何去学 ”的问题。有人说过：讲好一节课,不仅是学问信息的传播过程,更是一个心灵交汇的心理场。假如老师在教学中的表现只是平平淡淡,没有激情,那么同学的心情也不会特殊高涨。因此我觉得在教学中激发同学的情感,老师自我的情感表达是特别重要的。总之,这是收成丰厚的一次培训,充实和完善了自己,我很荣幸,但更多感到的是责任、是压力,也是促进我教学上不断成长的一次培训。这次培训使我受益匪浅。它让我站在了一个崭新的平台上注视了我的教学,使我对今后的教学工作有了明确的方向。可编辑资料 - - - 欢迎下载